1、检 阅,你知道波兰吗？,欧洲,检阅,课文导入,同学们，我们看到的这幅图，是波兰首都华沙欢庆国庆节的隆重场面。许多的游行队伍在这一天接受国家领导人、外国贵宾和亿万群众的检阅。对每一位波兰人来说，这一刻都是激动、幸福的。让我们把视线移到这一队正走过主席台的儿童队员身上，你发现有什么特别的地方吗?就是从这一队孩子身上，发生了一个感人至深的故事。,我要做到,1、会认“俱、拄”等5个生字。会写“俱、博”等14个字。正确读写“检阅、俱乐部、商定”等词语。 2、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好心灵。,俱 拄伍 洪纠,(俱乐部),(j),(ji),(w),(hng),(zh),(
2、纠正),(队伍),(洪亮),(拄拐),我会读,我会写,俱 博 鸦 截 伍,禁 席 众 纠,默 局 棒 羡 慕,检阅 俱乐部 商定 鸦雀无声 截肢 队伍 沉默 局面 方便 羡慕 情不自禁 盛大 隆重 街道 人山人海 主席台 观众 纠正 淹没 议论,我会认,课文写了队员们的什么事?观 众们怎样夸他们?用笔画出最令自 己感动的地方。,思考,讨论,“棘手”的事指什么事? 为什么孩子们这样为难?直接告诉他不就行了吗?,小结：多么善良的孩子们呀!那么怎么做才不会伤害这个残疾孩子博莱克呢?故事的结果我们已经知道了。,“这个小伙子真棒!”一名观众说。 “这些小伙子真棒!”另一名观众纠正说。,我在想,讨论：观众
3、为什么这样说?,说博莱克棒，是因为他是个残 疾人，却走在队伍前面，走得那么 好，又那么精神。读出博莱克的“棒”。,讨论,说这些小伙子棒，可能有以下理 由：一是让一个残疾孩子参加检阅队 伍，二是不是把他藏在中间，也不是 把他放在队后，而是让他走在第一 排。他们是那么的呵护着他，不伤害 他的自尊心，不歧视残疾人。,讨论,读出孩子们真心地为他人着想的做法，体会他们美好的心灵。,读完了课文，我们每个人肯定都有这样的感受：这次国庆检阅，不仅检阅了孩子们整齐的队伍，更检阅了他们美好的心灵!相信每个人都永远忘不了这次难忘的检阅。你们一定有好多心里话要说，对吗?,总结全文,我的体会,任选一个内容，写写你想说的话。a博莱克回到家里，他激动的心情无法平静下来。他在日记中这样写道:(请替他把日记写下来) b看着队伍中的博莱克，我 想对他说：,再见,
