1、济南版八年级上册第一单元生物测试题一选择题（每空 2 分，共 50 分，只有一个选项正确）1如图是桃花结构示意图，花中最主要的结构是( )A B C。 D。2黄瓜植株上，多半花不会结果对这种现象的合理解释是（ ）A、正常情况下，能结果的是雌花，不结果的是雄花。B、不结果的花是因为没有昆虫为它们传粉。C、黄瓜不属于绿色开花植物，不能形成果实。D、因为植株的营养供给不充足，所以只有少数花结果。3下列关于桃树开花，传粉和受精的叙述正确的是（ ）A. 桃树开单性花 B. 雌蕊传粉雄蕊受粉C. 受精作用在胚珠内完成 D. 桃花完成受精后再传粉4.下列关于果实、种子中有关结构的来源，正确的是（ ）A菜豆种
2、子中的外皮是由子房壁发育而来的 B花生外壳是由珠被发育而来的C玉米种子的胚乳是由受精卵发育而来的D桃果实内的桃仁是由胚珠发育来的5下图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列哪项能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况（ ）6.若 1 个豌豆的豆荚（果实）中有 5 颗种子，对该果实的发育分析正确的是（ ）A 由 1 个子房 1 个胚珠发育而来 B 由 1 个子房 5 个胚珠发育而来C 由 5 个子房 1 个胚珠发育而来 D 由 5 个子房 5 个胚珠发育而来7.樟树是金华市的市树。某校门口有一棵古樟树，树心已经朽烂成一个大洞，变成了一棵空心树。可是，这棵古樟树在大家的保护下
3、还是照样枝繁叶茂、开花结果。由此推断，朽烂掉的树心是这棵古樟树的（ ）A全部韧皮部 B部分韧皮部 C全部木质部 D.部分本质部8在植物根尖的结构中,根毛细胞能够吸水的主要原因是（ ）A.细胞内液泡小,细胞液浓度小于土壤溶液浓度 B.根毛细胞数量多 C.细胞内液泡大,细胞液浓度大于土壤溶液浓度 D.根毛细胞表面积大9.下列有关根的形态结构和生理功能的叙述，最合理的是（ ）A根尖伸长区内的细胞上下连接，中间失去横壁形成导管B根吸收含磷的无机盐可使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输C根尖成熟区表皮细胞的一部分外突形成根毛，用于吸收水分和无机盐D根尖分生区的细胞分裂增多是根不断伸长的唯一原因10在上海
4、世博园内，英国馆最大的亮点是由 6 万根蕴含植物种子的透明亚克力杆组成的巨型“种子殿堂” ，日光将透过亚克力杆照亮“种子殿堂”的内部，并将数万颗种子呈现在参观者面前。这些有生命力的种子保存在亚克力杆中不萌发，被控制的种子萌发条件是（ ）A 空气、水 B温度、光 c 空气、光 D 温度、水11.植物的叶芽中具有分裂能力和将来发育成侧枝的结构分别是（ ）A.叶原基和芽原基 B.生长点和芽轴 C.生长点和叶原基 D.生长点和芽原基12.下图是某种小麦在不同时期平均每天需水量的柱形图，平均每天需水量最大的发育期是（ ）A. 返青期B. 拔节期C. 抽穗期D. 灌浆期13利用分根、扦插、嫁接等方法繁殖花
5、卉或果树的最主要的优点是（ ）A缩短植物的成熟时间 B.增强植物生活力C保留了亲代的优良性状 D.有利于大量繁殖新个体14在今年西湖花展上，有一株用嫁接方法培育出的桃树，同时开出了大小、颜色各不相同的花朵。这种繁殖方式属于（ ）A有性生殖 B无性生殖 C孢子生殖 D分裂生殖 时间有机物质量时间有机物质量时间有机物质量时间有机物质量A B C D15植物的许多器官都能繁殖后代，用下列器官繁殖属于有性生殖的是（ ） A叶 B根 C茎 D种子16有一株优质的葡萄，要进行扩大种植，选择哪种繁殖（生殖）方式更合适？（ ）A扦插 B。嫁接 C。压条 D。用种子繁殖17大棚栽培青州银瓜需进行人工辅助授粉，而
6、在自然条件下银瓜属于（ ）A自花传粉、主要靠昆虫传粉 B。异花传粉、主要靠昆虫传粉C异花传粉、主要靠风传粉 D。自花传粉、主要靠风传粉18.下列植物的繁殖方式，属于有性生殖的是（ ） 19. 素有“水果之王”之称的草毒（图 2 ）果肉多汁、酸甜可口。草毒生长良好时，会生出一种藤蔓，在藤蔓的端头又会生出新的小植株。草毒的这种繁殖方式是（ ）A 种子繁殖 B 有性生殖 C 植物嫁接 D 营养繁殖20把带芽的马铃薯块栽到土壤中，培育成新植株，这种生殖方式属于（ ）A.出芽生殖 B营养生殖 C有性生殖 D分裂生殖21以下几种生殖方 式不属于营养生殖的是（ ）A扦插 B嫁接 C压条 D播种 22为探究种
7、子萌发的条件，有人选取若干绿豆种子平均分成 4 组，然后放在同一环境中分别按下列方式培养：组：常温+湿润土壤；组：冷藏+湿润土壤；组：常温+干燥土壤；组：常温+湿润土壤+隔绝空气。以下说法正确的是（ ）A和能验证温度对种子萌发的影响 B。和能验证水分对种子萌发的影响C和能验证空气对种子萌发的影响 D.和能验证空气对种子萌发的影响 23下列植物的繁殖方式，不属于无性繁殖的是（ ）A椒草的叶能发出芽和根，长成新植株 B玉米种子能萌发，长成新植株C马铃薯块茎的芽眼里能发芽，长成新植株 D柳条插在土里能生根，长成新植株 24紫薯淀粉含量高，味香面沙口感好，比普通红薯（地瓜）更受人们喜爱，采用扦插的方式
8、既能加快繁殖，又能（ ）A.保持品种的优良性状 B促进发生变异 C避免病虫害的发生 D保持高产25属于无性生殖的实例是（ ）A.水稻播种 B.嫁接仙人掌 C.雏鸟破壳而出 D.幼苗长成大树1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1314 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25二、非选择题26桃是常见的水果，含有丰富的营养物质。图 9 是桃花的结构示意图，请回答：(1)图中_ _构成雌蕊，花粉位于_ _中。 （填序号）(2)花粉从花药中散发出来落在柱头上的过程叫 。(3)图中能发育成种子的部位是 。(4) 如果一棵桃树上能结出“久保” 、“五月鲜”等不同品
9、种的桃，则采用的处理技术是 。27.下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答下列问题(1)如果用培养皿 A 与 B 进行对照实验，所探究的问题是种子的萌发是否需要适宜的_?(2)若需探究水分对种子萌发的影响，应选用_和_两组培养皿做对照实验。(3)如果用培养皿 A(有空气)和 D(无空气)进行对照实验，结果发现 A 组种子能正常萌发，D 组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要_。(4)若要探究光照对该种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析。第一步：在培养皿底部铺上滤纸，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放人两组培养皿中(温度控制在 20)；第二
10、步：将一组培养皿置于_的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间。结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发_ _(填“没有”或“有”)影响。 28.为了研究温度对小麦种子萌发的影响，某科技小组进行了如下实验：实验材料：某品种小麦种子 800 粒，培养皿(直径 90mm)，脱脂棉，自动恒温箱，蒸馏水等。实验过程：全品中考网取培养皿 6 只，在沸水中煮沸一段时间再冷却，编号为 A、B、C、D、E、F；将脱脂棉在开水中浸泡后冷却，再平铺在培养皿内。挑选 600 粒种子并随机分成 6 等份，然后再均匀地摆放在 8 只培养皿内，盖上盖，放到6 只温度不同的自动恒温箱
11、内，每隔一天检查并适时喷水。6 天后，统计各组培养皿内种子的发芽率。结果记录如下表：请分析回答：(1)根据表中数据，可得出的实验结论是 。(2)为了使各温度下测试的发芽率吏准确，应该补充的实验是 。(3)为了在 2030区间找到更准确的促发芽温度，应该补充的实验是 （简要说出操作方法） 。29.下图表示的是根尖的结构，请回答下列问题：（1）图 D 位于根的最尖端，具有 作用，在根向土壤深处延伸时，不断地和土壤颗粒摩擦，有一部分细胞 会死亡、脱落，但是这部分结构始终是存在的，并没有因为摩擦而减少或消失，你认为原因是 。来源:Zxx（2）根的生长是连续的。图 A 表示的是当前根 的某一部位形态，过
12、一段时间，它的形态将是 （用字 母表示）。(3)图 B 表示的是 细胞，该部分的最大特点是具有 ，移栽植物时，如果被破坏较多，植物将会出现 现象。随着根的生长，此部分在形态 和内部结构上将发生的变化是 。30.下图是植物的某种繁殖方式示意图，据图分析回答：（1）植物的这种繁殖方式叫 ，其特点是 、 。（2）甲乙两种操作方法依次称为 、 （3）图中 A、B 称为 ，图中 CD 称为 。（4）试举出 2-3 例采用这种繁殖方式的植物名称： 。（5）要提高嫁接的成活率，从技术原理方面说明最关键的问题是 。（6）林果生产者广泛应用嫁接这种繁殖方法，该方法具有的好处是 。1.B 2.A 3.C 4.D
13、5.A 6.B 7.D 8.C 9.C 10.A 11.D 12.C 13.C 14.B 15.D 16.A 17.B 18.A 19.D 20.B 21.D 22.A 23.B 24.A 25.B26. 答案：(1) (2)传粉 (3) (4)嫁接(或无性生殖)27. 答案：(1)温度 (2)A C (3)空气(或氧气) (4)光照 没有。28. 答案：(1) 25时，小麦种子的发芽率最高（或“种子的发芽率先随着温度的增加而增加，再随着温度的增加而减少” ） ；(2)进行重复实验，即选择该品种的小麦种子再做 1 次或多次分组实验；(3)在 2030之间分别设置 5 组不同温度即 21、23、25、27、29，重新进行以上实验并测得各组发芽率29. （一）保护，分生区不断分裂产生新细胞来补充。（2 ）B（3）成熟区，大量根毛，萎蔫（失水），根毛脱落内部分化出现导管30. （1）嫁接，不需要两性生殖细胞的结合、由母体直接产生新个体（2）芽接、枝接（3）砧木、接穗（4）苹果、梨、桃（5）让接穗和砧木的形成层紧密结合在一起（6）可以使新个体完全保留母体的优良性状
