1、2009 年九年级语文阶段测试（09.9）（满分 150 分，考试时间 100 分钟）一、文言文（共 42 分）（一）默写（18 分）1明月松间照， _。 （山居秋暝 ） 2 _，断肠人在天涯。 （天净沙秋思 ） 3潭中鱼可百许头， _。 （小石潭记 ）4 _，思而不学则殆。 （孔孟论学 ）5 _，人约黄昏后。 （生查子元夕 ）6予独爱莲之出淤泥而不染， _。 （爱莲说 ）（二）阅读下面的诗，完成第 78 题（4 分）望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。7、 “岱宗夫如何？”一句中的“岱宗”指的是 （2 分）8、下列理解不恰当的一
2、项是 （2 分）A、全诗以“望”入题，却不着一个“望”字，情景交融，赞叹东岳，讴歌造化，希望凌顶而小天下，以抒雄心壮志。B、从“会当凌绝顶，一览众山小”两句，可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。C、 “齐鲁青未了”中的“齐鲁”指的是山东地区，这首诗是杜甫在中年漫游生活中来到山东时所写，以表达诗人对祖国河山的热爱之情。D、 “荡胸生层云，决眦入归鸟”描写的景物主要是山中层出不穷的云气和投林还巢的鸟。透过描写的景物还能体会出诗人对祖国河山的热爱之情（三）阅读下文，完成第 911 题（8 分）橘逾淮为枳（节选）晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王，
3、王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。 ”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 ”9、解释加点的字.(4 分)吏二缚一人诣王 诣：（ ） 寡人反取病焉 取：（ ）10、翻译下面的句子。 （2 分）叶徒相似，其实味不同。 11、 “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”的现象给我们的启示是 （2 分）（四）阅读课外文言文，完成 1215 题（12 分）于令仪赠盗曹州于令仪者，市井人也，长厚不忤物，晚年家颇裕。
4、一夕，盗入其家，诸子擒之，乃邻舍之子也。令仪曰：“汝素厚，何苦为盗耶？”曰：“迫于贫耳！”令仪问其所欲，曰：“得十千足以度荒。 ”如其言与之。既去，复呼之，盗大恐。谓曰：“尔贫甚，夜负十千以归，恐为人所诘；留之，至天明时负归。 ”盗大惭，卒为良民。【注释】市井：原指做买卖的地方，后用来称商人。忤物：与人不合，触犯人。12选择题：下列加点的字与“夜负十千以归”中“负”字意思不同的一项是（ ）。(2 分)A、负者歌于途 B、苍山负雪C、天不负我也 D、命夸娥氏二子负二山 “如其言与之”一句的正确解释是下面的（ ） （2 分）A、如果他的话是骗人的 B、按照令仪的话做了 C、同意盗的话跟他讲和 D、
5、按照他的话给了他13把下面的句子翻译成现代文：既去，复呼之，盗大恐。 （2 分）14于令仪让盗留下来的原因是 。 （3 分）15一个故事表现了于令仪 的品质。 （3 分）二、现代文（共 48 分）（一）阅读下文，完成第 1620 题（17 分）梦幻视觉“水立方”国家体育场“鸟巢”以它充满阳刚之气的独特外形吸引了世人的目光，而与它并肩而立的国家游泳中心，则以一种柔美风格，与“鸟巢”共同在北京城的北部构成了一幅和谐的画面。与“鸟巢”一样，国家游泳中心也有一个别具一格的名字：水立方。“水立方”设计精妙，晶莹通透，具有梦幻般的独特的视觉效果。它是个 177 米乘 177 米，高 31 米的方型建筑。看
6、起来形状很随意的建筑立面遵循严格的几何规则，立面的不同形状有 11 种。内层和外层都安装有充气的枕头，梦幻般的蓝色来自外面那个气枕的第一层一层薄膜，因为弯曲的表面反射阳光，使整个建筑的表面看起来像是阳光下晶莹的水滴。而如果置身于”水立方”内部，感觉则会更奇妙，你会看到，那些气枕像海洋里的一个个水泡。“水立方”从材料到结构完全是一个创新的建筑，蕴涵着极高的科技含量。外围采用新型的环保节能ETFE(聚四氟乙烯)膜材料，覆盖面积达到 10 万平方米，是目前世界上最大的 ETFE 应用工程。ETFE 项目经理詹姆斯先生说：“它是一个双层 ETFE 系统，外面一层里面一层，从这个角度来讲，它是第一个，是
7、世界独一无二的。”这种 ETFE 膜材料的质量只有同等大小玻璃的 1，韧性好，又能吸收更多的阳光，并且不会自燃。另外，它们还有奇妙的自洁功能，不沾附尘土，风一吹，土就走了。拥有三个巨大游泳池的水立方，每小时蒸发掉的水就要超过一吨。有没有可能避免除这种浪费呢?“水立方”的建设者们在设计之初就有过周全的考虑。他们考虑在游泳池池不用的晚上用塑料布或其他材料将整个池水覆盖。覆盖计划包括了整个“水立方”的比赛池、戏水大厅等，这样就可以节约大量的水。除此之外，“水立方”的另一个环保功能是收集和循环利用雨水，这是充分体现“水立方”科技、绿色设计理念的一个技术亮点。落到水立方房顶上的雨水会汇集到建筑物下面的一
8、个中心储蓄池中，这些被收集来的雨水将被循环利用。“水立方”将奥林匹克的竞技场升华为世人心目中永远的水上乐园。16根据提示，补写出句子：如果说鸟巢因其雄伟壮观，展现出一种阳刚之美的建筑风格，那么水立方，则因其_，展现出一种_的建筑风格(2 分)17根据文意，下列理解正确错误的一项是_(3 分)A、 “水立方”因其梦幻晶莹，展现出一种柔美的建筑风格。B、 “水立方”建筑立面的内层气枕薄膜反射太阳光而呈现蓝色，给人梦幻般感觉。C、 “水立方”是世界上第一个采用双层 ETFE 系统的独一无二的建筑。D、 “水立方”不用担心外层薄膜容易堆积灰尘而影响美观。18 “水立方”采用新型的环保节能 ETFE(聚
9、四氟乙烯)膜材料材料的好处是_(4 分)19 “水立方”绿色环保功能具体表现在_(2 分)20从全文看， “水立方”具有哪些特点？(6 分)（1）_（2）_（3）_（二）阅读下文，完成第 2126 题（31 分）背影是天蓝的他平时不修边幅。这天却穿了一件新茄克衫，颜色是他自己选的。晴空般的蓝，高洁、纯净。等会儿要拍电视，五十多年来第一遭，需要认真对待。他把学生的作品从玻璃橱搬到会客室的长桌上，下面垫着块柔软起伏的红丝绒。被装在有机玻璃匣子里的小小动物、武士、仕女亲切地望着他，还有较大的飞机、军舰、大炮被安在后面。电视台的摄像师来的时候，阳光正从窗纱里透进来，那些粉笔雕熠熠生辉，像工艺品商店里的
10、陈列品惹人喜爱。他们拍完了这里，又去教室。他安老师正在上美术课，一伸手画一个圆圈，像圆规描的。字体潇洒流畅，与书法家差不了多少。这一切他都熟练了，毫不怯场，旁若无人地发挥得淋漓尽致，以致下课时被学生拥着出教室时，竟有飘飘然的感觉。大约四五年前，学校要开展课外活动。安老师去别校观摩粉笔雕后，就建立了小组。活动开展不久，稍具艺术家气质的他，感到用粉笔雕成的东西粗糙松软，算不上艺术品。他在此基础上进行了抛光，同时涂上颜色。光滑细腻，色彩缤纷。一只只美丽的小动物、小人儿出现了，成了坚实的工艺品。从此他忙碌了起来，又是交流经验，又是参加展览，回家总是很晚。放学后，校园肃静。几只麻雀肆无忌惮地在走廊上悠闲
11、踱步。有几只跳到窗台上，看见长方桌旁围坐着一群学生，磨的磨，雕的雕。安老师在一只炽热的灯光下做抛光，直起身来，头和脸都白了。电视播放的那天，安老师瞧得挺认真的，却看不到自己的面容。他的得意门生，特别是那个由捣蛋鬼转变为雕刻能手的，倒是反复出现又出现。隐约有个天蓝色的背影，在学生的簇拥下走出教室，他想那才是自己。后来他才弄清楚，电视的主题是课外活动怎样使顽皮学生转变的。这的确是事实，那些捣蛋鬼在雕刻前安定下来，后来有好几个考取美术专科学校。学生后面有他的辛苦。他要了一个光盘保存，留作纪念。一切似乎应该到此为止。不多久，静静的水面又掀起了波澜。一天开校务会议时，他听说有两个名额要去某国作手工交流。
12、他想，一个是校长，另一个该是自己了。校长从未过问此事，怎么交流呢？教导主任虽然参加过一次活动，但内容不甚了了。安老师有把握，这个名额百分之九十属于他。一天课间，教导主任笑嘻嘻走到他办公桌旁边。她客气地询问粉笔雕的演变过程。安老师的头上像被泼了一盆冷水。他平时不刻意追求名利，但当应得的名利摆在眼前时，也会泛起幸福的波澜。现在，欢喜变成了失望。他想三言两语就结束此次谈话。谁知在谈到顽皮学生转变的当儿，冷水突然升温。像母亲叨念自己的婴孩，果农介绍成熟的鲜果，心中油然涌动一股深情。他脸色泛红，两眼放光，滔滔不绝地和盘托出。这中间，也有一阵阵清醒，觉得就此打住，不谈了，何必呢！可是打不住，似有狂涛推着。
13、粉笔雕是他的灵魂，他的生命。岁月倥偬，时光易老。他退休了。现在他有时间雕刻自己的作品。毕生心血，他想让它们走向社会。一方面物尽其用，另一方面也为自己增加些收入。他去过各类工艺品商店，回答都是摇头。学生们都长大了，有的已从大学的室内装潢、金饰雕刻、动画等专业毕业。白领的打扮，探望老师时仍有当年的虔诚和热情。那个调皮学生当了装潢公司的老总。他拿去了十件，说给市郊某景点，卖了 1000 元。当时的兴奋是无法形容的。为了不再麻烦学生，他拿了样品自己坐长途汽车去。在那个旅游纪念品商店里，他没有见到一件粉笔雕。问过经理，也说没出售过这类商品。他一头雾水。每逢家中来客人，他总会摆出心爱的粉笔雕，问问能否帮他
14、推销一些？开始客人还有听的兴趣，后来逐渐冷漠，甚至有意避开他。他落落寡欢，再开口时觉得自己有点像祥林嫂了。学生们来探望时，抚着他的肩头，就像他过去做的那样。他们笑他，奚落他。那个顽皮同学说：“你的价值不在商品，而是在我们。我、他、她”他不语、点头、哽咽。打开那张光盘，时光回流：红丝绒上的展品，光辉夺目；教室里的欢笑，声声在耳；一切恍若昨天。学生呼啦啦拥着他。那是他光辉的年月。虽然只是个背影，很容易被忽略，但安老师自己清楚：是我，是我。背影是天蓝的！21根据题目要求将选项填在括号内。（6 分）（1）下列加点字的读音，错误的一项是（ ）A.肆无忌惮 dn B.恍若昨天 hung C.炽热 ch D
15、.簇拥 z（2）下列加点词语在文中的含义，理解错误的一项是（ ）A他平时不修边幅 不修边幅：不注意言行举止B但内容不甚了了 了了：明白，懂得C他落落寡欢 落落：形容跟别人合不来D他们笑他，奚落他 奚落：善意的嘲笑（3）下列句子使用的修辞方法，判断错误的一项是（ ）A. 谁知在谈到顽皮学生转变的当儿，冷水突然升温。（比喻）B. 他落落寡欢，再开口时觉得自己有点像祥林嫂了。（比喻）C. 被装在有机玻璃匣子里的小小动物、武士、仕女亲切地望着他。（拟人）D. 几只麻雀肆无忌惮地在走廊上悠闲踱步。（拟人）22、就全文的记叙顺序来看，第段是_，其作用是_。（3 分）23、请用简洁的语言概括安老师的遭遇：（1）_；（2）_；（3）_。（9分）24、标题“背影是天蓝的含义是_（4 分）25、联系上下文，用一两句话将第段画线句改为对安老师的心理描写。（3 分）_26、安老师的学生说：“你的价值不在商品，而是在我们。”根据你的生活体验，简要谈谈你对老师的“价值”的看法，60 字左右。（6 分）第二部分 写作（60 分）题目：敢说我最棒说明：不要把“最棒”看得高不可攀，实现一个小小的目标又何尝不是“最棒”？要求：600 字左右。字迹工整，卷面清洁，不写错别字，能用规范的修改符号。
