九年级历史上册 全一册练习（打包52套） 冀教版.zip

1古代埃及文明和两河流域文明1.随着生活水平的提高，越来越多的中国人到世界各地旅游。埃及开罗最吸引人们参观的古代遗迹是（ ）A B C D2.下图中的古代巨型建筑和雕像，至今仍屹立于（ ）A.印度河流域 B.尼罗河流域 C.两河流域 D.黄河流域3.有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。 ”以下史实可以证明这一结论的是（ ）A.建造金字塔和狮身人面像 B.发明楔形文字 C.建造巴黎圣母院 D.建造白马寺4.对下图建筑解读错误的一项是（ ）A.该建筑是古埃及国王的陵墓 B.该建筑是古埃及国王权力的象征C.该建筑是古埃及的军事防御工程 D.该建筑是古埃及文明的象征5.古希腊历史学家希罗多德说：“埃及是尼罗河的馈赠” 。对这句话理解正确的是（ ）A.尼罗河流域孕育了古代埃及文明B.古代埃及人把尼罗河治理得很好C.尼罗河流域是古代埃及的国土范围D.有了古埃及文明，就有了尼罗河2参考答案及解析1.B 【解析】此题考查学生的识图能力。埃及开罗最吸引人们参观的古代遗迹是金字塔，故此题选 B。2. B 【解析】此题考查学生的识图能力。图片为埃及的狮身人面像，屹立于尼罗河流域，故此题选B。3. A 【解析】本题考查古埃及文明的相关知识。古埃及文明的代表是金字塔和狮身人面像，楔形文字是苏美尔人发明的，是西亚文明。清真寺是阿拉伯地区伊斯兰教的著名建筑。巴黎圣母院是法国著名的天主教堂，故此题选A。4. C 5. 【解析】阅读图片可知是埃及金字塔。金字塔是古埃及国王的陵墓，是国王权力的象征，同时也是埃及文明的标志之一，故此题选C。 6. A 【解析】此题考查地理环境对人类文明的重要作用。尼罗河定期泛滥，土壤肥沃，便于农业种植，促进了埃及文明的产生和发展，孕育了埃及文明，可以说埃及是尼罗河的馈赠，故此题选A。1古代埃及文明和两河流域文明一、选择题1、 “水 是 生 命 之 源 。 ”孕 育 古 代 埃 及 文 明 的 河 流 是 （ ）A． 黄 河 、 长 江B． 尼 罗 河C． 赞 比 西 河D． 多 瑙 河2、 胡 夫 金 字 塔 之 后 ， 古 王 国 时 代 的 金 字 塔 越 修 越 小 ， 反 映 了 （ ）A． 古 代 埃 及 国 土 面 积 缩 小B． 古 代 埃 及 王 权 的 逐 渐 衰 落C． 尼 罗 河 水 量 变 少D． 社 会 矛 盾 激 化3、 河 流 孕 育 了 灿 烂 的 古 代 文 明 ， 下 列 属 于 古 代 埃 及 尼 罗 河 文 明 的 是 （ ）A． 金 字 塔B． 巴 黎 圣 母 院C． “阿 拉 伯 数 字 ”D． 楔 形 文 字4、 有 学 者 指 出 ： “埃 及 人 是 在 岩 石 上 砍 凿 出 他 们 的 艺 术 的 。 ”以 下 史 实 可 以 证 明 这一 结 论 的 是 （ ）A． 建 造 金 字 塔 和 狮 身 人 面 像B． 发 明 楔 形 文 字C． 建 造 巴 黎 圣 母 院D． 建 造 麦 加 清 真 寺5、 金 字 塔 是 古 埃 及 文 明 的 象 征 ， 它 位 于 ( )A． 黄 河 流 域B． 尼 罗 河 流 域C． 两 河 流 域D． 印 度 河 流 域6、下列文明成果诞生于古代西亚两河流域地区的是（ ）2A. 佛教的创立 B. 《汉谟拉比法典》C. 城市的兴起 D. 《罗马民法大全》7、《汉谟拉比法典》--世界上第一部比较完备的成文法典．它允许主人买卖或转让奴隶；还规定拐走他人的奴隶或隐藏逃奴者处死．这表明法典（ ）A. 维护奴隶阶级的利益 B. 维护奴隶主阶级利益C. 维护严格的种姓制度 D. 维护全体居住者利益8、古埃及、古印度、古中国、古巴比伦是四大文明古国，下列文明成果属于古巴比伦文明的是（ ）A. 金字塔 B. 长城C. 佛教 D. 《汉漠拉比法典》9、“第 196条，倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。”此法律条文出自（ ）A. 《汉谟拉比法典》 B. 《权利法案》C. 《拿破仑法典》 D. 《解放黑人奴隶宣言》10、楔形文字与《汉谟拉比法典》这两大文明成果均诞生于下列哪一地区？（ ）A. B. C. D. 11、1903 年，法国考古队在两河流域的苏撒遗址中发现了一黑色玄武岩圆柱。它的上面刻有用楔形文字写成的“前言”及法律条文。这一重要遗产属于（ ）A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古印度 D. 古中国12、《圣经》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。在这里曾经孕育的文明国度是（ ）A. 古巴比伦 B. 古代埃及 C. 古代印度 D. 古中国13、2017 年 5月 14日，习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲3中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……古丝绸之路跨越的“两河流域”诞生了A. 埃及文明 B. 巴比伦文明 C. 印度文明 D. 希腊文明14、人类早期文明中有的明显具有海洋文明的特征。下列哪一幅图片属于古巴比伦文明成果A. B. C. D. 15、古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主 人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是（ ）A. 体现自由平等 B. 体现“君权神授”C. 维护奴隶主的利益 D. 规定严格的等级制度二、材料解析题:1、有一部法令曾有这规定：如果奴隶敢对他的主人说：“你不是我的主人”那么这个奴隶的舌头将被割掉；如果理发师不经奴隶主的同意就把奴隶头上的标记剃掉，那么这个理发师的手将被砍掉。请回答：（1）这部法典记录的是哪个国家的历史？它的名称是什么？又是谁制定的？（2）从材料中可以看出这部法典在维护什么人的利益？（3）这部法典被保存了下来，你对它的评价是怎样的？45参考答案1.【答案】B 2.【答案】B 3.【答案】A 4.【答案】A 5.【答案】B 6.【答案】B 7. 【答案】B 8. 【答案】D9. 【答案】A10. 【答案】D11. 【答案】B 12. 【答案】 A 13. 【答案】 B 14. 【答案】A 15. 【答案】 C二. 【答案】 （1）古巴比伦王国（2 分）汉莫拉比法典（2 分）汉谟拉比（2 分）（2）奴隶主阶级（2 分）（3）是一部现存的世界古代比较完备的成文法典（2 分）1古代埃及文明和两河流域文明一、选择题1．大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明，在尼罗河流域孕育的古代人类文明是（ ）A．古埃及文明 B．古巴比伦文明 C．古印度文明 D．古希腊文明 2．小明喜欢周游世界，他在旅游日记中这样写道：“今天，我看到了金字塔和狮身人面像。”那么，他到达的国家是（ ）A．埃及 B．法国 C．意大利 D．英国3．阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。 ”历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁。金字塔是（ ）A．古代埃及国王的宫殿 B．古巴比伦国王的宫殿C．古代埃及国王的陵墓 D．古巴比伦国王的陵墓 4．位于非洲尼罗河流域的古代埃及是世界四大文明古国之一。下列文明成就属于古代埃及的是（ ）A．种姓制度 B．金字塔和狮身人面像C．甲骨文 D． 《汉谟拉比法典》5．有学者指出：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的。 ”可以证明这一结论的史实是（ ）A．刻在石柱上的汉谟拉比法典 B．建造金字塔和狮身人面像C．建造巴黎圣母院 D．建造麦加清真寺6.公元前 18 世纪，古巴比伦国王________统一了两河流域，建立起中央集权的_________制国家，制定了一部维护_________阶级利益的法典，_________是世界现存古代第一部比较完备的__________法典。27.2003 年 3 月 20 日，美国政府不顾国内外强烈反对，一意孤行地发动了伊拉克战争。目前多数人认为，伊拉克战争 6 年来已成为美国之痛。上古文明时代这里曾诞生了一位武功卓著、文治显扬的君主，他就是( )A．胡夫 B．汉谟拉比 C．释迦牟尼 D．哈夫拉8.《汉谟拉比法典》规定，如果理发师不经奴隶主许可，就把不属于他的奴隶头上的标志剃掉，理发师的手就要被砍掉。这项规定突出地说明( )A．该法律是一部完备的成文法典 B．理发师的地位极端低下C．理发师与奴隶地位相差无几 D．该法典维护奴隶主的利益9.《圣经》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园” ．在这里曾经孕育的文明国度是（ ）A．古巴比伦 B．古代埃及 C．古代印度 D．古中国10.材料解析题以下是古代的一些法律条文：倘彼交出奴或女奴以为债权，则塔木卡可以继续将[他或她]转让，可以将[他或她]收回。倘奴隶告其主人云：“你非吾之主人。”则此主人应证实其为自己的奴隶，而后其主人得割其耳。请回答：这些条文出自哪个国家的哪部法典？这部法典是由谁制定的？制定这部法典的目的是什么？其历史意义是什么？3参考答案及解析1、 【答案】A【解析】本题考查古代埃及文明的内容。根据所学可知古埃及文明诞生于尼罗河流域；古巴比伦文明诞生于两河流域；古印度文明诞生于印度河流域；古希腊文明诞生于海洋，属于海洋文明。故选 A。掌握不同文明诞生的区域，了解其主要文明成就。2、 【答案】A【解析】本题主要考查古代埃及的文明。根据题干中的“金字塔和狮身人面像”可知，这是古埃及的文明。金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲；狮身人面像，是古埃及文明的标志之一，也是人类文明的杰出成就。故选 A。本题考查学生阅读材料和综合分析理解历史问题的能力。3、 【答案】C【解析】本题主要考查了金字塔的有关内容。约从公元前 3500 年开始，尼罗河两岸陆续出现几十个奴隶制小国。约公元前 3000 年，初步统一的古代埃及国家建立起来。古埃及国王也称法老，是古埃及最大的奴隶主，拥有至高无上的权力。他们被看做是神的化身。他们为自己修建了巨大的陵墓金字塔，金字塔就成了法老权力的象征。因为这些巨大的陵墓外形形似汉字的“金”字，因此我们将其称之为“金字塔” 。故选 C。注意准确识记金字塔的有关内容。4、 【答案】B【解析】本题考查了非洲尼罗河流域古埃及文明成果﹣﹣金字塔、狮身人面像。金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲。狮身人面像，它是古埃及文明的标志之一，是人类文明的杰出成就。故选B。本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记非洲尼罗河流域古埃及文明成果﹣﹣金字塔、狮身人面像。5、 【答案】B【解析】本题考查了古埃及文明代表﹣﹣狮身人面像和金字塔。题干材料中说：“埃及人是在岩石上砍凿出他们的艺术的” ，设问考查可以证明这一结论的史实．金字塔是古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征。故选 B。本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力，解答本题需要准确识记古埃及文明代表﹣﹣金字塔。6.【答案】汉谟拉比 奴隶 奴隶主 汉谟拉比法典 成文【解析】本题考查学生识记史实的能力。据人教版初中历史九年级上册第二课大河流域---4人类文明的摇篮中：“公元前 3500 年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国；公元前 18 世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家；为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称汉谟拉比法典。它是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 ”以上几句话，都是应当识记的，那么这道题也就不难回答了。7． 【答案】B【解析】伊拉克处于两河流域，在这里，上古文明时代的汉谟拉比曾是一位武功卓著、文治显扬的君主。8． 【答案】D【解析】本题考查学生对《汉莫拉比法典》史实的识记。依据《汉莫拉比法典》中的内容：“《汉莫拉比法典》限制高利贷利率和保护商业贸易；在同等级的公民中实行同态复仇法；法典维护不平等的等级制度，对自由民及奴隶的法律地位作了具体规定。 ”可知， 《汉谟拉比法典》中的这项规定突出地说明该法典维护奴隶主阶级的利益，故选 D。9． 【答案】A【解析】由题干中“两河流域” “文明国度”可知本题考察的知识点是古巴比伦的相关知识。分析题目，两河流域是指底格里斯河和幼发拉底河，根据所学知识，两河流域孕育的文明是古巴比伦文明，B 古尼罗河流域孕育出古埃及文明，C 古印度河流域孕育出古印度文明，D 黄河，长江孕育出中国文明。本题主要考察学生对历史知识的识记能力，古巴比伦文明是世界四大古文明之一，是考试命题的重点，本题另外的考察角度还有古印度，古埃及和古中国文明的孕育形成的因素，这些也是学生必须识记的内容。10． 【答案】（1）古巴比伦《汉谟拉比法典》（2）汉谟拉比（3）为了维护古巴比伦奴隶主阶级利益、巩固巴比伦中央集权的奴隶制国家统治而制定的法典。（4）是世界现存的第一部比较完备的成文法典。【解析】本题主要考查对《汉谟拉比法典》的识记、理解情况。首先看清题干提示古代的法律条文，再读懂条文的主要内容是商人有权转让奴隶，奴隶如果敢于背叛主人，主人有权割去奴隶的耳朵。根据以上分析，结合人教版初中历史九年级上册第二课大河流域---人类文明的摇篮第二子目新月沃地孕育的古国中：“公元前 18 世纪，古巴比伦王国国王汉谟5拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定一部法典，史称汉谟拉比法典。法典条文共 282 条，主要规定‘奴隶可以买卖，可用来抵债；如果奴隶胆敢对主人说他不是主人的奴隶，主人就有权割去奴隶的耳朵。 ”我们可以分析出第（1）问，这是古巴比伦的汉谟拉比法典。判断出了它，第（2） 、 （3）问就不难回答了。人教版初中历史九年级上册第二课大河流域---人类文明的摇篮第二子目新月沃地孕育的古国中：“汉谟拉比法典是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 ”这样第（4）问就很容易回答了。1古代印度文明一、选择题1．下图所示为印度的某种制度，它的实质是（ ）A.维护奴隶主阶级利益的严格的等级制度 B.维护平民利益的民主制度C.维护封建统治阶级利益的制度 D.该制度下，人人平等，没有阶级之分2．在一部反映印度古代社会生活的电影中，符合印度种姓制度史实的是（ ）A.刹帝利命令婆罗门率兵出征 B.婆罗门在主持祭祀活动C.吠舍在法庭上审判犯人 D.首陀罗在自家的农田里劳动3．下列对印度种姓制度的认识不正确的是（ ）A.是为了维护奴隶主的统治地位而采用的一种制度B.是古印度在向奴隶社会过渡的过程中逐渐形成的一种制度C.种姓制度激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来了不良影响D.各个等级中虽有高低贵贱之别，但可以互通婚姻，差别不大4.为再现古印度的种姓制度，小李编写了一个剧本。你认为下面哪句台词不符合史实（ ）A.我不仅是一位成功的商人，同时还是国家官员B.别看我只是一名武士，但我和国王同属一个等级 C.我是腰藏万贯的大商人，却屈居第三等级 2D.我很苦恼，我爱上了一位上一等级的姑娘，但我们却不能步入婚姻的殿堂。5.阅读下列材料：古印度文明时期，产生了种姓制度。现今社会中，在印度的广大农村，种姓制度仍根深蒂固地存在着；在欧洲，许多白种人歧视黑种人的思想仍然存在；在美国，那些当初被贩卖到美国的黑人，现在贫困率是白人的 2倍到 3倍，失业率是白人的 2倍……“现代种姓制度”的存在，是导致社会不和谐的重要因素之一。请结合所学知识回答：（1）古代印度的四大种姓分别是什么？ （2）古印度的种姓制度带来怎样的影响？（3）在当今社会，你认为我们应该如何反对这种“现代种姓制度”？ 参考答案及解析1.A 【解析】：本题考查学生的识图能力。图片反映的是印度的种姓制度，其实质是严格的等级制度，维护的是奴隶主贵族的利益，故选A。2.B【解析】：此题综合考查印度种姓制度的内容和特点。婆罗门是第一等级，主要阶层是祭司和贵族，掌握神权。刹帝利是第二等级，主要阶层是国王、武士和官吏。第二等级不能命令第一等级，故A项错误，B项正确。吠舍是第三等级，不能担任国家官职，故C项错误。首陀罗没有自己的田地，故D项错误。此题答案是B。3.D 【解析】：此题考查种姓制度的特点。种姓制度下，各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没有资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚，故选 D。4.A 【解析】：此题考查种姓制度的特点。种姓制度下，各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没有资格从事高一等级的职业。商人属于第三等级，国家官吏属于第二等级，所以不可能同时拥有两个身份，故此题选 A。5.（1）古印度的四大种姓分别是婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。3（2）激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展产生了不良影响。（3）在当今社会，我们应当尊重别人，积极学习先进知识，学习各国、各地区、各民族的优秀文化，制定一系列相关法律来制止“现代种姓制度”的蔓延。 【解析】：此题考查学生对印度种姓制度基础知识的掌握和全面评价历史事件的能力。第（1） （2）问根据所学知识即可回答 。第（3）问，侧重考查学生的情感价值观， 言之有理，观点正确即可。1古代印度文明一、选择题1．宗教是人类的重要文化遗产。下列关于佛教的说法正确的是（ ）A． 产生的背景是受苦受难的犹太人渴望得到“拯救”B． 它宣扬“众生平等”是为了反对婆罗门的特权C． 它的创始人是汉谟拉比D． 它的主要传播地区是东亚、西亚和北非2．曾被称为“土匪女王”的普兰·黛维因为在低种姓人群中颇有影响而曾当选议员。普兰·黛维在竞选过程中会得到 支持。 （ ）①婆罗门 ②吠舍 ③刹帝利 ④首陀罗A． ①② B． ③④ C． ②④ D． ①③3．佛教反对婆罗门的等级制度，所以( )A． 宣传种姓制度 B． 宣传“众生平等” C． 倡导刻苦修行 D． 号召削弱王权4．在日常生活中，很多词语都渗透着宗教的影响。与“千手观音” “普渡众生”等词语相关的宗教是( )A． 佛教 B． 基督教 C． 伊斯兰教 D． 道教5．几位同学排练关于印度种姓制度的一部短剧，以下场景符合印度种姓制度的史实是（ ）A． 首陀罗在主持祭祀活动 B． 吠舍在法庭上审讯犯人C． 婆罗门在自己的田地里劳动 D． 刹帝利命令军队出兵作战6．每一个人一出生便隶属于其家庭的种姓，其社会地位终身难以改变。一般来说，种姓的职业世袭不变，不同种姓交往乃至通婚都严格受限。它描述的是（ ）的制度。A． 埃及 B． 中国 C． 印度 D． 西亚7． （题文）如下图是某宗教兴起与传播路线图。关于该宗教说法正确的是( )A． 它是伊斯兰教B． 它的经典是《圣经》C． 它是世界上出现最晚的宗教D． 创始人是乔达摩·悉达多8． “心是菩提树，身为明镜台。明镜本清净，何处染尘埃！” 。你知道这首诗词与哪一宗教有关（ 2）A． 基督教 B． 伊斯兰教 C． 佛教 D． 道教9．李文同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括（ ）①古代埃及文明 ②古巴比伦文明 ③古代印度文明 ④古代希腊文明A． ①③④ B． ①②③ C． ①②④ D． ②③④10．古代埃及、巴比伦、印度、中国文明产生的相同原因（ )A． 经济发达 B． 地处大河流城 C． 人类出现较早 D． 较早建立奴隶制国家二、非选择题11．我当评委。有一位 21 世纪的学生穿越时空回到了古代，这里正进行最杰出人物的大选。下面是几段竞选词：A：我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金子塔。B：我是著名的治水英雄，驯服了涛涛洪水，各部落首领都向我朝贡。C：我统一了两河流域，在位时还制订了最古老的成文法典。D：我普渡众生，帮助人脱离苦海，我的信徒不计其数。这位学生听了一知半解，亲爱的同学，请你帮助他。（1）A 是哪国国王？该国国王被称为什么？最大的金字塔是谁的陵墓？（2）B 是谁？相传他有什么功绩而被推举为部落联盟首领？（3）B 的儿子破坏了民主推选首领的制度，而用一种影响了中国几千年的制度代之，以巩固政权，这两种制度分别是什么？（4）C 是谁？他统一后定都在哪里？列举 C 所在地区的文明成就一例。（5）D 是谁？他创立了什么宗教？12．宗教是一种社会历史现象，是社会意识形态的反映。请阅读下面的图文资料，结合所学知识，回答问题。材料一 材料二3材料三 号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。（1）材料一展示的是哪一宗教的传播？该宗教的创始人是谁？ （2）今年是材料二中“某宗教创始人的诞辰”多少年？“某宗教”指的是哪一宗教？该宗教在罗马帝国的地位如何？ （3）与材料三有关的宗教诞生于哪一地区？它的诞生对这一地区有何影响？ （4）以上三大宗教有哪些相似之处？参考答案1-10．BCBAD CDCBB11． （1）埃及，法老，胡夫．（2）大禹，治水有功．（3）禅让制，世袭制．（4）汉谟拉比，巴比伦， 《汉谟拉比法典》 ．（5）乔达摩•悉达多（释迦牟尼） ，佛教．12． （1）佛教。乔达摩·悉达多（释迦牟尼） 。（2）2018 年。基督教。4 世纪末，基督教被定为罗马国教。（3）阿拉伯半岛。促进了阿拉伯半岛的统一。（4）宗教领袖都被神化；都有民众积极参加；都得到统治者支持并被统治者作为统治人民的工具；等等。1古代印度文明一、选择题1.古印度的“种姓制度”将人分为四等：①吠舍 ②婆罗门 ③首陀罗 ④刹帝利。从高到低的等级顺序是（ ） A.①②③④ B.①③②④ C.②④①③ D.④②③①2.阿育王在印度是个家喻户晓的人物，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。请问，按古印度“种姓制度”的划分，阿育王应该属于哪一种姓？（ ） A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗3.古印度的“种姓制度”将人分为四等：①吠舍 ②婆罗门 ③首陀罗 ④刹帝利。其中最高等级和最低等级分别是（ ）A.①② B.③④ C.②③ D.①④4.在古代印度的种姓制度中属于统治阶级的是（ ）①首陀罗 ②刹帝利 ③婆罗门 ④吠舍A.②③ B.①③④ C.①③ D.①②③5.玄奘在《大唐西域记》中记载：“若夫族姓殊者，有四流焉：一日婆罗门，净行也，守道居贞，洁白其操。二曰刹帝利，王种也，奕世君临，仁恕为志。三日吠舍，商贾也，贸迁有无，逐利远近。四日首陀罗，农人也，肆力畴陇，勤身稼穑……”它反映的是（ ）A.基督教对信徒等级的规定 B.佛教对信徒等级的规定C.伊斯兰教对信徒等级的规定 D.印度种姓制度的规定6.在古印度，有一户人家，在城里有着自己的住房，开着一家棉布店，同时销售自己手工制作的衣服，你认为这户人家属于哪个等级（ ）A.婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗7.印度种姓制度中，农民、牧民、手工业者、商人属于（ ）A.吠舍 B.刹帝利 C.首陀罗 D.婆罗门8.下列示意图能够反映古代印度种姓制度的是 （ ）2A B C D9.《汉谟拉比法典》和古印度的种姓制度都维护哪一个阶级的利益（ ）A.地主阶级 B.奴隶阶级 C.奴隶主阶级 D.自由人10.亚非四大文明古国的共同特点是（ ） ①地处大河流域 ②以农业经济为主③对外进行军事扩张 ④都存在等级制度，阶级分化明显A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③参考答案及解析1.C【解析】此题考查种姓制度的四个等级的先后顺序，根据所学知识可知，婆罗门为第一等级，刹帝利为第二等级，吠舍为第三等级，首陀罗为第四等级，故选 C。2.B【解析】此题考查印度种姓制度的内容。在种姓制度下，国王属于第二等级——刹帝利，故答案为 B。3.C【解析】本题考查种姓制度的内容。古印度的“种姓制度”将人分为四等：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，其中最高等级是婆罗门，最低等级是首陀罗，故选 C。4.A【解析】在古代印度的种姓制度中属于统治阶级的是婆罗门、刹帝利，故选 A。5.D36.C【解析】此题考查种姓制度的内容，分析题干材料可知该住户是手工业者和商人，属于第三等级吠舍，故选 C。7.C【解析】：印度种姓制度将人分为四个不同等级。婆罗门即祭司和贵族，为第一等级，地位最高；刹帝利即国王、武士和官吏，为第二等级；吠舍即农民、牧民、商人和手工业者，为第三等级；首陀罗即奴隶为第四等级，地位最低，故此题选C。8.D【解析】：在种姓制度下，古代印度人被分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗，故此题选D。9.C【解析】：此题考查《汉谟拉比法典》和种姓制度的实质。 《汉谟拉比法典》和种姓制度维护的都是奴隶主阶级的利益，故此题选 C。10.C 【解析】：亚非四大文明古国是古埃及、古巴比伦王国、古代印度和古代中国。它们都处于大河流域，分别是尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河长江流域；都以农业经济为主；这几个国家都存在等级制度，等级划分都很明显，故选 C。1古代希腊文明一、选择题1.奥运火种来自西方文明之源。西方文明之源是（ ）A．古埃及 B．古巴比伦 C．古罗马 D．古希腊2.“欧洲文明的摇篮，奥林匹克运动的故乡”是（ ）A．古埃及 B．古巴比伦 C．古希腊 D．古阿拉伯3.如今有个趋势，人们怀念她的民主政治，并将其视为民主政治的源头。 “她”指的是（ ）A．雅典 B．奥匈帝国 C．德国 D．意大利4.雅典基本上实现了公民在法律面前人人平等，民主政治达到顶峰是在（ ）A．梭伦时期 B．伯里克利时期C．屋大维时期 D．查理•马特时期二、综合题5.欧洲既给世界留下了丰富的文化遗产，也曾给世界带来满目疮痍。阅读材料，回答下列问题。【文明之源】材料一 古希腊繁荣的奴隶制经济、典型的民主政治和辉煌的文化艺术，一直为后世所赞叹。雅典以公民在法律面前人人平等的原则，开启了世界民主政治之先河，为后世留下了一笔宝贵的政治遗产。（1）材料中雅典开启了世界民主政治之先河的是哪一历史事件？【觊觎世界】材料二 如果可以把 1492 年看作全球化的开始，那么大致可以看出全球化经历了这样几个阶段，首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化；然后是大英帝国、法国、比利时等欧洲国家开始大规模向全球殖民…（2） “大英帝国、法国、比利时等欧洲国家开始大规模向全球殖民” ，中国也难逃一劫，结合所学知识举两例中国深受其害的历史事件。【傲视群雄】材料三 近代以来，西欧一直处于世界主导地位。第二次世界大战后，美苏两大国崛起，并进行了争夺世界霸权的斗争。沦为二三流的西欧诸国意识到，只有联合成一个整体，才2能发展经济，维护自身安全，并在世界事务中发挥重大作用。﹣﹣北师大版《历史》 （九下）（3）结合所学知识，从政治、经济角度各举一例说明“近代以来，西欧一直处于世界主导地位” 。【战后崛起】材料四 从某种意义上说，一部欧洲史就如一部战争史，不断地厮杀、争夺，但是却从来不缺乏浪漫和激情，即使在最黑暗的时刻也能看见天边隐约的曙光。即使饱受野蛮的侵略、疾病的摧残，欧洲大地遍撒血与火，却依然能在历史的风口浪尖脱颖而出。﹣﹣《一口气读懂欧洲史》（4）分析材料，结合所学知识，列举二战后欧洲经济“脱颖而出”的主要原因。（5）当前世界正向政治格局多极化，经济全球化发展。在 20 世纪 90 年代，欧洲哪一举措与这一趋势相吻合？参考答案与解析1.D 【解析】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记西方文明的发源地﹣﹣古希腊或熟悉奥运火种采集。根据题干材料给出的“奥运火种”判断西方文明之源指的是古希腊。位于地中海海岸。西方文明的发源地古代希腊属于蓝色的地中海文明。故选：D。2.C【解析】 “欧洲文明的摇篮，奥林匹克运动的故乡”是古希腊。古代希腊半岛是西方文明的发源地，雅典是希腊最重要的城邦之一。现代奥林匹克火炬接力是先在希腊奥林匹克山上的赫拉神庙取得火种并点燃火炬，然后采用接力的形式将火炬从神庙传到古代奥林匹克运动的发源地雅典，最后传到奥运会的主办城市，并在奥运会开幕时将奥运会主会场的火炬点燃。故选：C。3.A.【解析】本题考查了雅典民主政治。古希腊是西方文明的发源地，它和古罗马文明造就了西方文化之根。如今有个趋势，人们怀念她的民主政治，并将其视为民主政治的源头。 “她”指的是雅典。雅典民主开民主政治的先河。雅典正是在民主政治的基础上，创造了希腊文3明中的大部分辉煌。故选：A。4.B【解析】本题考查了雅典民主政治。古希腊是西方文明的发源地，它和古罗马文明造就了西方文化之根。雅典基本上实现了公民在法律面前人人平等，民主政治达到顶峰是在伯里克利时期。公元前 5 世纪后半期，伯里克利当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，但妇女、儿童、外邦人和奴隶无权享有这种民主。故选：B。5. （1）伯利克里改革。（2）鸦片战争；第二次鸦片战争；八国联军侵华战争（答出任意两点即可，回答葡萄牙侵占我国澳门，沙俄侵入中国黑龙江流域也正确）（3）最早进行了资产阶级革命，确立了资本主义制度；最早进行了工业革命，成为世界经济贸易中心；第二次科技革命引领世界发展潮流。（4）美国给与西欧资本主义国家大量援助。西欧国家发挥高素质劳动力优势；采用最先进科学技术成果；制定恰当地经济发展政策，促进经济恢复和发展；西欧国家成立“欧洲共同体组织” 。（5）1993 年欧盟成立。【解析】本题综合考查了伯利克里改革、列强对中国的侵略、 “近代以来，西欧一直处于世界主导地位”的表现、二战后欧洲经济“脱颖而出”的主要原因和欧盟的成立。（1）材料中雅典开启了世界民主政治之先河的是伯利克里改革。公元前 5 世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题，但妇女、儿童、外邦人和奴隶无权享有这种民主。（2） “大英帝国、法国、比利时等欧洲国家开始大规模向全球殖民” ，中国也难逃一劫，结合所学知识可知中国深受其害的历史事件有鸦片战争；第二次鸦片战争；八国联军侵华战争；葡萄牙侵占我国澳门，沙俄侵入中国黑龙江流域等。（3）结合所学知识，可知“近代以来，西欧一直处于世界主导地位”的表现有政治上最早进行了资产阶级革命，确立了资本主义制度；经济上最早进行了工业革命，成为世界经济贸易中心；第二次科技革命引领世界发展潮流。（4）分析材料“从某种意义上说，一部欧洲史就如一部战争史，不断地厮杀、争夺，但是却从来不缺乏浪漫和激情，即使在最黑暗的时刻也能看见天边隐约的曙光。即使饱受野蛮4的侵略、疾病的摧残，欧洲大地遍撒血与火，却依然能在历史的风口浪尖脱颖而出。 ”，结合所学知识，可知二战后欧洲经济“脱颖而出”的主要原因是美国给与西欧资本主义国家大量援助。西欧国家发挥高素质劳动力优势；采用最先进科学技术成果；制定恰当地经济发展政策，促进经济恢复和发展；西欧国家成立“欧洲共同体组织” 。（5）当前世界正向政治格局多极化，经济全球化发展。1993 年欧盟成立与这一趋势相吻合。1古代希腊文明一、选择题1．某兴趣小组排演历史剧《光荣属于希腊》 ，以下剧本内容不符合史实的是A． 希腊半岛港湾众多，海外贸易繁荣 B． 希腊城邦的突出特点是“小国寡民”C． 雅典的全体居民都有机会参加公民大会 D． 伯里克利时期雅典民主政治发展到高峰2．伯利克里说：“我们的‘政府形式’之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，面是由全体人民掌握。 ”材料中的“人民”应该指A． 雅典成年男性公民 B． 雅典居民 C． 全体希腊人 D． 外邦人3．古代希腊是西方文明的发源地，由众多城邦组成。其中以实行民主政治而名垂青史的是A． 雅典 B． 斯巴达 C． 罗马 D． 迦太基4．亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明（ ）A． 人类文明发展的动力来源于战争 B． 和平往来促进了文明的交融C． 暴力冲突导致了文明的衰落 D． 暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展5．马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代。希腊“极盛时期”对西方文明产生深远影响的是A． 海外贸易 B． 民主政治 C． 文化教育 D． 军事外交6． （题文）下图是九年级某班同学制作的历史学习卡片，其中有一处错误是（ ）A． 著名人物 B． 出现时间 C． 文明代表 D． 文明类型7．图一所示文物反映的是图二中 A、B、C、D 中哪一处的文明（ ） 2A． A B． B C． C D． D8．下图是九年级历史组教师集体备课时教师甲准备的一张反映雅典民主政治的图片，教师乙很快认为这幅图不符合雅典民主政治的实际，下列原因正确的是（ ）A． 主持人应站立发言 B． 窗口有人偷窥C． 开会人员都应摘下头巾 D． 与会人员不应有妇女9．为祭拜宙斯，前 8 世纪起，古希腊人每四年举行一次赛会。这种赛会流传至今，被称为（ ）A． 娱神会 B． 赛神会 C． 奥运会 D． 全运会10．公元前 5 世纪的剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时会让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加公民大会。如果有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。这反映出当时的雅典（ ）A． 参政是公民的义务 B． 实施残暴的统治C． 统治遭到公民的反抗 D． 公民大会形同虚设二、综合题11．在西方文明的发展过程中，有许多的人物不仅书写了欧洲历史的辉煌，也备受世界瞩目。 请观察下面图片，回答问题。（1）图片分别反映的是哪两个人？左图中的人物采取哪些措施使雅典的民主政治发展到隶制民主政治的最高峰？ （2）罗马帝国是在什么时候建立的？罗马帝国建立时，古代中国正处于什么时期？罗马帝国衰落的原因有哪些？ （3）罗马帝国最终分裂为哪两个国家？12．阅读材料，回答问题。材料一 第 1 条:倘自由民宣誓揭发自由民之罪 ,控其杀人,而不能证实,揭人之罪者应处死。第3196 条:倘自由民损毁自由民之眼,则应毁其眼。第 199 条:若自由民损毁自由民奴隶之眼,则应赔偿其卖价之一半。 ——摘自《汉谟拉比法典》材料二 我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民的手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上是平等的。——摘自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》(1)材料一反映了哪一国家的政治制度?这一制度在当时起到了什么作用? (2)材料二中所说的“全体公民”主要指哪些人?伯里克利所说的“民主政治”的核心是什么?在当时起到了怎样的积极作用? （3）材料一和材料二所反映的统治思想对后世产生了怎样的影响？ （4）材料二和材料一相比,在法律上的最大进步是什么?参考答案及解析1-10．CAADB ADDCA11． （1）伯里克利和屋大维。伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会。代表各地的 10 个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会。这些主席团由各地抽签产生，主席团主席也经抽签产生。公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度。（2）公元前 27 年。西汉。3 世纪，罗马帝国陷入长期的政治、经济大危机。统治者争斗混战不断，人民起义此起彼伏,农业萎缩，工商业衰落，财政危机，民生调敝。（3）东罗马帝国和西罗马帝国。罗马帝国。4 世纪末，罗马帝国分裂为东罗马帝国和西罗马帝国两部分。12． （1）古巴比伦。起到了维护私有制和社会秩序的作用。（2）成年男性公民。广大公民直接参与。为公民创造了广泛的参政机会，激发了公民的自由、开拓精神，推动了雅典社会经济文化的发展，具有历史的进步性。（3）根据法律规定处理人与人之间的关系。为民主政治的发展打下了基础。（4）法律面前人人平等。