1、商中间或末尾有 0的除法练习 第十三课时教学内容：教科书第 68页练习九第 1-5题，思考题。教学目标：1.使学生通过练习、比较，进一步掌握商中间或末尾有 0的除法笔算的方法，能正确计算并说明计算方法；能应用计算正确解答简单的除法实际问题。2使学生加深体验商中间或末尾有 0的除法计算的特点，提高运算能力；感受相关的常见数量关系，发展观察、比较和概括简单规律的能力。3.使学生进一步了解除法计算的应用，培养认真计算的习惯。教学重点：商中间或末尾有 0的除法计算。教学过程：一、揭示课题这节课我们一起来练习商中间、末尾有 0的除法。 （板书课题：练习九）二、基础知识训练1完成练习九第 1题先说说商是几
2、位数，再指名板演，其余学生独立完成。提醒学生思考：第 2小题十位上为什么是 0？第 4小题个位上为什么是 0？2练习九第 2题分组讨论比较。第一组：这两题商里的 2个 0的位置有什么不同？为什么会不同？第二组：这两题的末尾为什么都是 0？为什么第 2小题有余数？第三组：这两题商里的 0有什么不同？为什么？三、解决问题1完成练习九第 3题读题，说说题意。题中告诉我们什么？求什么？你准备怎么做？2完成练习九第 4题观察表格，你发现挖的天数和每天挖的米数之间有什么关系？（它们的乘积相等，挖的天数越多，每天挖的米数就越多，挖的天数越少，每天挖的米数就越多。 ）3完成练习九第 5题学生读题，理解题意。怎样求有多少个合格的节能灯？怎样求需要多少包装盒？4完成练习九思考题（1）题目中对商有什么要求？方框中可以填几？你是怎么想的？（2）题目要求什么？四、课堂小结通过这节课的练习，你学会了什么，有什么收获，希望大家在课后多练习，做到熟能生巧。五、布置作业：完成练习九第 5题。
