1、新课标第一网（）-中小学教学资源共享平台新课标第一网- 免费课件、教案、试题下载七年级第四章 居民与聚落学案设计初稿本章重点：41.世界人口增长、分布特点。2.三大人种的特点及分布规律3.世界主要语言和宗教。4.乡村聚落、城市聚落的景观区别。5.聚落与自然环境、人类活动的关系。本章难点：1.世界人口的分布及其成因。2.主要语言和宗教的分布。3.世界人口问题及其影响，初步形成正确的人口观。4.聚落与自然环境、人类活动的关系。5.正确认识聚落的发展与保护关系。第一节 人口与人种一、学习目标1.运用人口分布图、人口统计资料，说出世界人口分布和增长特点。2.联系实际，说明人口问题及其对环境、社会、经济
2、发展的影响。3.知道世界三大人种的外观特征，用图说出三大人种的主要分布区。二、过程与方法学习主题一：世界人口的增长与人口问题知识准备：20 世纪以来世界人口的增长速度是惊人的，2006 年 2 月 26 日世界人口达 65 亿，预计 2012 年将达 70 亿。但全球各地人口自然增长率并不平均，亚洲人口自然增长率为1.9%，非洲为 2.8%，南美洲 2.2%，欧洲 0.3%，北美洲 0.7%，大洋州 1.2%。人口的增长主要集中在发展中国家，特别是不发达国家。人口增长过快或过慢，与环境、资源不协调就会产生人口问题。知识形成与应用：（一）阅读课本 P64 图 4.1 世界人口增长曲线，回答下列问
3、题：1从图中可以看出，18 世纪以前世界人口增长速度_，20 世纪以来，世界人口增长速度_，到 1999 年，世界人口总数已达_。 新课标第一网（）-中小学教学资源共享平台新课标第一网- 免费课件、教案、试题下载预计未来世界人口的增长趋势是_。2世界人口每增加 10 亿人，所需要的时间越来越_，说明世界总的出生率_死亡率，使得人口总数得以不断增长。3.你认为当今世界人口快速增长的原因是：_。（二）填表并分析：国家 出生率 死亡率 自然增长率英国 1.20 1.08巴西 2.03 1.3德国 0.97 1.04尼日利亚 1.23 2.78表中巴西、尼日利亚属于_（发达国家、发展中国家） ，其人口
4、的自然增长率较_（高、低） ；英国、德国属于_（发达国家、发展中国家） ，其人口的自然增长率较_（高、低） 。这说明世界人口的增长速度在全球各地是_（均衡、不均衡） 。（三）思考：1.人口的增长速度要与_、_和经济发展相协调，否则就会产生人口问题。2.目前世界面临的人口、资源、环境等方面的问题中，你认为哪一方面的问题是首要问题？请说明你理由: 学习主题二：世界人口的分布知识准备：由于各国自然环境和经济发展水平的差异，世界人口分布是不平衡的。世界人口空间分布分为人口稠密地区、人口稀少地区和基本未被开发的无人定居区。据统计，地球上人口最稠密地区约占陆地面积的 7，那里居住着世界 70人口，而且世界
5、 90%以上的人口集中分布在 10%的土地上。知识形成与应用：读课本 P66 图 4.5 世界人口的分布，并假设你是一位部落的首领，带领你的部落寻找合适的居住地区：(1)你的部落共有 10 万人，你希望选择一个人口密度(即每平方千米人口数)在 100 人左右的地方，因此你必须选择一个占地约为_平方千米的地方。你会首选在哪个洲新课标第一网（）-中小学教学资源共享平台新课标第一网- 免费课件、教案、试题下载_，理由是：_。在选择的时候你是如何考虑下面的地理因素：(2)从纬度位置看，你会首选在_(高纬位置、中纬位置、低纬位置)，理由是：_。（3）从地形上看，你会首选在_(高原、平原、山地)，理由是：
6、_。（4）从海陆位置上看，你会首选在_(沿海、内陆)，理由是：_。学习主题三：不同的人种知识准备：根据人种特征分，世界主要有三大人种：白种人、黑种人、黄种人。知识形成：选择题1她的肤色、眼色、发色都很浅，头发天生就是波状，鼻梁高，嘴唇薄，体毛较多，请问你知道她是属于什么人种吗?( )A 黑种人 B黄种人 C白种人 n 红种人2既通用英语又是白色人种的国家是( )A 埃及 B日本 C俄罗斯 D南非3.美洲的印第安人、因纽特人，南亚的印度人分别属于什么人种？A 白色人种、黄色人种 B 黄色人种、黑色人种C 黑色人种、白色人种 D 黄色人种、白色人种第二节 世界的语言与宗教一、学习目标：1 根据世界
7、语言分布图，说出汉语、英语、法语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区和分布国家。2 通过阅读世界宗教分布图，了解世界三大宗教的主要分布地区和最重要的宗教圣地。二、过程与方法：学习主题一：世界的语言知识形成：阅读 P74“阅读材料”了解世界语言，其中，_、_、_、_、_、_为联合国六种工作语言。世界上使用新课标第一网（）-中小学教学资源共享平台新课标第一网- 免费课件、教案、试题下载人数最多的语言是_，使用范围最广的语言是_。学习主题二：世界三大宗教知识准备：在古代，人们对许多自然现象和社会现象无法解释时，就说是“神的意志” ，并创造了许多宗教，一直流传到现在。世界上有近一半的人信仰宗教。基督教、
8、伊斯兰教和佛教是世界上的三大宗教。到目前为止，基督教遍及欧洲、美洲、亚洲北部大部分、南非、澳大利亚等地，是世界上信奉者最多的宗教。基督教中罗马天主教信奉者又最多。知识形成：（一）单项选择题1世界三大宗教是指（ ）A 基督教、伊斯兰教、佛教 B 基督教、伊斯兰教、犹太教C 基督教、佛教、犹太教 D 基督教、伊斯兰教、道教2. 对中国历史、文化影响最大的宗教是( )A 佛教 B 基督教 C伊斯兰教 D 道教3. 世界上信奉者最多的宗教是_，它发源于_，集中分布在_。4. 不同的宗教有不同的文化和分布地区，阿拉伯人信仰_教，教徒被称为_，他们在清真寺进行宗教活动；泰国人信仰_教，他们在_进行宗教活动
9、。(二)综合题将 A、B、C 三种宗教建筑所代表的宗教与其主要分布地区、代表性的国家以及创始人用线连接起来。A 基督教 西亚 泰国 穆罕默德B 佛教 欧洲 沙特阿拉伯 释迦牟尼C 伊斯兰教 东亚 英国 耶酥新课标第一网（）-中小学教学资源共享平台新课标第一网- 免费课件、教案、试题下载第三节 人类的居住地聚落一、学习目标：1. 知道聚落的主要类型，从不同聚落(城市和乡村)的景观图片，判断聚落的类型并能描述城市聚落和乡村聚落的差异。2知道聚落形成的自然环境条件、社会经济条件(交通、人口、商业贸易等)，根据聚落分布图说出其分布特点(如沿河、沿铁路线、沿山谷分布等)。3联系所居住聚落的一些文物古迹、
10、宗教场所或其他历史文化遗产，分析聚落(城市或乡村)发展变化对文化遗产影响的利与弊，培养保护文物、文化遗产的公民意识，了解和懂得保护世界文化遗产的意义。二、过程与方法学习主题一：乡村与城市知识准备：聚落是人类聚居和生活的场所，是人类有意识开发利用和改造自然而创造出来的生存环境。地球上的人类，不管生活在哪里，都是生活在不同的聚落之中。聚落分为乡村和城市。知识应用：结合自己的生活实际，说说乡村与城市在景观上有何差异，并判断课本 P78 图4.16 中，A 为_，B 为_。生活在图 A 中人们的生产方式主要是_；生活在图 B 中人们的生产方式主要是_。学习主题二：聚落与环境知识准备：世界各地自然环境差
11、异很大，各地的自然环境、各民族的生活习俗、历史文化、宗教信仰等不同，深深影响到聚落的景观。知识形成：（一）阅读课本 P81“活动”图 4.23、4.24、4.25，分析民居与自然环境的关系，完成下表：当地气候特点 民居建筑特点因纽特人冰屋黄土高原窑洞傣族竹楼（二）目前，在一些河流中下游的平原地区，工农业生产较_（发达、不发达） ，聚落新课标第一网（）-中小学教学资源共享平台新课标第一网- 免费课件、教案、试题下载分布比较（密集、稀少） ；在_地区少有或没有聚落。学习主题三：聚落的保护与发展知识准备：随着人口的增长和社会的发展，聚落也在不断地发生变化：占地面积越来越大，建筑物越来越多，道路越来越
12、完善。然而，长期以来，由于各种原因，聚落的发展也使世界文化遗产遭封了严重毁坏。如果这些文化遗产再不加以保护甚至任意破坏，将导致无法挽回的损失。因此，世界各国要共同努力，大力保护世界丈化遗知识应用：思考：生活在广州的你听说过骑楼和西关大屋吗?它们是广州老城的见证。然而，随着广州经济的发展和城市规模的扩大，城市用地紧张的问题日益显著，加上部分骑楼和西关大屋年久失修，不仅内部设施和居住环境跟不上需求，而且其破旧的外表也与周围现代化都市格格不入作为广州人，我们应该如何看待骑楼和西关大屋的去留问题，请你列出理由。拆的理由 留的理由第四章单元小结：新课标第一网（）-中小学教学资源共享平台新课标第一网- 免费课件、教案、试题下载世界人口总数：2006 年达_亿世界人口的增长 不同国家和地区人口增长快慢不同人口自然增长率决定因素 _世界人口的分布 人口稠密区:_人口稀疏区:_人口密度(公式)_世界三大人种：_、_、_。环境对人种形成的影响（了解）人种世界的语言大约有 30004000 种联合国六种工作语言：_、_、_、_、_、_。世界的宗教：三大宗教_、_、_。聚落与环境聚落的主要形态：_、_。人类的居住地聚落与自然环境的关系：_。聚落的分布自然条件优越的地区聚落分布_（密集或稀疏）自然条件恶劣的地区聚落分布_（密集或稀疏）聚落的发展与保护保护世界文化遗产的意义人口
