1、,神木六小 冯慧,自主探究,1、认真学习课本101页的全部内容，然后思考：淘气用抛硬币的办法决定谁先走公平吗？为什么？2、笑笑用掷骰子的办法决定谁先走公平吗？为什么？如果这个游戏规则对他们双方都不公平,该怎样修改？,合作探究,1、小组为单位再设计一个游戏规则使它对双方都公平。2、怎样判断游戏规则是否公平？,小组合作做20次游戏，并记录游戏结果,抛瓶盖游戏,小组合作做20次游戏，并记录游戏结果,结果,盖面朝上,盖面朝下,次数,20,20,20,20,20,20,20,20,20,20,段雨馨,谢小鹏,第一关基础测试,王一丹,指针转到红色部分段雨馨赢，指针转到黄色部分王一丹赢。,7,下面是小明设计
2、的转盘，请你确定 ，使游戏对甲乙双方公平。,规则,你能设计一个对甲乙双方都公平的转盘吗？,桌子上摆着9张卡片，分别写关1-9各数。如果摸到单数刘波赢，如果摸到双数张浩楠赢。,（1）这个游戏公平吗？,（2）张浩楠一定会输吗？,（3）你能设计一个公平的规则吗？,5,6,7,8,9,1,2,3,4,第二关提高测试,这里有8张扑克，请大家来设计一个对双方都公平的游戏， 并叙述出游戏规则。,橡皮每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。,6名同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏。王心雨在一块长方体橡皮的各面分别写上1，2，3，4，5，6。每人选一个数,然后任意掷出橡皮，朝上的数是几，选取这个数的人就来当“老鹰”。你认为王心雨设计的方案公平吗？,第三关拓展测试,全课小结,通过这节课的学习，你 学到了什么？,快乐作业,书面作业：小练习册73页的1、2、3题。 课外作业：与爸爸妈妈交流，玩一个游戏，并设计一个公平的游戏规则，下节课我们进行互相交流，看谁最棒！,
