1、1四年级阅读理解(一)传递快乐(12 分)公交车在夜里疾驶,乘客一站站下车离去。我忽然发信身上居然没有一元零币。情急之下,我赶忙询问身旁的女乘客:“对不起,请问您有 10 元零钱帮我换开吗?”不幸,大家对我的困境都爱莫能助。 当我长叹一口气。正要在投币口投入 10 元大钞,身后忽然响起一个声音:“这一块钱给你。 ”一位年轻的小姑娘拿着一元零币递给我。 “不行,不行!我不能平白无故接受您的钱。 ” “可我没有那么多零钱和你交换,而你又急须这一元零币,不是吗?” “你说的没错,不过我还是不能拿您的钱。 ”我想了一下,只好又说:“如果您和我在同一站下车,我就到便利商店换零钱还你;或者我下次在车上遇见
2、你再还给您;要不然你留下地址给我,我 她忍不住打断我的话:“不用麻烦了,你就当做我拿着一元钱向你买快乐好了。能帮上你的忙我很高兴。我想,你一定也觉得适时得到别人的帮助是一件快乐的事吧!” 虽然我同意她的说法,但我还是摇了摇头,仍表示不能接受她的钱。于是,她提出了一个建议:“那么请您帮我做一件事来交换这一元零币总可以吧。下次你在车上碰到和你相同遭遇的人,也送给他一元钱,让这份快乐 能继续传递下去。 ” 我上车时拖着疲惫的步子,下车时心里却暖融融的。后来,我在口袋里多放了一元零币,以便继续传递“快乐”。 1、 根据意思在短文中找出合适的词语写在括号里。 (3 分)(1)心里愿意帮助,但是力量做不到
3、。 ( )(2)无缘无故。 ( )(3)非常疲乏。 ( )2、短文中的省略号表示( ) 。 (1 分)A、省略的部分 B、没有说完的话 C、断断续续的话语中的停顿3、你是怎么理解“你就当做我拿着一元钱向你买快乐好了”这句话的?(3 分)4、为什么说“我上车时拖着疲惫的步子,下车时心里却暖融融的”?(2 分)5、文章为什么以“快乐传递”为题?读了短文,你有什么体会?(3 分)2(二) (11 分)杞国有一个胆子很小而且有点神经质的人,他常会想到一些奇怪的问题而让人觉得莫名其妙。有一天,他吃过晚饭以后,拿了一把大蒲扇,坐在门前乘凉,并且自言自语地说:“假如有一天,天塌了下来,那该怎么办呢?我们岂不
4、是无路可逃,而将活活地被压死,这不就太冤枉了吗?”从此以后,他几乎每天为这个问题发愁、烦恼,朋友见他终日精神恍惚,脸色憔悴,都很替他担心,但是,当大家知道原因后,都跑来劝他说:“ 老兄啊!你何必为这件事自寻烦恼呢?天空怎么会塌下来呢?在说即使真的塌下来,那也不是你一个人忧虑发愁就可以解决的啊,想开点吧!”可是,无论人家怎么说,他都不相信,仍然时常为这个不必要的问题担忧。1、给这个故事加个标题,写在文前横线上。 (1 分)2、从什么地方可以看出这个杞国人让人觉得莫名其妙?(2 分)3、 “从此以后,他几乎每天为这个问题发愁、烦恼”一句中“这个问题”指什么问题?(2 分)4、这则寓言故事告诉我们
5、。 (3 分)5、你还知道哪些用故事说明道理的成语?至少写五个。 (3 分) 3(三)古井(17 分)我们村的东头有一口古井。古井里的水清凉可口。村里的人都到这儿取水。古井像一位温情的母亲,用她甜美的乳汁哺育着平原上的儿女。古井离我们家才十来米远。每天从晨光熹微到暮色降临,取水的人络绎不绝地从我家门走过,桶儿叮叮当当,扁担吱悠吱悠,像一支支快乐的乡间小曲。门前的路面总是湿漉漉的,老是像刚下过一场春雨似的。我们家邻居是一对年过六旬的老人。男的是个老党员,在抗战时期腿负过伤,走路一瘸一拐;女的又矮又瘦,身子很单薄,简直像一阵风能把她吹倒似的。老两口只有一个女儿,在外地教书。乡亲们见这两位老人用水困
6、难,这个帮着挑一担,明儿那个帮着提一桶,老人的水缸总是满满的。两位老人多次表示,要给帮他们挑水的人一些报酬,可是谁也不肯接受。“日子长着哩,俺们不能总让大家白出力气啊。老两口总是带着歉意说。 “那口古井给人们出了多少力气?可它从来没跟人们要过报酣。乡亲们总是这样劝说两位老人。多好的古井啊!它不仅为乡亲们提供着生命的泉水,还陶冶着乡亲们的品格,使他们懂得了应该怎样做人。村里的人都清楚,那口古井只占了巴掌大的一块地方,可是,它对人们的生活,发挥着难以估量的作用。它对人们无所求,却无私地向人们贡献自己的全部力量。我参军以后,远离可爱的故乡已经 1 7 年了。我常常想起故乡那口古井,它时时在启迪着我怎
7、样生活,怎样做人1、 照样子,写词语。(至少些三个)(3 分)(1)叮叮当当(拟声词)(2)湿漉漉(ABB 式)2、文中加粗的“他”指( ),“乳汁”指( ),“儿女”指( )。加粗的“哺育”的意思是 。(3 分)3、第 5 自然段中加点字“可”在句子中表示什么?起什么作用?(3 分)4、用“ ”在文中画出一个比喻句,用 “ ”在文中画出一个夸张句。 (2分)45、 “多好的古井啊!”你知道这口古井好在哪儿吗?请你来谈谈。 (3 分)6、乡亲们从古井身上究竟学到了什么?(3 分)(一)卫星比武(节选)后来,银幕上又接连出现了各式各样的卫星。它们的外形千姿百态,有的是球体,有的是长方体,有的是圆
8、柱体,有的是多面棱柱体真是琳琅满目,使人目不暇接。1、画横线的句子在文中的作用是_。2、本段直接写到得卫星的外形有_种,分别是_、_、_、_。省略号表示_。3、根据意思在文段中找出相应的词语,抄写在括号里。(1)比喻各种美好的东西很多。 ( )(2)形容东西太多,眼睛看不过来。 ( )4、用“有的有的有的有的”写一句话。_(二)走进丽江(节选)丽江还有许多迷人的景观:有惊心动魄的虎跳峡,有万里长江第一湾,有三江并流奇观,还有母系氏族的最后乐园泸沽湖及神秘的摩梭人,在北边更有闻名遐迩的世外桃源香格里拉1、画波浪线的句子在文中的作用是_。2、“遐”字用部首查字法,先查“_”部,再查_画,它的第七笔
9、是_,它的第十笔是_。3、本段话简要介绍了丽江的_种景观,这些景观分别是_、5_、_、_、_。4、段末的省略号表示_。5、解释下列词语。惊心动魄:_闻名遐迩:_答案:(一)1、 (1)爱莫能助(2)平白无故(3)疲惫2、B3、如果能用一元钱帮助别人,使他渡过难关,这就是一件快乐的事。4、上车时,因为上了一天的班,身心非常的劳累;下车时,因为得到别人的帮助,心情很受感动,所以心里暖融融的。文章标题的作用:1、最基本的标题点明中心或论点,以及大致内容。 (文眼;总领全文;点明主旨;表现文章主题)2、比较新颖,引人入胜吸引读者阅读兴趣;3、充当文章线索,贯穿全文;4、运用修辞手法;变色龙5、交待事情的时间、人物等写作对象(二)1、杞人忧天2、胆子很小而且有点神经质,常会想到一些奇怪的问题。3、假如有一天,天塌了下来 ,那该怎么办呢? 4、不要为一些不切实际的事情而忧愁。5、守株待兔 揠苗助长 掩耳盗铃 叶公好龙 刻舟求剑 画蛇添足(三)62、古井 井水 乡亲们 养育、培育3、表转折,进一步赞美了古井无所求、无私奉献的精神。4、比喻句:古井像一位温情的母亲;夸张句:女的又矮又瘦,身子很单薄,简直像一阵风能把她吹倒似的。5、它不仅为乡亲们提供着生命的泉水,还陶冶着乡亲们的品格,使他们懂得应该怎样做人。6、乡亲们从古井身上学到了帮助别人不求回报,无私奉献的高尚品格。