第 14 课时：树叶中的比教学内容：P6667 内容。教学目标：1.通过观察、测量、计算、比较、分析等活动，初步发现虽然树叶的大小各不相同，但长和宽的比值比较接近。2.初步感受自然现象中蕴含的简单规律，培养用数学眼光观察生活的意识和能力，增强对数学学习的兴趣。教学重点：教学难点：课前准备：每个小组采集一种树叶（10 片）课时安排：1 课时教学过程一、提出问题：出示准备好的几片树叶，问：观察这几片树叶，你有什么想法？引导学生先说说树叶的名称，并观察树叶的形状。讨论：还可以怎样比较这些树叶的形状？二、探索实践：1.小组活动。拿出准备好的树叶，量出每片树叶的长和宽，算出长与宽的比值（得数保留一位小数） ，完成表格。2.比较，说说自己的发现。三、回顾反思：讨论：通过这次活动，你有什么收获？板书设计：
