1、复 习教学内容：教科书第 37-39 页教学目标：1、通过复习，加深学生对 100 以内数的认识。 2、熟练掌握 100 以内数的大小比较的方法，熟练地口算整十数加、减整十数，整十数加一位数和相应的减法。 3、让学生初步学习用具体的数据描述生活中的事物，并与他人交流，培养学习数学的兴趣和信心，培养用数学的观念看周围事物和看日常生活的意识，培养同学之间相互合作、交流的态度。教学重难点： 熟练掌握 100 以内数的大小比较的方法，熟练地口算整十数加、减整十数，整十数加一位数和相应的减法。教学准备： 课件教学过程一、复习旧知，揭示课题 1、口算 独立完成，集体订正指名说说是怎么想的？ 2、在填上“”
2、或“” 5056 5474 909 8020 10090 2728 独立完成，集体订正。 2、揭示课题： 今天我们要把这个单元学过的知识进行整理和复习，看看哪个小朋友的表现最出色。 二、复习数的含义和读写1、数位、数数练习2、数的读写、组成（1） 、复习题第 1 题学生看计数器说出各数的组成，写出是多少。（2） 、复习题第 2 题学生独立填写，交流填写结果。（3）复习题第 3 题让学生看题讨论，交流结果。（4）复习题第 4 题引导学生看钟面提问：一共多少个小格？大家看着填的数，5 个 5 个的数一数（5）复习题第 5 题让学生集体说一说。个位上是 5 的数、个位上是 0 的数，十位上是 5 的数。三、复习数的大小1、数的大小比较（1）独立完成复习题第 6 题，交流结果。（2）复习题第 7 题，明确题意要求，独立完成交流结果（3）复习题第 8 题，让学生说一说图意，选择合适的答案。交流选择结果，并说明思路。（4）复习题第 9 题学生思考交流，并说说怎么想的？这是开放题，只要在 65-70 之间都是对的。（5）复习题第 10 题组织猜数，教师相应提示，才对为止。四、知识拓展1、复习题第 11 题学生找规律填数，交流结果。2、完成思考题让学生用计数器来想一想、拨一拨、找找答案。五、复习总结这节复习课你进一步明确了哪些内容？复习中你有哪些收获和体会
