1、第 2 课时教学内容：教材第 3133 页 练习七 19 题 教学目标： 1、通过多种形式的练习，巩固 6、7 的乘法口诀。 2、在练习中，体验与同伴的合作交流，体会解题策略的多样化。 3、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 教学重点：巩固 6、7 的乘法口诀。 教学难点：学会表达解决问题的大致过程和结果。 教具、学具：实物展示台、挂图、小棒、图片等 教学过程： 一、谈话引入 1、教师：我们已经学习了 6、7 的乘法口诀，今天我们来进行有关 6、7 的乘法口诀的练习。 2、揭示课题：6、7 的乘法口诀的练习 二、自主练习，合作交流 1、练习七第 1 题。同桌对口令 在口算的过程中你发现了什
2、么？ 教师：一句口诀通常可以算出两个乘法口诀的积。 2、练习七第 2 题。看口诀，写算式。独立完成。 3、练习七第 3 题。课件出示 老师这里有两朵花，小朋友将花心和花瓣上的两个数相乘，积填在大花瓣上，就能看到两朵智慧花。 独立完成。 反馈。 三、师生互动，探究练习 1、练习七第 4 题。出示第一排，学生口答。说说你是怎样想的？ 独立完成第二排。 小组讨论第三排。 反馈 四、创设情境，提出问题 1、练习七第 7 题。出示第 7 题的对话。 学生提问解答。 选择“两个货架上各有几个热水瓶”解答后对算式进行对比。 2、练习七第 8 题。 3、练习七第 9 题。 4、思考题 五、独立练习 1、练习七第 5 题。 2、练习七第 6 题。 六、小结：这节课你有什么收获？
