4 学困生辅导记录时间 2015 年 4 月 1 日地点 教室 方式 集中辅导内容 听写生字词语张昊昱 祁晓玉 臧文萱被辅导学生 杨文青 臧殿超辅导过程1、 教师出示要默写的生字。2、教师指名提出生字的笔顺。3、开始默写。4、教师评价，纠正不规范书写。5、老师巡视，发现问题进行解决。6、总结本次活动。效果根据这一节课的辅导，以上五名同学能够正确的写出生字，书写的正确率也有了一定的提高。
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