1、【教学目标】 1、知道学校生活中普遍会发生的安全问题及原因，了解学校生活安全方面的常识。知道自救自护的办法。2、初步具有学校生活安全防范能力和自我保护能力。3、懂得学校生活安全的重要性，树立学校生活安全防范意识和自我保护意识。【教学重难点】树立安全防范意识，培养处理和解决意外事故的能力。【教具准备】课件、“安全小卫士”胸卡【教学过程】一、联系实际，引出课题：1、师：同学们，老师昨天刚一踏进我们的学校，就被我们优美的校园环境吸引住了，看到我们这个优美的校园环境和一个个活泼可爱的孩子，老师打心眼里高兴！你们能简单介 自 美 的校园 学生简介自 的校园。 2、师：可 可 过， 我们这个优美的校园环境
2、中， 我们学校的安全 意，就会发生一安全事故， 自 学校、 和打 。 ，我们 处的学校生活中 有 安全， 这 这课，我们就一currency1进学校生活，“ 学校生活中的安全。fi：学校生活的安全fl【 意：兴 的老师。教学，教师学生的生活实际出发，”学生学校生活中安全的重要性，能 学生学的性和教学过程的 。】、自教 ，初步知1、师：同学们 这 问题自课58-60，看看 教 中 我们 了 安全 我 看会得到一 。2、学生自课 ，教师 学生3、学生 ：了课 ，你有 学生 4、教师fi：校园生活 、 学 【 意： 课 ， 教师的“一 ”， 力 境， 学生自 学，”学生自 、 、 、发，引学生 一
3、的道 范，学会一 的生活 。】三、联系生活，提高认识校园生活的安全1、师：课前，老师也搜集到了几个发生 校园生活中的踩踏事件。 ，就”我们一currency1进校园，“看一看发生 里的事故。同学们边看短片边自 析事故发生的原因。 课件播 发生 校园生活中的安全事故短片。 2、师：看过短片 ，你有 触 学生 自 的。 3、师：我们学校发生过安全事故 你知道 我们的校园中还存 安全 学生 自 发的学校生活中的安全。 学生 的过程中，集进行评价，选出发 比较精彩的同学， 为 佩 “安全小卫士”胸卡。 4、师：刚才 说了这 多的安全，看 我们的学校生活虽然十 美 ，可还 得处处小心。面 这 安全，我们
4、应该怎 做 针 前面 看到的几currency1踩踏事件，国 教育部专门提出了几点建议，下面就”我们一currency1 看一看。 播 短片 5、师：听了专 的建议 ，你能就你发的我们学校生活中的某个安全提提你的建议 6、学生小组进行讨论。7、各小组选出代表，汇报 组的 况。、 学 的安全过渡：找过了校园生活中的安全， 就”我们一currency1 找一找 、 学 还有 安全。1、学生结合生活实际， 一 自 的发。2、师：刚才 了自 的见解， 且发 都很精彩。课前老师也进行了一 查，下面就”我们一currency1 看几件发生 、 学 的事例。 课件出 3、学生观看片，边看边 ：遇到这样的况，
5、 你，你会怎 办 4、学生说一说。5、教师总结。 出 字幕 【 意：紧紧围绕课 为我们提供的 资源，进行恰当、有效地开发，采用各种教学形式，以新颖的教学 激发学生的学兴，使学生 潜移默化中到品行的熏陶和教育。】四、“小小侦查员”1、师：通过刚才的学，老师发 学校生活中的安全已有了一 的了解， 且有较的防范意识。 ，老师 考考 ，你们愿意试一试 ，我们就一currency1“看一看吧。2、学生自课 61。你知道小偷 怎样进屋的 做个小侦 ，进行推理破案。3、 学生的 中，教师 机引学生了解几种报警电话的用法和 意事项。：拨打“120”时要准确说出病 地的地址;要准备提前接车 要简要说 病 的病， 时 保联系，以 及时、准确的 ; 意 时 能 打。【 意： 教学中， 品 学 的学 点， 重学生认知和行为的 一。”学生理论联系实际， 课中 学的 用到实际生活中“，能 实际生活中得到 ，使品 教育 实到了实处。】、课小结：师：同学们，通过这一课的学，你有 学生自 fi： 学校常 fl听了 的发，老师也有一 会 和 一 ， 边看边 地一。 课件出 中，教师总结，结课。【 意：”学生 学知识生活实际联系currency1 ， 潜移默化中到 熏陶， 课 得的知识化为自 的 认识， 实到实际行 中“】【fi 】校园生活学校生活的安全 学校常 、 学
