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理科教师实验教学守则.docx
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1、 理科教师实验教学守则1、 各门实验课应依据教学大纲编写实验教学计划、实验讲义(指导书、或选用合适的出版社出版的实验教材) 。明确实验目的、课时和实验内容,并严格按计划组织、实施教学。2、 实验课教师对每个实验都要认真准备,包括试做、试讲实验要领等,应做到:(1 )明确实验目的、要求和安全注意事项(2 )掌握并熟悉实验原理,实验仪器设备的操作方法和实验步骤。(3 )要求能处理实验过程中容易发生的差错和仪器设备出现的一般故障。3、实验前,实验教学人员必须向学生认真讲解本次实验的目的、原理、方法和操作要求,根据实验教学要求,讲授应简明扼要,应尽量让学生自己独立操作,实验过程中,实验教学人员应进行巡
2、回并指导。4、要注意研究实验教学规律,改进实验教学方法,根据不同年级学生具体逐步放手,引导学生自己完成实验,尽可能多分组,减少每组人数,以培养学生动手和独立思考、独立分析解决问题的能力。5、各门实验课在有条件的情况下,努力增开 12 次学生自拟或设计性实验,使学生受到科学实验教学的全过程训练。6、努力创造条件,以多种形式开放实验室,供学生预习或补作实验或经过同意的自行设计的实验项目。7、实验教学人员应及时认真地批改实验报告,进行评分登记,每次实验结束后应实事求是地写好实验教学记录,以作为评定实验教学质量的依据。8、为适应科学技术发展的需要,应不断学习新的科学技术和建立新的实验教学手段,改进实验装备,更新实验内容,为学生逐步掌握现代化实验方法或手段创造条件。新实验项目的开设,需报请学校领导审查,经评定后方可列入实验大纲,实施教学。9、整个实验过程,实验教学人员要贯彻严谨教学,教书育人的指导思想,要言传身教,从严要求,从严管理。课前清查人数,课后督促学生整理好仪器设备,关好水源、煤气,并切断电源,做好清洁工作。
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