1、1二年级班 2 班班主任经验交流材料大家好！今天和在坐的各位进行班主任之间的交流。我们班有52 人，男生与女生相等。我们班男生属与比较乖得类型，女生活泼好动，后进生女生居多，所以班级的两极分化有点严重。在学习上引导学生，在生活中关心学生，在思想上理解学生，这就是班主任。班主任工作是一项极其考验耐心的工作，日常工作中的点点滴滴，无不渗透着班主任的心血。如何带好一个集体，我也在不断探索、不断的尝试。在探索、尝试中，我的具体做法如下：一、凝造家的温馨，发挥家的力量家是最温馨的去处，浓浓的亲情使家人的相处最和谐。一个好的班集体，同学之间应该是礼貌、友爱，亲如家人的，每一个人的心中都有着一份对他人的关怀
2、，对班集体的热爱。我经常引导学生在实际活动和具体事件中去亲身体验，用心感悟，只要人人把自己的同学当作自己的亲人，班集体便成了温馨的家。这样 班集体才能真正成为团结向上，充满温暖，充满爱意的集体，有极强凝聚力的集体。二、学生的习惯养成要持之以恒、有始有终。我对学生的习惯养成教育结合学校在纪律、卫生、学习等方面的要求同步进行，针对二年级孩子认知能力特点，细化要求，强化落实，让习惯养成内化为学生的自觉行动。2学习方面：手把手地教学生课前怎样准备文具、课堂上眼睛什么时候看黑板和老师、怎样举手发言、怎样读书、书写的正确姿势和格式、课后回家预习的要求等等。 让他们有一个好的学习习惯。卫生方面：教师的榜样作
3、用对学生有直接影响，每天我都注意随时整理讲桌。一些习惯也一直保持，例如：铃声响，摆桌椅、拣垃圾，铃声停，坐端正；保持个人座位周围卫生等等。纪律方面：针对学校一日活动，抓好路队纪律和课间纪律，课下不玩疯打闹的游戏等等。三、发现、培养小班干部。发现那些自我管理能力强，做事有主见、有勇气的孩子，教给他们管理的正确方法，同时在学生面前树立他们的威信。让他们当我的小助手来管理班级。四、采取多种途径家校携手，形成教育合力。首先充分利用 网络的迅速发展，在班级建立了微信群，有消息及时反馈给家长，让家长第一时间了解学生在校动态。在日常教学中，发现学生的异常情况主动和家长进行电话、微信交流，对于家长的电话、微信询问也耐心解答。 其次，对于个别问题学生和家长进行面对面交谈。了解学生在家表现，分析问题形成的原因，和家长一起研究方法对策。总之，班主任工作是一项复杂的工作，你只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声，给学生更多的人文关怀，才能把工作做到学生的心里去。
