1、 三年级缩写句子（一）一 、缩句缩句，就是减少修饰、限制的词语，把一个较长、较复杂的句子或者单句压缩成与原句意思基本相同的较短、较简单的句子。原句比缩后句子内容要丰富、具体，但缩后句子比原句简练、概括。这种练习可以帮助我们理解比较复杂的句子的主要意思，从某种意义上说可以培养我们的概括能力。也可以作为检验较复杂的句子是否正确的一种方法。二、缩写句子的方法和步骤（1）要认真读懂原句，明白句子的意思。（2）找出句子的主要部分“谁” 、 “什么”， “是什么”或“怎么样” （主、谓、宾） ，对这部分予以保留，删掉次要部分（定、状、补）（3）检查是否缩成最简单的句子，是否保持了原句的主要意思。三、缩写句
2、子的要领和规律。1、把句子中的修饰词语，即所谓的枝叶尽可能全部去掉，不能去一点，留一点。“的”前修饰都删去， “地”前限制要删去，数量词语删去， “在中(里、上、下)”表示特定的条件和环境的词组删去。2、句子中谓语后面的“着、了、过” 和宾语后面的 “啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，如果去掉可能会改变句子的句式、结构或语气、情感。课后练习：1、他津津有味地吃着一个苹果。2、美丽的蝴蝶飞走了。3、深红的太阳发出夺目的亮光。4、雄伟的大坝凝聚着人民群众的热情。5、大家一起登上了举世闻名的长城。6、像炸弹头的震捣器发出“嗡嗡” 的吼声。7、大家热情地接待了远方的客人。8、我热情地拦住一个额前披着短发的孩子。9 伟大的祖国养育了勤劳善良的母亲。10、他非常详尽地向大家讲述了事情的经过。
