1、,16.和我们一样享受春天,1、这首诗有多少节？可以分成几部分？ 这首诗有5节。可以分成两部分。 怎样分？请同学说并概括段意。 第一部分：（14节） 描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。 第二部分：（5节） 发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。,蔚蓝,巡弋,频频,绿茵茵,祈盼,wi,y,pn,yn,q,蜥 蜴,x y,和我们一样享受春天,巡弋：（军舰）在海上巡逻。不速之客：速：邀请。没有经过邀请而突然到来的客人。指意想不到的客人。频频：屡次、连续几次。祈盼：祈祷、盼望。,词语理解,蔚蓝色的大海,金黄色的沙漠,蓝得发黑的夜空,绿茵茵的草地,大海 天空 草地 沙漠
2、 暗示了什么？ 写了海陆空，暗示了整个大自然都遭到了破坏。战争破坏了大自然，带给人们不幸,文中都描写了哪些自然界的景物？,在这里作者用哪两个词语把原状和现状 连接在一起？ 本来可是 这里，作者运用了什么修辞手法？对比。表达的意思是因为战争的破坏，大自然不再安宁，战争使自然界满目疮痍，使人们的生活不得安宁。 请你们齐读1-4节，注意这两个词。,蔚蓝色的大海， 本来是海鸥的乐园，,可是巡弋的战舰和水雷,成了不速之客，,这究竟是为什么？,金黄色的沙漠， 本来是蜥蜴和甲虫的天下，,可是轰隆隆的坦克和大炮打破了它们的梦幻,这究竟是为什么？,蓝得发黑的夜空本来属于星星和月亮,可是如今频频发射的导弹 把星星
3、的家园搅得很不安宁 这究竟是为什么？,绿茵茵的草地本该滚动着欢乐的足球，,可是如今散落着的地雷碎片 阻拦着孩子们奔跑的脚步 这究竟是为什么？,这究竟是为什么？ 这究竟是为什么？这究竟是为什么？这究竟是为什么？ 作者的四次“这究竟是为什么”表达了怎样的思想感情？ 愤慨、不解、痛斥、愤怒、憎恨等 这就使人感到，这不仅是一种疑问，更是一种对战争的控诉，一种对战争的抗议。,战争的罪恶之处仅仅是这些么？ 还会造成怎样的灾难？,战争，让我们无家可归！,战争，让我们家破人亡！,我们希望，我们祈盼- 让战火中的孩子 有一张课桌，平稳的课桌， 不被导弹的气浪掀翻！ 有一间教室，洁白的教室， 免遭炸弹的弹片击穿！ 和我们一样在鲜花中读书， 和我们一样享受春天,我们希望，我们祈盼让蔚蓝的大海， 永远是海鸥是乐园。我们希望，我们祈盼我们希望，我们祈盼我们希望，我们祈盼,拓展训练,的本来是可是的-这究竟是为什么？我们希望，我们祈盼,拓展训练,可恶的战争夺去了那么多无辜的生命，给人们带来那么多的痛苦 ，我们虽然不能阻止战争的发生，但是我们能不断壮大和平的力量！,
