1、高二（14）班下学期第一次学分认定考试质量分析徐斌 2015.6.10 一、 班级总体情况分析：本次班级的综合达成率为 83.3%，为同组合倒数第一，与上学期末和期中相比有较大的退步，期中进入年级前 550 名的 24 人中有 5 人退出了前 550 名（表一），期中三门总分在 270-260 的 13 名同学中（其中有 8 人在年级的前 550 名）只有有 6 人有所进步，并进入了年级的前 550 名，其他 7 人成绩下降（表二） 。三门总分进入年级前 550 名，但选科不合格的有 3 人，历史 1 人，政治 2 人（表三） 。班级中有 10 人在年级的排名下降了 100 个名次以上（表四）
2、 ，通过分析可以看出班级在期中考试以后，整体的学风有所下降，班级的竞争意识不强，部分同学薄弱学科仍然没有较大的改变，对选科不够重视，须引起高度重视，反思工作的不足，查找原因，对症下药，争取期末联考有更大的进步。表一（期中有 5 人退出了年级前 550 名）姓名 语文 数学 英语 政治 历史 三总 班名 年名 期中 变化 政等 历等赵静 103 95 66.5 84 84 264 29 584 445 -139 B B陈萍 106 85 71.5 78 68 263 31 600 458 -142 B B崔婉婷103.597 68 86 76 268.525 555 532 -23 B B王璇
3、103.579 72 82 79 254.534 658 549 -109 B B王珏 104.592 72.5 88 78 269 24 551 549 -1 A B三门中数学是这部分同学的共同薄弱学科，班级的数学均分是 100 分，这 5 个同学都低于班级均分，其中王璇只考了 79 分，还有英语，赵静和崔婉婷都低于班级均分。表二（期中三门总分在 270-260 分的 13 人成绩变化情况）姓名 语文 数学 英语 政治 历史 三总 班名 年名 期中 变化 政等 历等冯芹 111 121 74 86 90 306 8 149 532 383 B A潘曼青106 107 81.5 91 81 2
4、94.511 271 549 278 A B余茜 108.5103 80 82 66 291.512 303 549 246 B C许慧敏101 121 63 84 93 285 17 390 608 218 B A胡荻 110.594 80 86 91 284.518 397 532 135 B A姜玉梁99.5 105 74 87 90 278.522 463 543 80 A A崔婉婷103.597 68 86 76 268.525 555 532 -23 B B王艳艳106 95 59 77 82 260 33 619 602 -17 B B王璇 103.579 72 82 79 25
5、4.534 658 549 -109 B B缪戎恺93.5 61 49 63 68 203.546 D B史亚玲101.585 62 89 81 248.538 680 567 -113 A B袁鑫 105 72 61.5 85 85 238.540 698 586 -112 B A王珏 104.592 72.5 88 78 269 24 550 549 -1 A B三门中数学是这部分同学的共同薄弱学科，班级的数学均分是 100 分，有 8 人低于班级均分，其中缪戎恺只考了 61 分，袁鑫只考了 72 分。英语班级均分是71 分，有 7 人低于班级均分，其中许慧敏 63 分，王艳艳 59 分，
6、缪戎恺 49 分，史亚玲 62 分，袁鑫 61.5 分。要狠抓数学和英语。表三（三门总分进入年级前 550 名，但选科不合格的有 3 人）姓名 语文 数学 英语 政治 历史 三总 班名 年名 期中 变化 政等 历等王玉鑫109 110 69 81 61 288 14 357 135 -222 B D孙慧敏108.595 76.5 71 71 280 20 449 397 -52 D B狄琰 114 91 66 71 72 271 23 540 378 -162 D B对选科不够重视，须引起高度重视，加强对选科的检查力度。表四（班级中有 10 人在年级的排名相比期中下降了 100 个名次以上）姓
7、名 语文 数学 英语 政治 历史 三总 班名 年名 期中 变化 政等 历等莫昕桦98 133 53 86 81 284 19 403 161 -242 B B狄嘉欣103 105 78 84 89 286 16 383 153 -230 B A王玉鑫109 110 69 81 61 288 14 357 135 -222 B D狄琰 114 91 66 71 72 271 23 540 378 -162 D B陈萍 106.585 71.5 78 68 263 31 600 458 -142 B B赵静 103 95 66.5 84 84 264.529 584 445 -139 B B朱丽
8、101.5118 72 92 87 291.512 303 180 -123 A A史亚玲101.585 62 89 81 248.538 680 567 -113 A B袁鑫 105 72 61.5 85 85 238.540 698 586 -112 B A王璇 103.579 72 82 79 254.534 658 549 -109 B B三门中数学和英语是这部分同学的共同薄弱学科，须在今后的学习中，查漏补缺，语数外三门整体推进。二、存在问题及原因分析：1、整体班级的精神状态、学风还须进一步加强。班级的学生压力不大，紧张感不足。竞争的氛围不浓，部分学生的竞争意识不强。班级的比学赶帮超的
9、氛围不强。早晨到校的时间不早，极个别的学生有偶尔迟到现象，到校后不能立即投入紧张的学习中去。读书的声音整体不高，有极少数同学贵口难开，走到其跟前，也听不到读书声。还有同学打瞌睡。课间特别是课前 3 分钟，不能投入精力专心读书。课堂效率不高。部分学生不能做到惜时高效。浪费时间的现象很多。数学作业小组合作效率很低，有很多学生每天的作业不能按时独立完成，有拖拉和抄袭的现象。2、关注优生不够。平时我大部分时间盯防中等生和差生，极少关注优生。通过期中考试和这次月考，使我认识到优生不能放手不管。孙慧敏、狄琰这次三门达标，而政治也只考了 D 等。王玉鑫历史未达标，也是这种情况。3、语数外三门与两门选科不对接
10、。数学学科是班级的薄弱学科，很多学生的数学基础较差，平时花的时间很多，但效果不是理想，数学如果没有大的进步，班级的综合达成率会受到严重的制约。再加上在语数外三门和选科两门的协调方面有待进一步加强。很多学生偏科现象严重。很多学生语数外三门不平衡，少数学生两门选科也不平衡，孙慧敏、狄琰政治只考了 D 等，而历史是B 等。王玉鑫历史未达标，而政治达标。4、很多学生的学习习惯和学习方法，还须进一步培养和改进。读书仍虽进一步加强，有的学生不会读书，不会边读书边动笔。读书的声音整体不高，有极少数同学贵口难开，走到其跟前，也听不到读书声。还有同学打瞌睡。课间特别是课前 3 分钟，不能投入精力专心读书。课堂效
11、率不高，上课精力不集中，部分学生不能做到惜时高效。数学作业小组合作效率很低，有同学有保守思想，有同学有怕丑的想法，在学习中不能加强合作，有很多学生每天的作业不能按时独立完成，有拖拉和抄袭的现象。5、有部分同学学习浮躁，不踏实。学习中眼高手低，难的不会，容易的又做错。考试中不能稳定心态，不够细心，答题卡填涂错误的每次考试都有，成绩出来后，每次都有同学感叹某某题目本来会做的，却做错了，某某题目本来做对的，后来又改错了。这都反映了这些同学学习的浮躁与不稳定。三、今后举措：1、加强班级空余时间的调控，平衡语数外三门和选科两门的协调。特别是数学是班级很多学生的短板，有意识的有空余时间向数学倾斜。保证每周
12、一晚上的第一节晚自习、每周二下午第三节课和每周六晚第二节晚自习用于专门练习数学。2、加强和班级科任老师的联系。班级是一个整体，我本人个人能力有限，经验不足。今后的班级管理中，多向有经验的同志学习，特别是英语周慧东老师。3、细节决定成败，今后将强化管理学习的每一个环节。早读、课间特别是课前3 分钟、课堂、晚修等各个学习的环节，向学生明确学习的任务，教育学生惜时高效。进一步养成大声读书高声读书的好习惯。教育学生加强合作，克服保守思想。继续要求学生养成良好的卫生习惯、生活习惯和学习习惯。4、利用校信通平台，电话联系等形式密切和家长的联系。取得家长的配合，增大教育的实效。5、继续跟踪管理外住生，防止这部分学生两极分化，影响班级的整体质量。6、今后将进一步守土有责、守土负责、守土尽责，向先进班级管理者学习，力争将自己付出的苦劳变成功劳。
