1、世界卫生组织 0-10 岁儿童体格心智发育评价标准参考值(男)年龄体重（ kg）身高（cm ） 心智发育初生 2.9-3.8 48.2-52.8 伏卧抬头，对声音有反应。1 月 3.6-5.0 52.1-57.0 伏卧抬头 45 度，能注意父母面部。2 月 4.3-6.0 55.5-60.7 伏卧抬头 90 度，笑出声、尖叫声、应答性发声。3 月 5.0-6.9 58.5-63.7 伏卧抬头，两臂撑起，抱坐时头稳定，视性能跟随 180 度，能手握手。4 月 5.7-7.6 61.0-66.4 能翻身，握住摇荡鼓。5 月 6.3-8.2 63.2-68.6 拉坐，头不下垂。6 月 6.9-8.8
2、 65.1-70.5 坐不需支持，听声转头，自喂饼干，握住玩具不被拿走，怕羞，认出陌生人，方木能递交。8 月 7.8-9.8 68.3-73.6 扶东西站，会爬，无意识叫爸爸、妈妈咿呀学语，躲猫猫，听得懂自己的名字，会摇手表示再见。10 月 8.6-10.6 71.0-76.3 能自己坐，扶住行走，自己熟练协调的爬，理解一些简单的命令，如“到这儿来”，自己哼小调，说一个字。12 月 9.1-11.3 73.4-78.8 独立行走，有意识叫爸爸、妈妈，用杯喝水，能辨别家人的称谓和家庭环境中的熟悉的物体。15 月 9.8-12.0 76.6-82.3 走得稳，能说三个字短语，模仿做家务事，能叠两块
3、积木，能体验与成人一起玩的愉快心情。18 月 10.3-12.7 79.4-85.4 能走梯，理解指出身体部分，能脱外套，能自己吃饭，能识一种颜色。21 月 10.8-13.3 81.9-88.4 能踢球，举手过肩抛物，能叠四块积木，喜欢听故事，会用语言表示大小便。2 岁 11.2-14.0 84.3-91.0 两脚并跳，穿不系带的鞋，区别大小，能认识两种颜色，能识简单形状。2.5 岁 12.1-15.3 88.9-95.8 独脚立，说出姓名，洗手会擦干，能叠八块积木，常提出“为什么”，试与同伴交谈，互相模仿言行。3 岁 13.0-16.4 91.1-98.7能从高处往下跳，能双脚交替上楼，会
4、扣钮，会折纸，会涂浆糊粘贴，懂饥、累、冷，会用筷，能一页页翻书。3.5 岁 13.9-17.6 95.0-103.1 知道颜色，不再缠住妈妈，开始有想象力，自言自语。4 岁 14.8-18.7 98.7-107.2 能独立穿衣，模仿性强。4.5 岁 15.7-19.9 102.1-111.0 能说简单反意词，爱做游戏。5 岁 16.6-21.1 105.3-114.5 解释简单词义，识别物体原料。世界卫生组织 0-10 岁儿童体格心智发育评价标准（女 ) 标准范围 年龄 体重（ kg) 身高（ cm) 心智发育 初生 2.7-3.6 47.7-52.0 卧抬头，对声音有反应。 1 月 3.4-
5、4.5 51.2-55.8 伏卧抬头 45 度，能注意父母面部。 2 月 4.0-5.4 54.4-59.2 伏卧抬头 90 度，笑出声、尖声叫、应答性发声。 3 月 4.7-6.2 57.1-59.5 伏卧抬头，两臂撑起，抱坐时头稳定，视性能跟随 180 度，能手握手。 4 月 5.3-6.9 59.4-64.5 能翻身，握住摇荡鼓。 5 月 5.8-7.5 61.5-66.7 拉坐，头不下垂。 6 月 6.3-8.1 63.3-68.6 坐不需支持，听声转头，自喂饼干，握住玩具不被拿走，怕羞，认出陌生人，方木能递交。 8 月 7.2-9.1 66.4-71.8 扶东西站，会爬，无意识叫爸爸
6、、妈妈，咿呀学语，躲猫猫，听得懂自己的名字，会摇手再见。 10 月 7.9-9.9 69.0-74.5 能自己坐，扶住行走，自己熟练协调的爬，理解一些简单的命令，如 “到这儿来”，自己哼小调，说一个字。12 月 8.5-10.6 71.5-77.1 独立行走，有意识叫爸爸、妈妈，用杯喝水，能辨别家人的称谓和家庭环境中的熟悉的物体 15 月 9.1-11.3 74.8-80.7 走得稳，能说三个字短句，模仿做家务，能叠两快积木，能体验与成人一起玩的愉快心情 18 月 9.7-12.0 77.9-84.0 能走梯，理解指出身体部分，能脱外套，自己能吃饭，能识一种颜色。 21 月 10.2-12.6
7、 80.6-87.0 能踢球，举手过肩抛物，能叠四块积木，喜欢听故事，会用语言表示大小便。 5.5 岁 17.4-22.3 108.4-117.8 开始抽象逻辑思维，自觉性、坚持性、自制力有明显表现。6 岁 18.4-23.6 111.2-121.0 想象力丰富，情绪开始稳定。7 岁 20.2-26.5 116.6-126.8 感知：有目的、有意识的知觉和观察能力、空间知觉和时间知觉不断发展。8 岁 22.2-30.2 121.6-132.3 注意力：无意注意 有意注意，有一定的自制能力。9 岁 24.3-34.0 126.5-137.8 记忆力：无意，具体形象一有意理解，抽象逻辑记忆注意力：
8、无意注意 有意注意，有一定的自制能力。10 岁 26.8-38.7 131.4-143.6 思维：具体形象 抽象逻辑思维。2 岁 10.6-13.2 83.3-89.8 两脚并跳，穿不系带的鞋，区别大小，能识 2 种颜色，能识简单形状。 2.5 岁 11.7-14.7 87.9-94.7 独脚立，说出姓名，洗手会擦干，能叠八块积木，常提出 “为什么”，试与同伴交谈，相互模仿言行。 3 岁 12.6-16.1 90.2-98.1 能从高处往下跳，能双脚交替上楼，会扣钮，会折纸，会涂浆糊粘贴，懂饥、累、冷，会用筷，能一页翻书。 3.5 岁 13.5-17.2 94.0-101.8 知道颜色，不再缠
9、住妈妈，开始有想象力，自言自语 4 岁 14.3-18.3 97.6-105.7 能独立穿衣，模仿性强 4.5 岁 15.0-19.4 100.9-109.3 能说简单反义词，爱做游戏。 5 岁 15.7-20.4 104.0-112.8 解释简单词义，识别物件原料。 5.5 岁 16.5-21.6 106.9-116.2 开始抽象逻辑思维，自觉性、坚持性、自制性有明显表现。 6 岁 17.3-22.9 109.7-119.6 想象力丰富，性绪开始稳定。 7 岁 19.1-26.0 115.1-126.2 感知：有目的、有意识的知觉和观察能力、空间知觉和时间知觉不断发展。 8 岁 21.4-30.2 120.4-132.4 注意力：无意注意 有意注意，有一定的自制能力。 9 岁 24.1-35.3 125.7-139.7 记忆力：无意，具体形象一有意理解，抽象逻辑记忆注意力：无意注意 有意注意，有一定的自制能力。 10 岁 27.2-40.9 131.5-145.1 思维：具体形象 抽象逻辑思维。
