1、材料作文：孔子有个学生看到一个孩子掉进湍急的河里阅读下面两则材料，从中引出一个话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的作文。 孔子有个学生看到一小孩掉进湍急的河里，就奋不顾身跳下去把他救起。这个小孩的父亲很感动，于是送了一头牛给他表示感谢，他高兴地接受了。当时一头牛价格昂贵，类似现在的一辆豪华摩托车。大家议论纷纷，认为他太贪心，这让他很苦恼。孔子听说此事后对这个学生说，你做得对，因为你的行为向社会宣告： 救了 ， 论 大的 心 得地 下，这 的 去救 。时 有一 定， 到 行， 是看 在 为的 ， 把他currency1“， 后到 去。孔子的一个学生把一个为的 currenc
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3、。启事张贴后，捡到 的出租车司机通过媒体向 主归还了软件包， 接受了 的 ，双方皆大欢喜。 在媒体看“，拾不昧是我 民族的传统美德，司机事不主动向公 机关交还 ， 等到 许诺丰厚的 才肯归还，这是不仁不的行为。且 主” ，司机的行为简直是大大破坏了中 的 。不过我想果孔子能穿越的话，那他一定会站出“替这位司机说话的。对待 事，为 会有不 看法 到底是谁错了 对我 每一个 言， 做事不 是从小就开始接受的教育， 孔子 不这 看。共 的价值取向， 有不 的行为 范，令 思。帮助他 是一道德 求， 事也早已不是 新鲜事。 果一旦做事就必领谢 ，即便帮助方愿意， 必有质上的 就变 了一 性的约束。在我看“，从个 的角讲，做 事，精神 嘉，站出“接受 也是 所当 之事。做事需 一定的道德情怀，接受 需勇！者起到的是双 的示范作用；新 媒体 对做事者接受 立 的 论 向， 立 对于 新 不 。 的 是 ，那 不救 的小 就 ，这 会 他 做坏事的心 。所 ， 到 谢 的时 ， 勇为者有 选 接受 者不接受受助方的谢 ，自 “就有 有 之说， 是 方面的， 是质上的也 是精神上的。不 ， 是对做事行为的一，但这 不意 为了得到 谢才去帮助他 。 ，受助者也有选 是进行质 谢的 。行受，不为?
