13.5 探索与表达规律n 1 2 3 4 5 s 1 3 6 课 题 3.5 探索与表达规律（2） 课时安 排 共（ ）课时课程标准 27学习目标1、 通过观察、分析、总结等一系列过程，经历探索数量关系，运用符号表示规律，通过运算验证规律的过程。2、会用代数式表示简单问题中的数量关系，能用合并同类项、去括号等法则验证所探索的规律。教学重点 运用符号表示规律，通过运算验证规律的过程。教学难点 运用符号表示规律，通过运算验证规律的过程。教学方法 教师引导，小组合作教学准备课前作业按规律填空，并用字母表示一般规律： 2，4，6，8， ，12，14， 2，4，8， ，32，64，1，3，7， ，31，教学过程（2）写出当n=10时，2桌子张数 1 2 3 n可坐人数标题目标知识点课件 演板s= .板书设计：标题目标知识 点课件 演板教学反思：3
