第三课教学内容 “游戏活动，认识方程”教学目标 1 复习游戏活动一节，学会用方程解答简单的应用问题。2、通过解决问题，进一步理解方程的意义。3、培养学生解决实际问题的能力。教学重点 1、会用字母表示数2、会用方程表示简单的等量关系3、会用等式性质解简单的方程教学难点 会用方程表示简单的等量关系会用等式性质解简单的方程教学方法 幻灯投影、小黑板。教学设计一、计算 x +5=7 x 4=7.5x 20=50 x 10.4=2.4二、探究与体验1、如果等式两边都乘以一个数（或除以一个不为 0 的数） ，等式还成立吗？2、天平实验验证3、教师随机点拨等式两边都乘以一个数（或除以一个不为 0 的数）等式仍成立。4、解方程4 块月饼 400 克4x=4005、教师讲解方程的步骤一、二、 三、数学能解决我们生活中很多问题。你能解决下列问题吗？1、第 13 题解方程。生板演，说出你是怎么想的？2、游戏活动：同位的两个同学一起做：第 14 题列方程。学生汇报。说出你是怎样猜对的？3、解决问题：第十二题投篮比赛：小明：我投中了 31 分。小红：小明比我的 2 倍少 5 分。小亮：小明比我多 3 分。要求用方程解答。生分析解题思路：解：设小亮投中了 X 分？X+3=31X=31-3X=28解：设小红投中了 X 分？2X-5=312X=31+52X=36X=18二、总结：三、补充题：
