1、一言一行彰显美德队会活动目的：1、目的是让学生学习文明礼貌知识。2 、从小养成文明礼貌待人的好习惯。3、做个讲文明、懂礼貌、宽容礼让的好学生。 活动准备： 1、排练相声： 乱用文明礼貌用语。2 、排练小品：他们做得真好。3、排练快板：我们要做宽厚待人的好少年。4、主持人准备发言稿。5 、布置黑板。 教学过程：一、师：同学们，自古以来，讲文明、懂礼貌就是我们中华民族的传统美德，因此，外国人都称我们中国是礼仪之邦。现在，我们已经是二年级的学生了。那么，谁知道我们最常用的礼貌用语都有哪些？ 学生自由回答。 师：大家回答得都对，但是在我们平时的日常生活中，有些同学对于礼貌用语用得不恰当，下面请欣赏相声
2、：乱用文明礼貌用语 （通过相声，展示常用的礼貌用语，引出部分同学使用不当的问题）师：刚才，这几位同学的表演太好了，他们把我们平时最常用的礼貌用语都说出来了，但他们用得十分不恰当，在这方面同学们有注意。下面请大家考虑一个问题，早晨来到学校见到老师和同学应该怎么办？你打算这一天怎么做呢？好，请欣赏小品他们做得真好。（一人扮演老师，五人扮演学生。通过小品的表演，使学生明确在学校的一天的生活中应该怎样正确使用文明礼貌用语） 师：瞧，同学们表演得多好啊！接下来，请听儿歌让座。让 座大汽车呀刚停下，一位奶奶上车啦。老奶奶年纪大，我把座位让给她。老奶奶把我夸：“你真是个好娃娃。”我摇头，说了话：“比起雷锋差
3、远啦！”师：同学们，我们在学会正确使用文明礼貌用语的基础上，还应该学会宽宏礼让，下面请欣赏快板我们要做宽厚待人的好少年我们要做宽厚待人的好少年生 1：美德故事流千载， 生 4：宽宏礼让数不完。 生 2：这次班会开了眼， 生 5：行有遵循看指南。 生 3：日常行为按规范， 生 6：以身作则不间断。 合：振兴中华要靠咱，宽宏礼让美德传！美德传！ 师：同学们，这次班会开得很好，大家通过相声、小品、儿歌、快板、即兴发言等形式，知道了讲礼貌光荣，不讲礼貌可耻，通过这次班会，我相信：我们班的同学个个讲文明、人人懂礼貌、宽容礼让，争取做一名光荣的“文明青少年”。班主任：下面让我们一齐来说一段儿歌。（开火车读）小学生，懂礼貌，礼貌用语记得牢；感谢别人说“谢谢” ，早晨见面说“ 您早”，表示道歉“对不起”，别后重逢说“您好” ，向人问事用“ 请问”，分别“再见”把手招。他人房间不要闯，进屋先要把门敲。别人工作或休息，禁止说笑莫打扰。骂人本来不道德，打架更是不礼貌。心平气和讲道理，友好相处团结好.礼貌待人好习惯从小样样都学好，都学好。
