1、 五原一中“打造高效课堂”集体备课记录表年级组别 高三数学组 2016 年 10 月 14 日 第周 应到 12人 实到 _11 人参加领导 张永刚 中心发言人 菅利军 活动内容题目 新考纲的学习请假人 姓名 李永强缺勤人 姓名内容纪要1.领会和学习 2017 新考纲的内容和要求；坚持整体稳定，推进改革创新。处理好继承与发展、稳定与创新的关系，在保证考试大纲总体框架不变的前提下，进一步巩固考试内容改革成果，确保高考内容改革的顺利推进。 优化考试内容，着力提高质量。把提升考试大纲的科学性和公平性作为修订工作的核心，依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计考试内容，增强基础性、综合性、应用性和
2、创新性，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要。 提前谋篇布局，体现素养导向。做好与新课程标准理念的衔接，在高考考核目标中适当体现核心素养的要求，梳理“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”的层次与关系。 增加中华优秀传统文化的考核内容，积极培育和践行社会主义核心价值观，充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。比如，在语文中增加古代文化常识的内容，在汉语中增加文言文、传统节日、民俗等内容，在数学中增加数学文化的内容。 完善考核目标。结合学科特点和核心素养的要求，在考试大纲中对考核目标的内涵进行修订，在考试说明中对各个考核目标进行具体解析，并补充试题样例，进一步说明考核目标要求，便于考生理
3、解和复习备考。 调整考试内容。在强调共同基础的前提下，合理设置选考模块，满足高校人才选拔要求，契合课程标准的修订方向。比如，语文将文学类文本阅读、实用类文本阅读均设为必考内容，适应高校对新生基本能力和综合素质的要求，呼应中学教学的意见；数学减少选考模块“几何证明选讲” ，物理将模块 3-5 列为必考，顺应课程标准修订的趋势。 （二）数学在能力要求内涵方面，增加了基础性、综合性、应用性、创新性的要求，增加了数学文化的要求。同时对能力要求进行了加细说明，使能力要求更加明确具体。在现行考试大纲三个选考模块中删去“几何证明选讲” ，其余 2 个选考模块的内容和范围都不变。考生从“坐标系与参数方程” “不等式选讲”2 个模块中任选 1 个作答。结论和措施注意：填写此表时请先将前两行的内容填写完整。第几周请查“校历表” 。“参加领导”一栏若有领导参加就打“” 。“活动内容题目”填写时在题目后括号内说明单元备课还是课时备课。内容纪要填写参考教科室公共邮箱中“模板” 。下载资料教科室公共邮箱：，密码：7965625。
