1、传染病和免疫,第27讲,1(2015褔州)在接触被“埃博拉病毒”感染的患者时，医护人员需穿着防护装备，这一措施属于()A保护易感人群 B控制传染源C切断传播途径 D消除病原体2(2015东营)图中的四幅漫画寓意人体免疫的防线。其中属于第二道防线的是(),C,D,A B C D,3(2015东营)冬季是流行感冒多发季节，教室要经常开窗通风、拖地、喷洒消毒液，用湿布擦拭门窗桌椅。从预防传染病的角度，这些预防措施及传染病类型分别是()A切断传播途径呼吸道传染病B保护易感人群呼吸道传染病C保护易感人群消化道传染病D消灭病原体消化道传染病,A,4(2014邵阳)下列预防传染病流行的措施中，属于保护易感人
2、群的是(),B,5(2015长沙)下列生命现象，属于免疫的是()A神经纤维传导兴奋 B肌肉细胞收缩和舒张C呼吸进新鲜空气 D免疫细胞产生抗体6(2015淄博)5月份，某市出现首例人体中东呼吸综合征确诊病例。中东呼吸综合征是一种新型冠状病毒引起的呼吸道传染病。下列相关叙述错误的是()A该病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成B该病毒只能寄生在活细胞里C从免疫学角度来说，该病毒属于抗体D对该病人采取隔离措施属于控制传染源,D,C,7(2014济南)婴儿出生后，要按照科学的免疫程序接种疫苗，预防传染病的发生。接种的疫苗以及接种疫苗的目的分别是()A抗原、控制传染源 B抗原、保护易感人群C抗体、保护易感
3、人群 D抗体、切断传播途径8(2013徐州)“关注健康，珍爱生命”，促进青少年健康成长是现代教育的重要内容。今年发生的禽流感是由病毒H7N9引起的，下列关于H7N9流感的认识或做法正确的是()AH7N9流感病毒是传染源BH7N9流感未发现人与人之间的传染，所以不是传染病CH7N9流感患者痊愈后，体内会产生针对此病毒的抗体，这种抗体的成分是蛋白质D加强锻炼，养成良好的卫生习惯是预防传染病的重要措施，这属于切断传播途径,B,C,9(2014抚州)日常生活中，下列预防传染病的做法不合理的是()A对所有传染源都进行隔离治疗B接种疫苗提高人体对特定传染病的抵抗力C搞好个人卫生和环境卫生D加强体育锻炼10
4、(2013自贡)下面不属于传染病预防措施的是()A某人每天定时测定血糖含量B学校组织集体注射流感疫苗C医院成立传染病治疗中心D校医在教室内喷洒消毒液,A,A,11(2014东莞)近来，“狗患”问题日益突出。据东营市卫生局统计，我市2014年12月犬致伤1853人。如果不幸被疯狗咬伤，应及时就医并注射抗狂犬病血清。所注射的物质和采取的措施分别是()A抗体、切断传播途径B抗体、保护易感人群C抗原、切断传播途径D抗原、保护易感人群,B,12(2014潍坊)如图和分别表示某种病毒先后两次侵染人体后，人体产生抗体的数量变化曲线，相关叙述错误的是()A病毒第二次侵入后，人体内产生的抗体大量增多B人体所产生
5、的抗体只能对该种病毒有免疫作用C第一次侵染后所形成的免疫功能属非特异性免疫D人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种,C,13(2014东营)“世纪瘟疫”艾滋病，目前还没有可临床使用的疫苗，因此所有可能直接或间接接触到传染源的人都是易感人群。图中“艾滋病离我们有多远”宣传画中，有关艾滋病传播途径的描述，不正确的是(),C,14(2015广元)肺结核是引发咳嗽的一种传染病，我国规定，在婴儿出生24小时内注射卡介苗，以预防结核病。在免疫学上，卡介苗属于_，这种免疫类型属于_免疫。从预防传染病的角度考虑，当你咳嗽时，应该_。,抗原,特异性,用手帕或纸巾捂住鼻和嘴，并把痰液吐入痰盂或纸巾中,15
6、(2014永州)分析下列材料，回答问题。材料一：新华网北京5月28日电，国家卫生计生委发布通报称，广东出现首例输入性中东呼吸综合征(MERS)疑似病例，据美国和沙特研究人员报告，引起该病的冠状病毒广泛存在于骆驼体内，因此专家建议饲养或屠宰骆驼的人要戴上防护面罩、手套，并穿上防护衣，勤洗手，骆驼奶要加热饮用，骆驼肉也要烹饪熟再吃。材料二：2015年6月1日晚，重庆东方轮船公司“东方之星”号在湖北监利突遇龙卷风发生翻沉，事故引起了党和国家领导人的高度重视，迅速组织医务人员等各方力量投入到救援中，全力搜救失踪人员,(1)材料一中的冠状病毒没有细胞结构，它一般由_外壳和内部的遗传物质构成，从传染病的角
7、度分析，该病菌属于_(填“病原体”或“传染源”)。(2)从预防传染病的措施来看，材料一中的“饲养或屠宰骆驼的人要戴上防护面罩、手套，并穿上防护衣，勤洗手”等做法属于_。(3)材料二中的医务人员抢救呼吸和心跳骤停的溺水者时，最先应采取心肺复苏措施，即人工胸外按压和人工呼吸，进行人工呼吸前应先清除呼吸道内的异物，保证_的畅通。若某人因外伤出血，血呈鲜红色，喷射状，抢救时应立即用手指压迫伤口的_(填“近”或“远”)心端进行止血。,蛋白质,病原体,切断传播途径,呼吸道,近,16(2015咸宁)用鼠A、B做如图甲实验，图乙反映的是鼠先后接种同种疫苗后，血液中产生抗体的情况。据图回答如下问题：,(1)图甲
8、所示实验中，A鼠的作用是_。(2)通过接种S疫苗，使鼠产生相应的抗体，获得免疫，这种免疫叫做_免疫。,对照,特异性,(3)仔细观察、分析图乙，完成下列问题。(a)图甲所示实验中，B鼠注射S疫苗后的第2天，给B鼠注射S病原体，发现B鼠死亡，则原因是：_；(b)我们接种某些疫苗，有时不只接种一次，会隔一段时间再接种该疫苗，请你作出合理解释：_。,注射疫苗后，需要一段时间才能产生抗体,有些疫苗剂量较大，一次接种不能产生局部免疫，需多次接种,17(2015潍坊)我们周围生活着大量病毒、细菌、真菌等微生物，它们在自然界中发挥着不可替代的作用。请回答相关问题：(1)与细菌相比，真菌细胞在结构上最显著的差异是_。生物的遗体、粪便中的有机物能够及时分解归还大自然，要靠营_生活的细菌、真菌等微生物。(2)噬菌体在侵染细菌的过程中，蛋白质外壳不进入细菌，进入细菌的只是_，科学家通过对这一过程的研究证明了_。,有形成的细胞核,腐生,DNA,DNA是(噬菌体的)遗传物质,(3)致病微生物侵入人体后，能刺激_产生抗体，这一过程属于_免疫。(4)若发现在某种细菌中有一种抗病基因，该基因在玉米中不存在，如何利用现代生物技术培育抗病的玉米品种？(简要写出育种思路即可)_。,淋巴细胞,特异性(或后天获得的),将抗病基因分离出来，在体外巧妙地进行拼接组合，然后转入玉米体内，最终获得抗病新品种(合理即可),
