1、两位数除以一位数口算、估算的练习教学内容教科书第42页练习十第2题和第43页第3题，以及补充练习。教学目标1、进一步理解两位数除以一位数的口算、估算方法，掌握计算特点，提高计算能力。2、进一步体会相关计算方法的内在联系，增强应用所学计算知识解决实际问题的意识，发展分析、综合和简单推理能力。教学重点：巩固两位数除以一位数的口算和估算方法。教学难点：能运用所学知识解决一些简单的实际问题。教学准备教学挂图、口算题卡。教学过程一、引入课题谈话引入：小朋友们，之前我们已经完成了两位数除以一位数的口算和估算的学习，为了让大家更好的掌握和应用这些知识，今天我们就一起来上一节练习课。（板书课题：两位数除以一位
2、数的口算、估算的练习课）二、基本练习1、根据给出的算式填空。462=23，先算（ ）除以2，再算（ ）除以2，最后把（ ）和（ ）合起来，是（ ） 。844=21，先算（ ）除以4，再算（ ）除以4，最后把（ ）和（ ）合起来，是（ ） 。依次出示上面各组题，引导学生按以下方式叙述计算过程：讨论：要先算什么、再算什么？2、算一算，比一比分组出示下列式题，要求口算得数。242= 363= 484=422= 633= 844=讨论：每组的两道题有什么相同和不同的地方？小结：每组两题中，被除数的个位与十位正好交换了位置，相应地，商的个位与十位也正好交换了位置。提问：能照样子再编写几道这样的题吗？三、
3、综合练习1、完成练习十第2题（1）先请学生读题，并引导学生理解题意。提问：从题中你知道了些什么？问题是什么？你怎么想的？要先求什么？再求什么？（2）要求学生独自列出算式并计算。108=80（个）第一步算的是什么？804=20（个）第二步算的是什么？2、完成练习十第3题（1）学生读题，并说说题意。（2）怎样解决？说说你的想法。学生列式解答。3、补充练习一辆汽车一次最多只能运5吨货物，现有48吨货物，至少多少次才能运完？（1）从题中你能获得哪些信息？（2）问题是什么？（3）如何解答？（用除法计算，485=）提问：你有什么想法？（小组讨论）（4）小组汇报：可以用估算来解答。把48看作50，用505=10， ，所以10次才能运完。四、拓展应用不计算，先判断每组两题得数的大小，再任选一组题通过计算加以验证。802804 802402844842 844484学生完成后，讨论：你是怎样判断每组两题大小的？从计算结果看，这样的想法是否正确？启发：从左边两组题来看，你能得出什么结论？从右边两组题来看呢？五、反思总结1、在这节课里，你有哪些收获？2、在计算两位数除以一位数的口算、估算时，我们要注意些什么？3、你还有什么想说的、想问的？
