1、中考复习,欧姆定律,知识点清单,1欧姆定律及其应用 知识点1：会探究电流与电压和电阻的关系 知识点2：理解欧姆定律的内容，会用公式进行计算； 知识点3：知道电阻的串联与并联的关系； 知识点4：知道什么是断路和短路 2测量小灯泡的电阻 知识点5：会用伏安法测量小灯泡的电阻,基础题：,小宇同学在研究电流与电压、电阻之间关系的实验中，通过改变电路中的电压和电阻，分别测得了如下两组数据： 分析表一数据，可得到的结论是：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成_； 分析表二数据，可得到的结论是：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成_。 小宇研究电流与电压、电阻之间关系的实验所采用
2、的方法是_。,知识点一：会探究电流与电压和电阻的关系,正比,控制变量法,反比,(2010潍坊)两定值电阻甲、乙的电流与电压关系图像如图所示，现在将甲和乙并联后接在电压为3V的电源两端下列分析正确的是( ) A甲的电阻是乙的电阻的两倍 B甲的电压是乙的电压的两倍 C流过甲的电流是流过乙的两倍 D流过乙的电流是流过甲的两倍,变式题一：,知识点一：会探究电流与电压和电阻的关系,C,变式题二：,在“探究电流与电压的关系”过程中，三（2）班同学完成了实验方案的三次设计。 由图2到图3，改进的理由是 ； 由图3到图4，改进的理由是 。 完成该实验后，他们用图4所示电路又来探究“电流跟电阻的关系”。在此实验
3、过程中，当电阻R的阻值由5更换为10后，为了探究上述问题，他应该采取的操作是将滑片向 移（选填 “左”或“右”）。,知识点一：会探究电流与电压和电阻的关系,使电阻保持不变,右,为了改变R两端电压,在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图电路图，其中R为定值电阻，R为滑动变阻器： （1）在研究电流与电阻关系时，先用5的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将 3V（选填“大于”、“小于”或“等于”）。此时应向 （选填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数为 V。 （2）整个实验中数据记录在表一和表二
4、中，,变式题三：,根据表中实验数据，可得出如下结论： 由表一可得出结论： 。 由表二可得出结论： 。,电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比,大于,右,3,电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比,1在“探究导体中电流与电压的关系”实验中： （1）提供的实验器材：电流表、电压表各 1 只，导体 1 段，开关1 个，电池若干，导线若干。为得出比较完整的实验结论，还需要的实验材料是 。 （2 ）根据已提供的实验器材，为了研究导体中电流与电压的关系，可以采用改变 的方法来改变导体两端的电压。 补充了实验材料后，进行实验，实验数据记录在表一、表二、表三 （3）分析比较实验序号 1、2、3（或
5、4、5、6 或 7、8、9）中电流和电压的变化关系得出的 。 （4）分析比较实验序号 在电压相等时的关系， 得出的初步结论是：当电压相等时，通过不同导体的电流不同。,1、4、7（或 2、5、8 或 3、6、9）,其它导体,电池节数,同一导体，通过它的电流与它两端的电压成正比,1 (2010镇江)如图所示，通过灯泡L1、L2中的电流分别为0.2A和0.3A，电源电压保持不变， L1的电阻为15，则干路电流为 A，电源电压 V, L2的电阻为 ,变式题一：,知识点二：理解欧姆定律的内容，会用公式进行计算；,0.5,3,10,2.某电阻两端的电压为6V时，通过它的电流为0.3A，则该导体的电阻的阻值
6、为_；当导体两端的电压改为9V时，通过它的电流为_ ；当导线两端不加电压时，通过导体的电流又为_，此时导体的电阻为_.3.由欧姆定律I 可导出变形式R ，对 此表达 式，下面说法正确的是( ) A.加在导体两端的电压越大，则导体的电阻越大 B.通过导体的电流越大，则导体的电阻越小 C.导体的电阻是导体本身的一种性质，跟电压、电流无关 D.导线的电阻在电流减小到零时非常大,20,0.45A,C,0A,20,典型例题解析,【例1】有一电阻器，如果在它两端加12V的电压，通过它的电流是0.4A ，那么它的电阻是_；如果在这个电阻器两端加15V的电压，那么通 过它的电流是_A，它们电阻是_.,0.5,
7、30,30,课时训练,1.一导体两端的电压是3 V时，通过它的电流是0.75 A.如果电压增大到6 V，导体中的电 流是_ A，如果电压减小1.5V时，电流又是_ A .2.电流表和电压表各有两个量程，分别是“00.6 A、03 A、03 V、015 V”，电 源用2节干电池.现估计小灯泡电阻约为10 ，那么在测小灯泡电阻时，电流应的量程应选 择_A，电压表的量程应选择_V.,1.5,0.375,03,00.6,一、滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化,1串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化,例1如图，是典型的伏安法测电阻的实验电路图，当滑片P向左移动时，请你
8、判断A表和V表的变化。,分析：本题中，为了分析表达的简洁，我们约定一套符号：“”表示引起电路变化；“”表示物理量增大或电表示数增大；“”表示物理量减小或电表示数减小。,P左移R2RIA表。 R1不变IR1U1V表。,判断V表的变化还可以根据串联电路的分压原理来分析：R2U2U1V表。,例2如图，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。,变式训练1 如图，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。,例3在如图所示电路中，当闭合电键后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时 （ ） (A)安培表示数变大，灯变暗。 (B)安培表示数变小，灯变亮。 (C)伏特表示数不变，灯变亮。 (D)伏特表示数不变，灯变
9、暗。,D,变式训练2 在如图所示电路中，当闭合电键后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（ ） (A)伏特表示数变大，灯变暗。 (B)伏特表示数变小，灯变亮。 (C)安培表示数变小，灯变亮。 (D)安培表示数不变，灯变暗。,A,二、电键的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化,1串联电路中电键的断开或闭合引起的变化,例5在如图所示的电路中，将电键K闭合，则安培表的示数将_，伏特表的示数将_(均填“变大”、“变小”或“不变”)。,变大,变大,变式训练4在如图所示的电路中，当电键K断开时，电阻R1与R2是_联连接的。电键K闭合时，电压表的示数将_(选填“变小”、“不变”或“变大”)。,串联,变小,2并联
10、电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化,例4如图，当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表将如何变化？,变式训练3 如图，当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表将如何变化？,例6 在图中，灯泡L1和灯泡L2是_联连接的。当电键K断开时，电压表的示数将_；电流表的示数将_(选填“增大”、“不变”或“减小”)。,2并联电路中电键的断开或闭合引起的变化,并,不变,变小,变式训练5 在图中，灯泡L1和灯泡L2是_联连接的。当电键K断开时，电压表的示数将_；电流表A1的示数将_，电流表A2的示数将_ (选填“增大”、“不变”或“减小”)。,并,不变,不变,变小,（ 2010扬州)在如图所示的电
11、路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是( ) A灯泡L2短路 B灯泡L2断路 C灯泡L1断路 D两个灯泡都断路,知识点四：知道什么是断路和短路,B,(2010无锡)在研究电路问题时，使用的电源电压为3V，学生实验使用的常规电流表电阻为0.3，若将电流表和电源直接相连，则通过电流表的电流为 A，这样操作的后果是 ,知识点四：知道什么是断路和短路,电流表和电源会烧坏,10,(2010广安)有两个电阻R1=2，R2=3，若把它们串联接在电路中，总电阻是 ，R1和R2两端电压之比U1:U2= 。,变式题一：,知识点三：知道电阻的
12、串联与并联的关系,5,2:3,变式题三：,(2010宜宾) 定值电阻R1和R2分别标有“10 1A”和“20 0. 4A”的字样，现将它们串联起来接到某电源两端，为了不损坏电阻，该电源电压不能超过 V；若将它们并联起来，在不损坏电阻的情况下，干路上最大电流是 A,知识点三：知道电阻的串联与并联的关系,12,1.2,如图4所示，电源电压U 保持不变，在甲、乙两处都接入电压表，闭合开关S，测得U甲:U乙=1:3; 断开开关S，拆去电压表并在甲、乙两处都接入电流表，此时I甲:I乙是： ；电阻R1：R2= 。,1:3,1:3,如图甲所示是小艳和小刚做“测量小灯泡电阻”实验的电路，小灯泡的额定电压为25
13、V。 (1)小艳连接电路后，对其认真检查，发现少了一根导线，请你补画这根导线，使电路连接完整，并在虚线框中画出对应电路图。,变式题一：,知识点五：会用伏安法测量小灯泡的电阻,(2)当小艳完成电路连接的后就准备闭 合开关，同伴小刚提醒还有一处不妥 当，你知道小刚提醒的是什么吗?答： (3)请你帮助他们设计出实验数据的记录表格。（略） (4)他们移动滑动变阻器滑片使电压表示数为25v，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时电阻为 ，额定功率为 w。 (5)他们继续调节滑动变阻器滑片又测得了两组数据分别为“2v 02A”和“15v 024 A”。分析三组数据，小刚 发现灯丝电阻随着它两端电压的升
14、高而增大，你认为造成这种结果的原因是 。(6)在实验过程中。小灯泡突然不亮了，小艳发现此时电流表没有示数，而电压表有示数，且接近于电源电压，则故障可能是： 。,没有将滑片调到阻值最大,83,075,电阻随温度升高而增大,灯泡断路,变式题二：,（2010福州）在测量定值电阻的实验中， （1）连接电路时开关应_。 （2）请你用笔画线代替导线，将图25中的实物电路连接完整。 （3）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至_（选填“A”或“B”）端。小青闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电流表示数为0.2A，电压表示数如图26所示，为_ V，计算出的电阻值为_ 。 （4）小青仅把这一次实验测量所得的阻值作
15、为最后的结果，你认为合适吗?_ _，理由是_。 （5）如图27所示是其他两组同学根据测得数据作出的，I-U图像，分析图像可知Ra_R填“”、“=”或“”）。 （6）小珍连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是_。（写出一种即可）,知识点五：会用伏安法测量小灯泡的电阻,滑动变阻器接在C、D接线柱,（或接在A、B接线柱）,不合适,没有多次测量取平均值以减小误差,9,1.8,B,断开,变式题三：,（2010桂林）如图19所示，是小明的实验小组在“测量小灯 泡的电阻”实验中连接的一个实验电路，所用小灯泡标有“2.5V”字样。 （1）请指出电路
16、连接中的两个不当之处： ； 。 （2）他们改正电路连接中的不当之处后，闭合开关，移动变阻器滑片时，发现两电表的示数和灯泡的亮度都同时变化，但两电表的示数总是比较小，灯泡的亮度也较弱。出现这种现象的原因是： 。 （3）电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值。记录如上表： 小灯泡正常工作时的电阻大小约为 ； 通过分析实验数据可知，小灯泡的电阻是 （填写“不变”或“变化”）的，其原因是： 。 在实验探究过程中，滑动变阻器不但可以改变电路中 的电流，它还是电路中的一个 ， 但在移动滑片时一定要注意 。,知识点五：会用伏安法测量小灯泡的电阻,电压表电流表选用的量程太大,电压表没有测量灯泡两端的电压,滑动变阻器的阻值太大了,10.4欧,变大,灯丝电阻跟温度有关,电阻,不能调到阻值为0的地方,课堂练习,现有两个阻值不等的未知电阻R1和R2，为了分辨它们的阻值大小，几个同学分别设计了如图所示的四种电路（图中小灯泡规格相同），其中不 可行的是（ ）,
