声音是由（ ）产生的。,物体的振动,声音的传播,声音可以通过空气传播，无法在真空中传播。,固体、液体也能传播声音吗？,实验方法：1、拿出准备好的分别着沙子、水和空气的塑料袋。2、把桌面整理干净，将其中的一只塑料袋平放在桌上，一只耳朵轻轻地贴在袋子上，捂住另一只耳朵静心听。3、在距离一臂的地方，用铅笔上的橡皮轻敲桌子或摩擦桌子。4、同样的方法听完三个塑料袋，再记录下自己的感受。,特别注意1、橡皮头铅笔敲击桌面进要尽量控制好 用力大小，轻轻敲击。2、教室一定要十分安静，用手势交流，并记下自己的感受。,能,能,能,固体,液体,气体,声音在不同物质中的传声效果,声音在各种介质的传播速度,声音是向什么方向传播的？,1、找两个纸杯，在每个杯底戳一个小洞。 2、找一根长线，穿过杯底的洞，在线头处捆上一小段牙签或打个结。,拉直”电话线”,一名同学在电话线的一端对着话筒小声说话,另外一名同学在电话线的另一端用听筒接听.然后彼此交换听和说.,玩一玩,声音空气“电话线”空气人耳,试一试： 1、不拉直电话线，通话效果怎么样？ 2、改变一下电话线的方向，还能通话吗？,太空中的大爆炸，我们能听见吗？为什么？,在水下，舞蹈演员为什么也能跟着音乐翩翩起舞？,为什么飞机飞过头顶，我们不需要抬头就知道？,伏 罂 而 听,拓展活动,想办法使矿泉水瓶中的豆粒声音变小或消失。,
