1、1第2课时 杠杆的分类及应用【学习目标】1知道杠杆的平衡条件，并能解决杠杆平衡的应用问题。2知道杠杆的种类及特点，会判断所给杠杆属于哪一类型。行为提示：1认真阅读学习目标，用双色记号笔将行为动词画上记号。2创设情景，导入新课。提示：1凡是省力杠杆必定费距离，凡是费力杠杆必定省距离，既省力又省距离的杠杆是不存在的。2判定杠杆的种类，主要通过比较动力臂和阻力臂的大小进行判断，如果动力臂大于阻力臂，则为省力杠杆，反之为费力杠杆，对于较复杂的杠杆，最好在图上找到支点、动力、阻力，然后画出动力臂和阻力臂进行比较。情景导入 生成问题信息 图中的工具或仪器是生活中常用的杠杆，仔细观察各个图形。2问题1：在这
2、些杠杆中哪些用起来会省力？哪些会费力？问题2：省力杠杆和费力杠杆各有什么优点？自学互研 生成能力知 识 模 块 一 杠 杆 的 分 类自主阅读教材 P7576 的内容，完成第13题。1根据杠杆平衡条件，填写下列表格：杠杆分类 力臂关系 力的关系 特点 实例省力杠杆 L1_L2 F1_F2 费力省距离 筷子、钓鱼竿2.说说生活和学习中常见的杠杆并进行分类。答：省力杠杆：钳子、指甲剪、羊角锤、起子等。费力杠杆：镊子、钓鱼竿、筷子、火钳等。等臂杠杆：天平等。3衣服夹是一种常用物品，如图给出了用手捏开和夹住物品时的两种情况。下列说法中正确的是( C )A当用手将其捏开时，它是省距离杠杆B无论用手将其捏
3、开还是夹住物品时，它都是省距离杠杆C当用其夹住物品时，它是费力杠杆D无论用手将其捏开还是夹住物品时，它都是省力杠杆点拨：与杠杆相关的计算题，要用到杠杆平衡条件。在解这类试题时，要注意找准公式每一个物理量，特别是找准力臂，不能随意将某一长度作为力臂，并且统一各物理量的单位。3点拨：根据杠杆的平衡条件，若要使力F最小，则需要其力臂最长，当力F垂直于AO的时候力臂最长，此时F最小。对照学习目标思考：1今天我学到了什么知识？2我还存在的疑惑是什么？知 识 模 块 二 杠 杆 的 应 用4用一根硬棒撬开石头，如果石头重2.410 3 N，动力臂是1.2 m，阻力臂是20 cm，那么，要把这块石头撬起，施
4、加的动力应当是多少？解：F 1L1F 2L2，F 1 400 N。F2L2L1 2.4103 N20 cm120 cm5如图所示的杠杆中，O是支点，在B端挂一个重物，为使杠杆水平平衡，要在A端加一个力，下列说法中正确的是( C )A在水平方向用力F 1最小B在竖直方向用力F 2最小C在跟OA连线垂直的方向F 3最小D在各个方向上用力一样大小组内互相检查自学情况，针对疑难问题在小组内讨论。交流展示 生成新知1请在图中画出使轻质杠杆OA在图示位置保持平衡的最小力的示意图。42(易错题)如图所示，人的体重为600 N，人用扁担所挑物重为100 N。不计杠杆重，COBO，则人肩头所受压力为_200_ N，人对地面的压力为_700_ N。当堂演练 达成目标见学生用书课后反思 查漏补缺
