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小荷公开课.ppt

上传人:weiwoduzun 文档编号:3653673 上传时间:2018-11-15 格式:PPT 页数:34 大小:15.69MB
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资源描述

1、,读小荷,写一生,耶!,希望我们的每一位学员,用自己的一生,去亲近文字,热爱写作。,小荷立志教活的作文,培养生动的人。,蜻 蜓,蜻蜓是世界上眼睛最多的昆虫, 老师希望用不同的眼睛发现每个学生的闪光之处,小荷希望把作文教育做得像宠物一样,可爱又好玩,让孩子们喜欢,不惧怕,我是作文狗丁丁,旁边是我的狗小弟豆丁,想象题奖品,惊喜一:小荷校徽三枚惊喜二:小荷图书两本惊喜三:小荷作文馆小信 笺四本,奖品等你来拿,其他奖品,小荷迷你奖 “快写王“作文勋章一枚 神笔手 作文勋章9枚,在生活中一张报纸有什么作用呢?,傻大姐作文与想象,比如:可以阅读;下雨时可以挡雨,可以做成帽子;,v s,幽默创新版: 可以做

2、成报纸时装,进行表演 可以发表文章,通缉逃犯,看我的帽子和衣服,有没有很酷喔,VS,一张纸与一朵白云 有什么不同呢?,2、,我一定会回来的,普通版回答:一个是有字的,一个是没字的;一个在天上,一个在手中;一个是很大很大的,一个是很小很小很小的。,幽默创新版,一个是自己会动的, 一个是自己不会动的,一个是要花钱看的,一个是不用花钱看的,一个是越看越旧。 一 个是越看越美。,普通版,一百年后,报纸将会是怎样的?,电子阅读,版面越来越多,创新版,能吃的报纸,变成一粒药片,吃进肚子里,就可以了,可以做成衣服穿在身上的报纸,请仔细观察下面人物,她长得很可爱喔!你们看,她的头发是长长的,她的眼睛是大大的,

3、她的鼻梁是挺挺的,她的脸是胖乎乎的,哎呀,她长得挺美的,我叫王诗龄,我参加了爸爸去哪儿,观察蜻蜓,模仿刚才的句式,描述下蜻蜓的外貌特征,说,请同学们先用“的”字句介绍自己,然后再介绍介绍你的爸爸妈妈,精彩例文,我的家,一、爸爸说 我的家是住在苏州的;是一个叫莲蓬花园小区三楼的;房子是已经装修过的;厨房是我太太管理的。她的烧菜手艺是数一数二的;我的女儿是市实小四(3)班的,成绩是属于班里中上游的。但她的经济头脑是非常灵活的,每月的零花钱是不能呢个有一天拖欠的,我上班是周一到周五的,周六周日是可以休息的;欢乐的时光是天都有的;抽烟是太太和女儿永远不让的,不过啤酒还是可以喝一点的。我晚上睡觉是要打呼

4、噜的,偶尔还会说说梦话、唱唱梦歌的 二、妈妈说 衣服是一直要洗的,不洗他们爷儿俩是没得穿的。晚饭是一家最重要的,我的拿手菜是“糖醋排骨”,女儿是一直要流口水的;还有,我的“梅干菜扣肉”,老公好似赞不绝口的。出去逛街老公是一直要叫累的,女儿倒是常常帮我拎包的,但看见漂亮衣服总是要我“投资”的。女儿是很孝顺的,我生病时,她主动扫地、洗衣,端水给我喝,当时我是忍不住流下眼泪的 三、我说 我老爸的笑脸时天底下最灿烂的,但他的歌声是非常吓人的,我的老妈烧的菜是最好吃的,但是有时候烧排骨汤,也是会忘记放盐的。书房是我最爱的,因为电脑室有两台的,不过是由老爸来管理的,平时是不让我随意碰的。写字台是属于我个人

5、的,最美的文章是我趴在哪里一笔一笔写出来的,来小荷上课是老妈辛辛苦苦送的,有时候是我自己开着“11”号私家车,自己走来的。 我的家是温暖的,快乐的。就像一棵春天的大树,是会越来越繁茂的,600秒快写,要求:在10分钟内,完成一篇作文, 看看谁在十分钟内完成的字数最多,字数越多,分数越高。,【解决作文“写不快”的难题】,本课题目我的家,600秒快写算分公式,达标百分:80字 算分公式=写的字数-80字+100分=得分 假如你是二年级 达标百分:120字 算分公式=写的字数-120字+100分=得分 假如你是三年级 达标百分:180字 算分公式=写的字数-180字+100分=得分,假如你是四年级,

6、达标百分:260字 算分公式=写的字数-260字+100分=得分 假如你是五年级以上 达标百分:360字 算分公式=写的字数-360字+100分=得分,假如你是一年级,学习总结,课堂总结1、“的”字句,是我们汉语独有的一种语言现象,其他国家是没有这样的说法的,我们的汉语真是非常的美妙神奇 2、学习了“分人物角色”、用“小标题体”这两种富有创意的写作形式,让作者一目了然的看到了文章的内容,了解了人物性格。 3、把例文中“的”字句变成普通句,把“是”和“的”字去掉,就可以变成一篇很不错的校园常规作文,同学们下课去尝试下。,解决“一难写不出”:图文赏析课,解决“二难写不快”:“600秒快写”,解决“三难写不长”: 万字写书比赛&万米写书比赛,小荷100小时限时阅读,培养孩子阅读写作; 小荷900秒交换写,锻炼团队精神,激发写作兴趣,托物寓意,千里马,人才,伯 乐,能发现赏识任用人才的人,借千里马难遇伯乐,最终被埋没,比喻贤才难遇明主。作者希望统治者能识别人才,重用人才,使他们能充分发挥才能。,食马者,愚妄浅薄,不识人才的统治者,谢谢观赏,

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