1、1课件制作评分标准一级指标(分值)二级指标(分值)三级指标(分值)指标说明 得分科学性（5）教学内容正确，无科学性和知识性的错误（0-5，错一处扣 1分，扣完即止）科学性规范性（10） 规范性 （5） 文字、符号、单位和公式符合标准（0-5，错一处扣 1 分，扣完即止）知识覆盖（10）主题突出、内容完整:作品内容能够清晰、准确地表达并再现素材；整部作品已覆盖素材的主要内容。(0-10)知识体系（20） 体系结 构（10）结构合理、逻辑顺畅：幻灯片之间具有层次性和连贯性；逻辑顺畅，过渡恰当；整体风格统一流畅、协调(0-5)紧扣主题：模版、版式、作品的表现方式能够恰当地表现主题内容。(0-5)资源
2、形式（5）有丰富的和教学内容配合的各种资料、学习辅助材料或网络资源链接，有利于学生学习（0-5）教学内容(40)资源扩展（10） 资源引 用（5）引用资源来源清楚（0-5）目标设计（5）教学目标清晰、定位准确、体现课堂的知识框架、突出知识点、重点和难点，详略得当，内容呈现顺序合理（0-5）目标组织（10） 内容组 织（5）启发引导性强，符合认知规律，有利于激发学生主动学习（0-5）运行环境（5）作品经过优化处理，载入迅速，整部作品的播放流畅、运行稳定、无故障（0-5）教学设计(20)运行状况（10） 操作情 况（5）操作方便、灵活，启动时间、链接转换时间短（0-5）软件使用（5）合理使用课件新
3、功能和新技术及其它软件，或自主设计适合于课件制作的软件（0-5）设计水平（5）充分发挥课件的课堂演示的优势，软件应用有较高的技术水准，使用可靠、安全，素材资源丰富、规范、合理（0-5）媒体应用（5）恰当运用多媒体 (如图片、表格、图表、图形、视频、音频、动画)等技术表现工具，并具有相应的控制技术，可使用超链接或动作功能（0-5）技术性(20)设计效果（20）整体效果（5）模版设计、版式安排、色彩搭配等整体风格较好，立意新颖、构思独特，设计巧妙，具有想像力和表现力（0-5）界面效果（5）版面设计和谐美观，布局合理，导航清晰简捷，各张幻灯片内容紧扣且互相连通和协调。 （0-5）艺术性 (20) 界面设 计（10） 美工效果（5） 文字清晰、字体设计恰当、色彩搭配合理协调、风格统一，视觉效果好（0-5）2媒体选择（5）标题、版面文字清晰易读，符合教学主题，和谐协调（0-5）媒体效果（10） 媒体设 计（5）媒体制作精良，交互性强、动态效果好，激发学习兴趣（0-5）注：各评分老师不参与本人课件评分，评分结束后把评分表于 2015 年 6 月 12日前交到教务科周雪波处，谢谢！
