第一单元 10以内数的认识,1.4 认识第几,学习目标,1.经历观察、活动、交流的过程，初步理解“几”和“第几”的不同含义。,2.能区分几个和第几个，并在实际生活中加以运用。,3.发展合作交流的意识和语言表达的能力。,情景导入,根据这些信息，你能提出什么问题？,跑步的有 多少人？,复习导入,跑步的有 多少人？,6人,探索新知,探索新知,排第几？,1,2,4,3,5,探索新知,排第几？ 呢？,为什么有的同学说 排第1，有的同学说 排第9呢？,典题精讲,7,4,5,易错提醒,数一数。,5,5,一共有多少个人吃饭？,一共有3个人吃饭。,错误解答,易错提醒,错误分析：,数数错误。一共有10根筷子，也就是5双筷子。,5,10,正确解答,学以致用,学以致用,2.按顺序连线。,学以致用,3.按顺序写数。,学以致用,4.接着画。,学以致用,5.涂一涂。,课堂小结,“几”指的是一共是多少，“第几”指的是事物的顺序，是其中的某一个。,
