如何找教材单元教学重难点学生怎么才能学好，新课标告诉我们，学生是主体，老师只是一个引导者，作为教师，怎样让学生学得更好呢。首先根据实际情况找准教学重难点。如何找准教学重难点：一：抓主干，不能眉毛胡子一把抓，什么是主干，通俗的说就是这节课我们要学什么。二：可持续性，什么是可持续性，就是还在持续研究的，具有研究价值的科研。三：培养兴趣爱好，这就要让学生提前预习，跟学生讨论，让学生告诉我，这节课那些东西对于他们来说难以理解。不能一味的自己定教学重难点。四：情感态度与价值观的培养。A：学生自身，要根据学生自身，了解他们的不足，如不能理解的概念、知识基础欠缺、缺乏认知、缺乏生活经验、思维定势等原因。B：技能，由于某些知识的抽象性，导致学生难以理解，或者课本设置较难，与学生生活经验不相符等。C：教师教育缺憾，如方法单一，课堂上急于求成等都会造成学生学习空难等。D：自我反思，深刻探究。单元课表规定的内容重点 难点
