立体图形的构成,（二）,温故知新,打开全品学练考的听课手册第2页。,学习目标： 1、经过比较不同的物体，学会比较物体间的不同特征，体会几何体源于现实生活。 2、 掌握生活中抽象出点、线、面等图形，培养自身的观察能力。 3、 掌握线、面、体之间的联系与区别。,练习题：,2.圆柱的侧面和底面相交成 条线，它们是 ，是 。,1.圆柱是由 个面围成的，其中两个面是 ，一个面是 。,三,平的,曲的,两,曲线,圆,1.正方体是由 面围成的,它们都是 。,2.正方体有 个顶点，经过每个顶点有 条边。,六个,平的,八,三,小组合作：,观看课本第6页的“想一想”，探讨： （1）点、线、面之间的关系。 (2)举出几个能说明点、线、面之间 关系的例子。,当堂检测：,1.长方体是由 个面围成的，这些面都是 面，有 个顶点，经过每个顶点都有 条棱。,六,八,平,三,2.围成六棱柱的面的个数有 个，底面是 边形。3.飞机飞过天空，留下一条彩带，用数学语言解为： 。,八,六,点动成线,4.球可以看成是一个半圆绕 ( ) 旋转一周而得到。,直径所在的直线,点、线、面,图形是由_、_、_构成的。,相互关系：,点动成线、线动成面、面动成体,点,线,面,线与线相交得到_，面与面相交得到_。,点,线,小结：,作业 ：,全品学练考作业手册： 课时（二）,
