七年级道德与法治上册 第一单元 走进中学 1.2 融入新集体 第2框 在集体中成长课件+素材 粤教版.rar

1.2 融入新集体水滴树木音符蚂蚁个人大海森林乐曲蚁群集体二、在集体中成长1、什么是集体？集体是指许多人集合起来的 有组织 的整体。特征： 组织性和纪律性、稳定性√×2、个人与集体的关系一滴水，只有汇入江河湖海之中，才不会干涸；一个人，只有融进集体，才能充分展现他的才华和生命的价值。离开了集体，他就会体无完肤，就像小水珠一样，离开了大海，就会在阳光的照射下消失。个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。一群大雁要飞到暖和的地方过冬。它们整齐的队伍像写在天上的 “ 人 ” 字。有一天，一只年轻的大雁突然离开队伍，自己飞走了。它一边飞一边想： “ 我为什么一定要排着队伍呢？多不自由呀！ ” 它飞呀飞呀。渐渐地它感到吃力了，身体也越来越重了。这时它才后悔不该离开集体。正在这时，一只年长的大雁飞来接它，它奇怪地问： “ 为什么离开队伍，就飞不动了呢？ ”年长的大雁告诉它： “ 大家排队飞行，把周围的空气扇动起一股向上和向前的气流，借着这股气流，每只大雁飞起来就省一点力。你离开队伍，没法利用气流帮忙，所以很快就累了。 ”年轻的大雁明白了，它跟在年长的大雁后面，去追赶队伍。 你希望在什么样的班集体中生活和学习？纪律性强，学习风气浓厚；思想稳定，师生关系，同学关系融洽；团结向上，集体战斗力强。3、怎样建设良好班集体？班级、学校是我们成长的园地、是我们人生的第二个家。良好的班集体对我们的成长有着积极的影响。有助于我们形成集体主义精神、义务感、责任感、主动精神、形成良好的组织纪律性、培养奋发向上的情操。（ 1）树立共同目标你认为在拔河比赛中取得胜利的关键是什么？我们的共同目标： 建设一个良好的班集体千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。—— 《 淮南子 · 兵略训 》 实现目标需要集体中的每个人心往一处想，力往一处使。没有共同目标的集体就像一盘散沙，每个人各干各的，就无法形成集体的凝聚力。怎么我那么用力飞，箱子都不动？我跑得那么卖力，箱子为什么还不跟我走？我都快游不动了，箱子你为什么还不跟我来？同学们，知道这是为什么吗？七年级某班的学生中，有几名同学特别优秀，能歌善舞，每次班里有什么活动他们都积极参加，也为班级带来了许多荣誉，但是也正因为如此，班里的其他同学很多活动都不参加了，他们解释道： “反正每次我都拿不到名次，参加了也没用，还不如多花点时间看书，以后的活动有他们几个参加就够了 ”这样做可行吗？请你给他们出出主意2、各尽所能，发挥特长集体 个人一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。各人的优点、特长发挥得越充分， 集体就越坚强、团结和优秀 。大家都来参加班级管理，人人出主意，想办法，奉献自己的智慧和力量，就能在班级建设中找到自己的位置，并通过积极参加学校和班级的各种活动 展现能力、锻炼自己 。看看我有哪些才智能为集体的建设弹奏出美妙的 “音符 ”？（发挥一下你的特长）我很热心，所以我可以做班级的收信员。我有？中国女排时隔十二年又夺冠2016年 8月 17日，在里约奥运会女排 1/4决赛中，中国女排 3-2力克卫冕冠军巴西队，时隔八年再进 4强。 8月 19日，在里约奥运会女排半决赛中，中国女排 3-1战胜荷兰女排，报了小组赛不敌对手的一箭之仇，时隔 12年再进奥运会决赛。2016年 8月 21日，里约奥运会女排决赛，中国女排在先失一局的情况下连扳三局，以 3-1逆转战胜塞尔维亚女排，这是中国女排时隔 12年再次获得奥运冠军，也是她们第三次获得奥运会金牌。中国女排在艰难中逆转取胜。 几乎要输掉的时候，是什么力量使她们能够反败为胜？坚定的信念 共同的目标团队协作 顽强的意志集体荣誉感及凝聚力 ……3、增强集体荣誉感（ 1）什么是集体荣誉感？集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体的情感，是一种积极向上的品质，是推动个人奋发努力并为集体做出贡献的精神动力。（ 2）为什么要有集体荣誉感？① 一种积极的心理品质 ,推动个人为集体作出贡献的巨大精神力量；② 给人带来自豪感、产生归属感，使我们的班级具有向心力和亲和力。这句话说明了什么道理？ 集体的荣誉需要我们共同维护。每一个人都应该通过自己的行动维护和增添集体的荣誉，不做损害集体的事情。小铭一大早就遇到了难题：几年没见的表哥打来电话，说他正在火车站，半小时后就要转乘飞机离开，希望小铭 7时 30分到火车站见一面。小铭很想见表哥，但如果见表哥就会上学迟到，班集体会因此失去流动红旗。去还是不去？在犹豫中，时间一分一秒地过去了 ……面对此难题，小铭应该怎么办呢？集体利益与个人利益的关系（ 1）集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。（ 2）集体应充分尊重和保护个人利益，因为集体利益是集体中每个成员共同努力的结果。 （ 3）集体利益与个人利益在根本上是一致的，当二者发生冲突时，应以集体利益为重。学校举行拔河比赛，张军一心想当指挥，他认为指挥在场上挥着小旗，吹着哨子，特别神气，可班委和其他同学认为他劲大，应该当队员，张军为此很郁闷 ……假如你是张军的好朋友，你会如何说服他？众人拾柴火焰高 一个和尚有水喝，三个和尚没水喝为什么众人拾柴火焰高？为什么三个和尚没水喝？人多力量一定大吗？集体的力量取决于什么？不仅仅取决于 成员数量的多少 ，更取决于 成员之间的组织和配合 。团结的集体才有凝聚力和战斗力。人多力量不一定大4、增强集体凝聚力有凝聚力的班集体洋溢着 平等、和谐、上进、合作 的氛围。做法：增强班集体的凝聚力需要我们 团结友爱，相互理解，需要分工合作，成果共享 。在互相鼓励、互相支持的氛围中，每个人都积极为班集体奉献力量。李泽群是一名普通学生，大家都叫他 “ 管事大王 。为了美化教室 ,他动员大家从家里带来一些花卉 ,邻班同学来借卫生用具 .他记在心里及时要回 ,班级参加学校的比赛。他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟，然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩 --一次，李泽群要求马虎的同学重新打扫教室，值日生气呼呼地冲着他大嚷 :“ 你是卫生委员吗 ?真是多管闲事 ! （ 1）一个良好的班集体需要李泽群这样的 “管事大王 ”吗？（ 2）如果班集体的事谁也不去管，没人问，可能会是怎样的情形？（ 3）我们应该如何对待这些 “ 管事大王 ” ？＊只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；＊上课时有人讲话，影响老师教学；＊卫生打扫马虎，教室脏乱；………某校七年级 3班，许多同学：我班存在这些现象吗？还有其他不文明现象吗？这个班级的学生会受到什么影响？• • 集体 是我们每一个人的集体，只有 人人 都主动关心、爱护集体，为集体建设出力 ，集体才会真正成为我们 依恋的家。