1、110 月检测九年级化 学 试 题(时间:120 分钟 总分:100 分)一、单项选择题（每小题只有 1 个选项符合题意，每小题 2 分，共 30 分）1生活中常见的下列变化，属于物理变化的是（ ）A钢铁生锈 B汽油挥发 C食物腐败 D葡萄酿酒2将一小块品红投入盛有水的烧杯中，水逐渐变红，这主要是由于（ ）A品红分子间有间隔； B品红分子在不断运动着；C品红分子逐渐变大； D在扩散过程中，品红分子体积逐渐变大。3下列各组物质中，均属于化合物的是（ ）A铁粉、氧化镁； B五氧化二磷、四氧化三铁； C空气，二氧化碳； D镁、氧气。4下列实验操作正确的是（ ）A.用胶头滴管滴加液体时，滴管下端应紧贴
2、试管内壁； B.取块状药品时，可以用手拿；C.有腐蚀性的药品应该放在纸上称量； D.给物质加热时，应该用酒精灯的外焰。5下列过程不属于缓慢氧化的是（ ）A剩饭馊了 B粮食酿酒 C呼吸 D蜡烛燃烧6一同学用托盘天平称量固体物质时，将药品放在右盘，砝码放在左盘，读得的结果为砝码 10 克，游码 0.6 克，则药品的实际质量为（ ）A10.6 克 B9.4 克 C8.0 克 D9.3 克7用量筒量取一定量的液体时，若仰视时读数为 10mL,则实际量取的液体的体积为（ ）A大于 10mL B小于 10mL C等于 10mL D三种情况都有8下列物质中属于混合物的是（ ）班级 姓名 。2A高锰酸钾 B水
3、和冰的混合物C高锰酸钾受热完全分解后的固体剩余物 D五氧化二磷9用向上排空气法收集氧气时，检验集气瓶已收集满氧气的方法是（ ）A.把带火星的木条伸到集气瓶底部 B.把带火星的木条放到集气瓶口C.在集气瓶口闻气味 D.向集气瓶中倒入澄清石灰水 10下列对一些事实的解释错误的是（ ）事实 解释A 水汽化 分子的大小发生改变B 酒香不怕巷子深 分子不断的运动C CO 有毒而 CO2 无毒 两种物质的分子构成不同D 加热氧化汞得到汞和氧气 化学反应中分子是可分的11下列说法中，不正确的是 ( )A炭在氧气中燃烧发出白色火焰 B磷在空气中燃烧产生大量白烟C铁丝在氧气中燃烧会火星四射， D硫在氧气中燃烧产
4、生明亮的蓝紫色火焰12水 的 污 染 原 因 有 如 下 说 法 ： 工 业 生 产 中 废 渣 、 废 液 的 任 意 排 放 ； 城 市 生 活 污 水 的 任 意排 放 ； 农 业 生 产 中 农 药 、 化 肥 的 大 量 施 用 ； 雨 水 与 土 壤 接 触 ； 冰 川 融 化 。 其 中 正 确 的 是 ( )A. B. C. D. 13下列图示实验操作中，正确的是（ ）14鉴别三个集气瓶中的无色气体分别是空气、氧气和二氧化碳，最简单的方法是（ ）A. 分别测定气体的密度 B. 分别加入澄清石灰水3C将燃着的木条分别伸入集气瓶中 D. 分别加入水15下列关于水的说法正确的是( )
5、A水的污染会引起土壤污染 B. 地球上淡水资源非常丰富C过滤能够除去水中所有杂质 D. 水由氢气和氧气组成二、填空题（每空 1 分，共 30 分）16. 填出做下列实验时所必须用到的仪器：（1）量取一定体积的液体药品时需用 ；（2）用作收集和储存少量气体时需用 ； （3）用于搅拌、过滤或转移液体时需用 ；（4）用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时用 ；（5）固定和支持各种仪器时需用 。17. 为了防止食物腐败，在包装食品时，采用真空包装或充入保护气的方法。真空包装是为了除去空气中的 ，保护气必须具备 的性质。18. 下列描述中 是物理变化， 是化学变化， 是物性质， 是化学性质（填序号）碱式
6、碳酸铜受热易分解； 空气是无色无味的气体； 酒精燃烧；木棒受力折断。19. 写出下列反应的文字表达式：（1）铁丝在氧气中燃烧 （2）水电解 （3）蜡烛燃烧 上述反应中，属于化合反应的有 ，属于分解反应的有 。20. 化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：A B C D E(1)写出指定仪器的名称： 4(2)实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生和收集装置是 (填字母代号)，反应的文字表达式是 。(3)实验室也可用 (填字母代号)装置制取氧气，该反应的文字表达式为 。21. 简明写出下述错误使用仪器可能导致的后果：（1）加热液
7、体时试管口对着人 ；（2）用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯 ；（3）给盛有液体体积超过试管体积 1/3 的试管加热 ；（4）不垫石棉网，把烧杯放在铁环上直接加热 。22. 空气、水是人类赖以生存的自然资源。(1)空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种 (填物质类别) 。人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能 。(2)造成空气污染的原因很多，请写出两种： 三、综合题(每空 1 分，共 40 分)23. 经过近半个学期的学习，我们已经完成了不少实验，请根据下列图示实验，完成下列问题：（1）在完成实验时，要在集气瓶底部装少量的水或铺上一层细沙，原因是 ；小亮同学在实验室中完成该实验，没有发现细铁
8、丝剧烈燃烧，火星四射的现象，导致实验失败的原因可能是 （写出其中一种可能的原因） 。（2）在完成实验时，产生氢气和氧气的体积比为 ，该实验说明了水是由 组成的。（3）在完成实验时，玻璃棒所起的作用是 ，滤纸边缘要 （选填“高于”或“低于 ”）液面。小红同学在实验室中完成该实验，发现过滤下来的液体仍然浑浊，其中可能的原因是 5。24小雨同学将从某湖泊采集到的浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，过滤，请问：加明矾的作用是 。过滤后得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！对此你有无不同看法？ , 理由是 ，若要制取纯水，还需采用的净化方法是 。若该湖水中除含泥
9、沙外还含有细菌。某自来水厂用湖水制自来水，则生产流程为：湖水 自来水（供选操作：沉淀、吸附、消毒、过滤、蒸馏等） 。生活中降低水硬度的方法是 ，区别硬水和软水最简便的方法是 。25.某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究。（1）实验步骤：切下一块石蜡，放入水中； 点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约 1 秒后取出； 在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯； 迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡； 熄灭蜡烛；用火柴去点白烟。 请回答以下问题：（2）按要求填写下列实验现象及其结论。探究步骤 对实验的观察和描述点燃前 石蜡放入水中观察到的现象 班级 姓名 。6燃着时 点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡
10、烛的火焰中，如图所示，约 1s 后取出可以看到火柴梗的 （选填图中字母）处最先炭化，说明此处温度 。干冷的烧杯内壁出现 现象，澄清的石灰水 。熄灭后 吹灭蜡烛，观察到 。结论 蜡烛燃烧生成 。26. 实验室常用高锰酸钾粉末制取氧气（装置 A） ，也可以用过氧化氢溶液和催化剂二氧化锰来制取氧气(装置 B)。（1）写出仪器 a、b 的名称：a ；b 。（2）写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式： 。该反应属于 反应（填“化合”或“分解” ）（3）装置 A 中应使试管口 ，以防冷凝水倒流使试管破裂。（4）实验室还可用排水集气法或 法收集收集氧气，欲得到较纯净的氧气(尽可能不含空气)最好选用_法收
11、集。收集到气体的集气瓶要_（填“正放”或“ 倒立”）在桌上，原因是 。(5) 如果装置 B 中的反应很剧烈，应该采取的安全措施是 (填编号) 。减慢液体滴加的速度 换用体积较小的锥形瓶 加热锥形27. 某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：7水B水A集体讨论 ：（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（填编号） ，A蜡烛 B红磷 C硫粉 为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 。（2）小组同学共同设计了如下图的两套装置，你认为合理的是 （填编号） 。为了确保实验的成功，在装药品之前应该 。分组实验 在讨论的基础
12、上，他们分组进行了实验。数据分析 实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为 100mL）组 别 1 2 3 4 5 6进入集气瓶中水的体积（mL） 20 21 19 20 22 18（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 （答出一条即可） 。试题到此结束，以下问题可以不答！资料：一、核外电子的排布1.原子核外电子是分层排布的，可用原子结构示意图简单表示：右图表示的是铝原子的结构核电荷数为 13，核外第一电子层上有 2 个电子，第二电子层上有 8 个电子，第三电子层上有 3 个电子。2.元素性质与原子核外电子的排布，特别
13、是最外层上的电子数目有密切关系。最外层具有 8 个电子（只有一个电子层的具有 2 个电子）的结构，8属于相对稳定结构。金属元素最外层电子一般少于 4 个，在反应中易失去电子；非金属元素最外层电子一般多于 4 个，在反应中易得到电子。二、离子1.离子是带电的原子或原子团，离子符号的意义见右图所示（数字“2”的意义）。2.原子和离子的比较原子 离子定义 化学反应中的最小微粒 带电的原子（或原子团）电性 不带电带电荷阳离子：所带电荷数=+（质子数-核外电子数）阴离子：所带电荷数=-（核外电子数-质子数）联系 都是构成物质的一种粒子，原子失去电子变成阳离子，原子得到电子变成阴离子化学符号周围数字的含义
14、一、符号（化学式、元素符号、离子符号）前面的数字只表示粒子（分子、原子、离子）的个数。通式为： mX 表示 个 分子（原子或离子）。例： 2H 2 个氢原子； 【元素符号前面的数字只表示原子的个数】图示理解为： （“”表示一个氢原子）注意：千万别理解为两个氢元素。元素是宏观概念，只讲种类，不讲个数。 2H 2O 2 个水分子； 【化学式前面的数字只表示分子的个数】 2Mg 2+2 个镁离子； 【离子符号前面的数字只表示离子的个数】 2SO 42- 2 个硫酸根离子；【离子符号(原子团) 前面的数字只表示离子的个数】二、符号右下角的数字只表示一个（或每个）粒子中某元素原子的个数或原子团的个数。通
15、式为： Xm表示一个 Xm分子中含有 m 个 X 原子（或原子团）例： H 2个氢分子由 2 个氢原子构成；【化学式中元素右下角的数字只表示一个分子中所含原子的个数】图示理解为： 。 注意与 2M 的区别。 2H 2O每个水分子由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成；【前面的 2 只表示 2 个水分子，化学式中元素符号右下角的 2 和省略的 1 则表示在这 2 个水分子中，每一个水分子中所含的氢原子和氧原子的个数】，用图示可直观、简洁地表示为 （“ ”表示氧原子，“ ”表示氢原子。） SO 4个硫酸根原子团中含有个硫原子和个氧原子； 【原子团中元素符号右下角的数字只表示个原子团中原子的个数】 注
16、意：原子团只是化合物的组成部分，不能把原子团符号当成化学式。三、元素符号右上角的数字只表示离子所带的电荷。通式为：X m+表示一个 X 离子带 m 个单位的正（或负）电荷例： Mg 2+个镁离子带 2 个单位的正电荷； SO 42-每个硫酸根离子带 2 个单位的负电荷； （不要理解为两个硫酸根离子带两个单位的负电荷）四、元素符号正上方的数字只表示某物质中元素或原子团的化合价。例： 氧化镁中，镁元素的化合价为+2；练习：按下列要求写出化学符号：（1)2 个氮原子_ ；（2)2 个氧分子_ ；(3)3 个钙离子_ _（4)2 个二氧化硫分子_；（ 5）P 2O5 中磷元素的化合价_；（6） 中硫的
17、化合价_；（7）金属铁 ；（8）氢气 ；（9）氖气 ；（10）氧化铝 。 （11）4 个亚铁离子_；（12）正五价的氯元素 ；（13）4 个亚铁离子 8.写出下列符号中数字“2”的意义：(1)2He_；(2) 2NO_；(3)SO 2 _；(4) O2- _； (5) _；(6) _。资料：写出下列化合物的化学式1、酸：盐酸 、硫酸 、硝酸 、碳酸 、92、碱：氢氧化钠 、氢氧化钾 、氢氧化钙 、氢氧化钡 、氢氧化铝 、 氢氧化镁 、 氢氧化铁 、氢氧化亚铁 、氢氧化锌 、 氢氧化铜 、氨水 ；3、 （1）盐酸盐：氯化钠 、氯化钾 、氯化钡 、氯化钙 、氯化铝 、氯化镁 、氯化铁 、氯化亚铁
18、、氯化锌 、氯化铜 、氯化银 、氯化铵 ；（2）硝酸盐：硝酸钠 、硝酸钾 、硝酸钙 、硝酸钡 、 硝酸铝 、硝酸镁 、硝酸铁 、 硝酸亚铁 、硝酸锌 、硝酸铜 、 硝酸银 、硝酸铵 ；（3）硫酸盐：硫酸钠 、硫酸钾 、硫酸钙 、硫酸钡 、 硫酸铝 、硫酸镁 、硫酸铁 、硫酸亚铁 、 硫酸锌 、 硫酸铜 、硫酸银 、硫酸铵 ；（4）碳酸盐：碳酸钠 、碳酸钾 、碳酸钙 、碳酸钡 、碳酸铝 、 碳酸镁 、碳酸锌 、碳酸铜 、（5）其它：高锰酸钾 、锰酸钾 、氯酸钾 、乙醇 ；4、氧化物：水 、一氧化碳 、二氧化碳 、二氧化硫 、二氧化氮 、五氧化二磷 、二氧化硅 、二氧化锰 、 四氧化三铁 、 氧化铁 、氧化亚铁 、氧化铜 、氧化钙 、 氧化铝 、氧化镁 、氧化锌 、氧化钡 、 氧化钾 、氧化钠 、氧化银 、过氧化氢 。
