1、2 花的学校一、读拼音，写汉字。秋天来了，树叶从树上 lu( )下来。正逢国庆 ji( )期，一群户外探险者来到 hung( )野 kung( )欢，吹着口 d( )，尽情地玩耍。二、照样子加一加变成本课所学生字并 组词。例：王(狂)(疯狂)青( )( ) 辟( )( ) 多( )( )三、填空。1 “舞”用部首查字法应查_部，再查_画，第 13 画是_。晴晴用“舞”组了三个词语，你能把这三个词语补充完整吗？手舞 蹈 眉 色舞 张 舞2 “假”有两个读音，在“假期”里“假”读( )声，在“真假”里“假”读( )声。我能用“假”的这两个读音再分别组一个词( )、( )。四、按要求完成句子练习。1
2、我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来。(用加点词造句)_2雨一来，他们便放假了。(仿写句子)清风一吹，他们_。蝴蝶一来，他们_。五、根据本课内容填空。1 花的学校作者是_，享誉世界的印度诗人、哲学家，他曾获诺贝尔文学奖，出版过_ _等五十多部诗集。本文选 自他的儿童散文诗集_ 。2 花的学校诗歌围绕“_” ，通过_的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两 样东西：童真和_，整首诗散发着人性的光辉。六、课内阅读。当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花 从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学
3、。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。1仿写词语。一群一群 _ _ _ _2在括号里填上合适的词语。荒野 口笛 墙角3读到花“在绿草上狂欢地跳着舞”时，你体会到了什么？_4 “地下的学校”的含义是什么？_七、课外阅读。早晨，鲜亮鲜亮最后一颗晨星掉进荷塘，山村的早晨鲜亮鲜亮。大路从梦中醒来了，撒出鸟叫撒出脚印撒出喧嚷。我背着书包，好沉好沉哟，背着爷爷的希望爸爸的梦想；爷爷和爸爸的童年，背着粪箕背着文盲背着惆怅。路边，水牛叫水磨转水车摇晃，路边，电子琴流行曲立体音响，不协调的音韵组成和谐的晨曲，啊！美丽的山村我的故乡。我的脚步像架子鼓，踢踏踢踏响在上学路上
4、，把昨夜的梦折叠起来，去 追寻金色的辉煌。1.这首诗歌一共有 _小节。写天亮了，山村变得热闹起来的是第_小节；写山村在朝现代化发展的 是第_小节。2 “我”的童年是背着书包去上学，而爷爷和爸爸的童年是背着农具去地里干活。 “我”觉得书包“好沉好沉”是因为_。3 “踢踏踢踏”的脚步声写出了“我”上学路上_的心情。4 “去追寻金色的辉煌”表明了“我”有一个美好的梦想。结合诗歌内容想一想， “我”的 梦想是什么？_2 花的学校一、落 假 荒 狂 笛 二、猜 猜拳 臂 手臂 够 能够 三、1.夕 11 竖折 足 飞 牙 爪 2.四 三 放假 假冒 四、1.她是个品学兼优的好孩子，能够做家务， 能够教同学做题，能够当好班长。 2.便手舞足蹈起来 便欢快地唱起歌 五、1.泰戈尔 飞鸟集 园丁集 新月集 2.花的学校 孩子和妈妈 母爱 六、1.一个一个 一片一片 一对一对 一堆一堆 2.走过 吹着 站 3.我仿佛闻到花儿连带出来的泥土芳香、绿草的气息。 4.指此时的花儿还没有长出来，还被禁锢在地下 ，喻指不自由的读书生活。 七、1.四 一 三 2.“我”上学这件事寄托着爷爷的希望和爸爸的梦想。 3.欢快 4.示例：不辜负爷爷和爸爸的希望，努力学习，长大后做一个有知识、有文化，能造福社会的人。
