1、育婴师培训课程,第一节 动作技能训练,人进行活动的主要器官,也 是认识事物的重要器官。但是，手的利用率仅为30%。,精细动作训练,一、概述： 精细动作包括：摸、抓、拿、握、敲、捏、取、撕、拼、插精细动作发展极为迅速的时期03岁婴儿精细动作的发展主要体现在手指、手掌、手腕等部位的活动能力。,二、训练特点：,满手抓握拇指与其他四指对握食指与拇指对握06个月：抓、握 抓取眼前的东西712个月：敲打、取物、抓握、松开训练手部的操作能力、促进小肌肉的活动能力和手眼协调能力的发展。,12岁：玩复杂玩具吃饭、穿衣、洗澡等日常生活行为分辨能力、发现能力、生活自理能力 23岁：做组合玩具、拼图、画画等手指协调和
2、控制的能力,三、选择设计精细动作的基本规律,屈伸规律：手臂、腕部、手指、膝部、踝部 左右规律：手臂、腕部、手指、膝部、踝部 旋转规律：腕旋转、指旋转、踝旋转 对称规律：双手对捏、双手鼓掌 五指共用规律：加强食指、小指的练习 速度规律：体现速度，以熟练为主，不要操之过急,四、选择、设计 婴儿精细动作训练的方法,（一）局部按摩 从出生后开始,对婴儿的肩膀、手臂、手心、手背、手指、手腕进行按摩,1、抓物训练 目的：练习手的抓握能力 前提：能够拍打悬吊玩具 方法：在婴儿能抓到的地方放两个洗干净的核桃或小积木。婴儿先用手抓起一个，歪歪扭扭的捧起双手企图放进口中。开始时可能快到嘴边就掉下来了，慢慢反复练习
3、不但能顺利抓到一个核桃或积木，还会用另一只手抓第二个。,（二）双手抓握能力产生发展的关键期 （手部的基本训练）5-6个月,2、给物训练 目的：理解拿和给的意思 方法：拿有趣的玩具，取一个放到婴儿手中过会儿，伸出手让婴儿把东西给我反复拿婴儿小手做几遍,3、放手训练 目的：培养婴儿主动放手的意识 方法：让婴儿右手抓一个东西，左手抓一个东西拿出第三个东西让他抓取反复练习,4、找物训练 目的：训练婴幼儿手眼协调性和观察能力。 方法：家长和婴儿一起玩某个玩具，在婴儿玩得正高兴的时候，当着婴儿的面用手帕把这个玩具遮盖住，看着婴儿是否能够去掉手帕露出玩具。,双手协调训练,2-3个月双手对蹭4-5个月双手抱瓶
4、喝水，练习双手对捏，鼓掌欢迎，双手搬、提、推东西等动作,（三）手指握力及灵活运动能力发展的关键期 7-8个月,1、拇指食指对捏 目的：会使用拇指、食指捏到小物品，这是人类才具有的高难度动作，标志着大脑的发育水平。 方法：让婴儿练习用手捏取小的物品，捡豆子、捏糖丸等。可以把糖丸到进盘子里，让婴儿试着把糖丸捏着放到瓶子里，当糖丸都放进杯子里后加盖摇一摇，用悦耳的声音作为鼓励。,2、开盖、盖盖 目的：锻炼手指推力及灵活性。 方法：拿一只带盖的茶杯放在宝宝面前，给宝宝示范打开盖，再盖上盖的动作，然后让宝宝练习用大拇指和食指将杯盖掀起，再盖上，反复练习。,3、双手抱物喝牛奶时，让婴儿自己两手握着奶瓶，自
5、己送到嘴里，喝完后自己拿开。,（四）双手动作协调配合能力发展的关键期 9-10个月,1、装小球目的：训练手的灵活性 前提：手指能对捏抓住球方法： 准备一只盒子，在盒上挖一个洞，洞的大小视球的大小而定，能装进球即可。教宝宝 用手捏起小球，从洞口处放入盒内。小球也可以用纸团代替。,2、插锁眼 目的：训练手眼协调能力，理解事物之间的关系。 前提：食指、拇指动作熟练，对因果关系感兴趣。 方法：每次进门开锁的时候都要让婴儿看到，引起好奇心，再给他拿着钥匙，帮助婴儿把钥匙插进锁眼里。反复几次以后，鼓励婴儿自己做。也可以用一些单独的锁，让婴儿拿着钥匙，家长拿着锁配合，一旦插进锁眼就把锁打开，让他高兴，从而理
6、解钥匙与锁的关系。,3、寻找玩具 方法：用彩纸松散地把一个个玩具包起来，全都放进购物袋里，然后让婴儿寻找，他打开纸包就会发现玩具。在这个游戏中，婴儿需要运用精细动作技能去打开纸包，褶皱纸的响声会让他高兴。当然家长在第一次的时候要教婴儿如何打开包裹，在使用购物袋时尽量选择纸袋子，以免不小心塑料袋被宝宝拿到产生危险。,（五）双手控制物品及扔东西运动能力 1213个月,学翻书 方法：在婴儿情绪好的时候，打开一本书，找到一副图片（最好是婴儿认得的图片）比如小狗。然后当着他的面把书合上，说“小狗没有了，把小狗找出来”！示范一页一页的翻书，一旦翻到要特别高兴的说“小狗找到了！”增加婴儿的兴趣，然后让婴儿自
7、己来找。,给婴儿翻的书最好画面大一些，字大而少，故事有趣。在翻书中培养婴儿专注、喜欢读书、爱学习的性格。,注意,（六）准确抓握物体协调及平衡能力发展关键期 16-17个月,1、 搭积木训练给婴儿几块积木，教给他方法，要婴儿尽可能搭的高一点，平稳一些。搭构物体时手脑协同训练的一个基础性训练，能训练婴儿的双手，而且对智力的发展有重大意义。,2、积木排队示范给宝宝把积木一块一块的接在一起，排成一排。,（七）精细动作能力训练（18个月）,1、倒来倒去会用手泼水或用塑料小碗装满水倒来倒去。可以帮助孩子将小瓶小碗装满水让它们沉到水下面，又将水倒空使小瓶小碗浮在水面。,2、玩沙用玩具小铲将沙土装进小桶内，或
8、者用小碗将沙土盛满倒扣过来做馒头。沙土要先过筛将石头和杂物去掉，用水冲洗过。每次玩之前要用带喷头的水壶将沙土稍微浇湿，以免尘土飞扬。玩耍完毕用塑料布将沙土盖上。,（八）精细动作能力训练（19个月）,1、穿珠画画训练手的精细动作，如用尼龙绳穿珠子， 用筷子夹菜，解系按扣等，要边示范边让 学做，反复练习。诱导孩子涂涂画画，如画直线、圆、 曲线等。拼图是一种很好的手部精细动作能 力的训练，可将一 幅图剪成 两瓣或三 瓣，让其试拼图，你先示范，然后让他 模仿。,2、玩套叠玩具套碗、套塔、套桶等，是一种按大小次序拆开和安上的玩具。可以示范指导孩子按次序装拆，孩子会聚精会神地自己尝试。既培养了专注能力，又
9、学会了大小的顺序。 孩子通过用 手操作，眼看实物一个比一个大，渐渐体会了数的顺序和空间感知能力。,（九）精细动作能力训练（20个月）,1、手的操作 在小儿真正形成大小、多少概念的基础上，再教孩子给物品配对。先配形状大小 的同类物， 如塑料瓶和瓶盖，即大瓶配大盖，小瓶配小盖，以及为两只鞋、袜、手套配对等。 2、倒米和倒水 用两只小塑料碗，其中一只放1/3碗大米或黄豆，让孩子从一只碗倒进另一只碗内 ，练习至完全不洒出来为止。再学习用两碗倒水。,（十）精细动作能力训练（21个月）,1、手的操作 继续练习手的精细技巧，如用橡皮泥示范捏成盘子、碗、勺等，鼓励小孩子模仿去做。 2、拼出46块切开的图家长利用一图一物的美丽图片裁成46块，让孩子自己拼上。拼图能锻炼孩子从局部推及整体的能力，又可练习手的敏捷准确能力。,（十一）幼儿自理能力及用笔划直线能力 发展的关键期 24-25个月, 此期可以教幼儿使用餐具、学洗手、学洗脸。也可以开始教其画圆圈、画直线,注意事项,根据年龄特点和性格来设计游戏 不要过分追求技能的结果，它是强化脑的功能 必须在大动作技能发展的基础之上才能达到发展 生活化、游戏化、具体化结合日常生活进行,谢谢！周末愉快！,
