1、八 年 级 生 物 第 一 月 考 质 量 分 析20162017 学年度一、试题分析这次考试的目的是：一方面考查这段时间学生的学习情况，另一方面也是为了防止学生学习松懈。试题的范围有第一章，试卷的题型有选择题、填空题、简答题、填图、实验与探究题四大类型。选择题中的大多数题、填空题中的少数题和作图题是考查基础知识和基本技能的，其余题是考查能力的。试题较难、知识点多、有少数题偏。选择题和填空题比例过大，实验和探究题分值太少。二、 学生答题情况平行班平均分 42.71，试点班平均分 71.29. 及格率偏低，优分人数较少。较之以往，下降了 10 分左右。三、普遍存在的问题(一)选择题： 1.学生主
2、要对基本概念搞不清楚 2.学生对所学知识不会灵活运用，没有综合知识的能力。 (二)填空题 生物语言表达不到位；(三)填科题 对题目内容中涉及的生物问题理解不透，学生也不注意在生活中观察。语言表达不专业(四)实验与探究题 因题目文字太多，学生不愿意去认真读题、审题，实验探究方法和技巧不掌握。加之图形印刷不清楚，所以回答问题非常不理想。四、数据对比：四、教学中存在的问题1、自主学习不认真，不能老老实实把该记的东西记住，不能认真独立完成作业，出现问题并没有实质上解决，而是为完任务去改正错误;2、学生对知识理解不透，更不用说去帮助其他同学了;3、员学习积极性不高，不能做到不会就问，而是不懂装懂。五、努力方向课堂上真正做到关注每位同学，引导学生联系生活实际，让学生对生物产生兴趣，由兴趣进入课程、进入学问，自然就能提高成绩。覃建勋2016.10.25
