1、诗歌鉴赏实践,春日登楼怀归 寇准高楼聊引望，杳杳一川平。野水无人渡，孤舟尽日横。 荒村生断霭，古寺语流莺。旧业遥清渭，沉思忽自惊。 注：此诗约作于980年，诗人时年十 九，进士及第，初任巴东知县。旧业， 这里指田园家业。清渭，指渭水。,景（2-6句）,触景生情 思旧业（7句）,沉思中回到现实，身处异乡，为此一惊（8句）,聊望（1句）,考试说明,鉴赏古代诗歌的形象、语言、 表达技巧；评价古代诗歌的思想内容。,什么是诗歌的形象？,诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。,鉴赏诗歌的物象,物象，即被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写
2、来曲折地表现自己的品格节操、思想感情。作者塑造物象是为了言志、言情、言心声。 咏物诗。,托物言志,木芙蓉小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。 犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。 窗前木芙蓉辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。更凭青女留连得，未作愁红怨绿看。 注青女：传说中掌管霜雪的女神。这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？,吕诗着重描写的木芙蓉是任由风吹雨打的坚强从容形象；范诗写的木芙蓉孤苦、心酸，处境凄凉，但作者并没有把这花看作愁苦。在凄苦孤独的环境中的乐观形象。,描述了木芙蓉迎寒开花的自然属性,早梅 张谓 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪
3、未销。 早梅 齐已 万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台。这两首诗描述的早梅有什么共同的特点？展现了早梅怎样的形象？,早梅 张谓 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。 早梅 齐已 万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台。这两首诗描述的早梅有什么共同的特点？展现了早梅怎样的形象？,参考：（1）两首诗中的早梅都能不畏严寒，独自开放的特点;(1分)展现了早梅孤傲、高洁的形象。（2分）,李纲病牛耕犁千亩实千箱,力尽筋疲谁复伤?但得众生皆得饱,不辞羸
4、病卧残阳。 孔平仲禾熟百里西风禾黍香,鸣泉落窦谷登场。老牛粗了耕耘债,啮草坡头卧斜阳。两首诗中“牛”的形象是否相同，结合牛的形象，评说诗人寄寓的思想感情或反映的思想境界。,不同. 流尽血汗，力尽精疲，却得不到关心（遭受冷遇），但仍不辞羸病愿意奉献到底的崇高形象在完成耕种任务(丰收后)获得轻松与满足的知足而乐，悠闲自得的形象,李诗中诗人被贬谪，仍不忘抗金救国，为国为民不惜自身的情怀。孔诗中诗人正当得志，满足于现状的悠闲自得情怀。,鉴赏诗歌的人象,诗中的人物形象指诗中塑造的人物形象或抒情主人公，诗中的诗人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即诗人自己。有别于小说中的“我”（非作者本人）。,蒋捷虞美
5、人,少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。 而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。 分析人物形象特点（包括其类型、经历、情感等）简要分析“听雨”这一动作的作用。（不超50字）,少年时,悠闲自得，快乐的形象；壮年时，遭遇人生的漂泊、坎坷，孤苦的形象；年老时，经历了风风雨雨、悲欢离合后，与世无争、坦然面对生活的自得形象。,“听雨”是全词的线索，这一独特的视角，将不同的画面衔接成有机的整体，概括了诗人人生的三个阶段，使词容纳了丰富的内容和感情。,简析下面这首宋词的人物(抒情主人公)形象。诉衷情 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗
6、旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。,诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。,抒情主人公曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。,（1）什么形象；,（2）形象的意义。,例,这首词前两句回忆当年在抗金前线的战斗生活：“关河梦断何处”是说一觉醒来，关河要塞不知在何处，意谓脱离了前线；“尘暗旧貂裘?”是说尘土积满从军时穿的貂皮大衣。下片表达敌人尚未消灭，自己衰鬓先斑的慨叹，“天山”代指抗金前线。“心在天山，身老沧洲”表达了壮志未酬、报国无门的幽愤。,诗
7、歌形象鉴赏,抓住诗句中描写的关键词句把握景物或人物特点（处于什么环境，有什么表现,情态等 ) 概括为。的形象理解诗人寄寓其中的情感,形象：物象、人象,鉴赏诗歌的景象,一切景语皆情语,一般情况下，是乐景写乐情，哀景抒哀情,但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。,多个景象，构成画面 ,联想画面,诗中品画（品 画的声色、动静、远近、高低等不同角度的描写，修辞手法的运用）画中品诗（品 诗的意境 诗中的情与理）,绝句杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。,这首诗写了江山、花草、燕子、鸳鸯，四种景物构成一幅画面，显出蓬勃盎然的春意。上联写远景，下联写近景；上联是静景，下联是动景。远与近相生，
8、概括与具体结合，构成一幅完整的春景图。浓艳的画面色彩，谐调的画面组合，相宜的动静描绘，渲染出浓浓春意，观之令人赏心悦目。,诗中品画（品 画的声色、动静、远近、高低等 不同角度的描写，修辞手法的运用）,绝句 杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。,诗里写黄鹂近景，白鹭远景，千秋雪远景，万里船近景。上联黄、翠、白、青，用了四种颜色，色彩鲜明。这样，就景物的远近和各种色彩构成画面。千秋雪显得时间的永恒，万里船显得空间的广阔。一二句是动景描写，三四句是静景描写。画面动静结合，色彩丰富鲜明，境界阔大，这样，不仅给人以画面美感，更促人深远的联想。,诗中品画（品 画的声色、动静
9、、远近、高低等 不同角度的描写，修辞手法的运用）,南乡子 唐 李王旬 烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。（1）这首词所要表现的主旨是什么？（2）词的前三句主要是写景，简述写景的作用。（3）“思乡处，潮退水平春色暮”在本词中的含义和作用是什么？请简要回答。,（1）离愁别绪或思乡之愁或离恨,（2）借景抒情，用烟雾、凄雨、落花以及鹧鸪的 叫声来渲染出思乡之情。,（3）潮退了，天晚了，思乡而不得归乡。更突出强化了思乡之情。,画中品诗（品 诗的意境 诗中的情与理）,鹧鸪天 晏几道 十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。惊梦觉，弄晴时。 声声
10、只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。 在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?,古人认为杜鹃的啼叫声好像在说：“不如归去！不如归去！”这首词的主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼叫声入手。最后两句是说：不是不想回家，只是自己不能决定回去的日期。表达了作者无法主宰自己的生活，浪迹天涯有家难归的感慨。,鉴赏提示： “杜鹃”是古典诗歌中常见的一个意象，它那“不如归去”的啼叫声总会引起游子思妇的无限感伤。故抓住这一意象，就抓住了这类诗歌的抒情类别。,画中品诗（品 诗的意境 诗中的情与理）,鉴赏诗歌的景象,一切景语皆情语,一般情况下，是乐景写乐情，
11、哀景抒哀情,但也有以乐景衬哀情或哀景写乐情的写法。,多个景象，构成画面 ,联想画面,诗中品画（品 画的声色、动静、远近、高低等不同角度的描写，修辞手法的运用）画中品诗（品 诗的意境 诗中的情与理）,考试说明,鉴赏古代诗歌的形象、语言、 表达技巧；评价古代诗歌的思想内容。,表达技巧,1 抒情手法(抒情方式)2 描写手法(表现手法)3 修辞手法,渡湘江 杜审言 迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。 独怜京国人南窜，不似湘江水北流。注：杜审言：杜甫的祖父，仕途失意，当时被贬去 僻远的峰州，本诗写于此时。有人说：“今春花鸟作边愁一句，极富匠心，令人倍感秋意。”试从艺术手法上作简要分析。,“乐景写哀情” 诗
12、人用花鸟这些使人欢娱的事物（乐景）反衬远去边疆的哀愁（哀情），更显哀愁之深、之重。,回顾,渡湘江 杜审言 迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。 独怜京国人南窜，不似湘江水北流。注：杜审言：杜甫的祖父，仕途失意，当时被贬去 僻远的峰州，本诗写于此时。有人说：“今春花鸟作边愁一句，极富匠心，令人倍感秋意。”试从艺术手法上作简要分析。,拟人手法，“花鸟作边愁”把花鸟拟人化了，使本无情的花鸟带上了人的情感，花鸟尚且“作边愁”，更何况是人呢？更突出了人之悲愁。,回顾,渡湘江 杜审言 迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。 独怜京国人南窜，不似湘江水北流。注：杜审言：杜甫的祖父，仕途失意，当时被贬去 僻远的峰州，本
13、诗写于此时。有人说：“今春花鸟作边愁一句，极富匠心，令人倍感秋意。”试从艺术手法上作简要分析。,融情于景花鸟本无情，是诗人心中的边愁影响了眼中的景，故花鸟也“作边愁”了。更加突出了诗人的边愁(贬谪之愁) 。,回顾,渡湘江 杜审言 迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。 独怜京国人南窜，不似湘江水北流。注：杜审言：杜甫的祖父，仕途失意，当时被贬去 僻远的峰州，本诗写于此时。有人说：“不似湘江水北流一句，极富匠心，令人倍感秋意。”试从艺术手法上作简要分析。,对比（衬托、反衬）手法，,小练,将“人南窜”（离开京城）与“水北流”对比（用“水北流”反衬“人南窜”）,表达了诗人远离京城，贬谪边地、仕途不平悲愁心
14、境。,1、指出用了何种手法？ 2、结合诗句解释为什么是用了这种手法？ 3、这种手法怎样生动形象地传达出诗人怎样的感情？,诗歌艺术手法鉴赏,早梅 张谓 一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。 不知近水花先发，疑是经冬雪未销。,用了什么手法写梅，请具体说明。,把梅花比作白玉和冰雪，,生动形象地写出了梅花高洁的品格。,张谓的诗用了比喻的修辞,练一练,早梅 齐已 万木冻欲折，孤根暖独回。 前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。 明年如应律，先发望春台。,两首诗各用了什么手法写梅，请具体说明。,齐已的诗用了对比的手法, 用“万木冻欲折”和梅花的“孤根暖独回”“昨夜一枝开”作对比，突出表现梅花孤高傲
15、雪的品格。,齐已的诗用了衬托的手法, 用“万木冻欲折”衬托（反衬）梅花的“孤根暖独回”“昨夜一枝开，用“禽窥素艳来”侧面烘托梅花的高洁突出表现梅花孤高傲雪的品格。,罗与之商歌 东风满天地,贫家独无春。 负薪花下过,燕语似讥人。,商歌是一个古老的诗歌题式。“商”是我国五音中象征萧瑟秋天的,所以“商歌” 应属秋。可是罗与之的商歌,讲的却是春天里的事。,作者巧妙运用传统诗题作反面文章，诗言春，而题却言秋，简要说明作者的用意。这首诗运用了什么艺术手法，有什么表达效果？,作者的用意很明白，春，对穷苦人家来说，无异于萧瑟凄凉的秋。,这首诗主要用了对比反衬的手法。（1分）用“东风满天地”反衬“贫家独无春”；
16、“负薪花下过”，绚烂的春天之美和贫家的辛苦对比鲜明，突出了贫家的生活艰难，和作者对“贫家”的同情。（3分）,练一练,昭 君 怨梅花 郑域 道是花来春未，道是雪来香异。竹外一枝斜，野人家。 冷落竹篱茅舍，富贵正堂琼榭。两地不同栽，一般开。 问：这首词下阕 ，用了什么手法？表现了什么思想？,用对比的手法。将梅开放在“冷落竹篱茅舍”，“富贵正堂”不同环境作对比.明写梅花不择环境“一般开”，暗赞贫贱不移、富贵不淫的高洁品格。,练一练,白居易夜雪 已讶衾枕冷, 复见窗户明。 夜深知雪重, 时闻折竹声。,分析作品描写景物时运用了什么写作技巧.,侧面描写（烘托）。 “枕冷、窗明、”从触觉、视觉侧面烘托雪之大
17、;“闻折竹声”从听觉侧面烘托雪之重。,练一练,“怨”字。,练一练,相同。都运用了“借景抒情”手法。孔雀东南飞的开头，是借孔雀的依依惜别之景来抒发刘兰芝焦仲卿的依依惜别之情。这里是借沅水湘水的不尽来抒发屈子的深怨之情。,相同。都运用了“比兴”手法。孔雀东南飞的开头，是以孔雀的依依惜别来写刘兰芝焦仲卿的依依惜别。这里是以沅水湘水的不尽来写屈子的怨情之深。,借景抒情（哀景写哀情）。借日暮 秋风 萧萧的枫树林来渲染出屈子的怨情。,都表达了与朋友分别时依依不舍的一片深情，流露出惆怅、寂寞情绪。,孟诗此外还以“日暮征帆何处泊”表达了对朋友的挂念和关心。,都用了借景抒情的手法。,孟诗还使用了直接抒情的手法。以“日暮征帆何处泊”直接表达了对朋友的挂念和关心，以“天涯一望断人肠”直接抒发了离别的痛苦。,
