1、阿克吐木斯克寄宿制学校 2016-2017 学年第一学期六年级信息技术电子备课六年级信息技术教案教研组： 理科组教 师： 刘志健教案（集体备课）阿克吐木斯克寄宿制学校 2016-2017 学年第一学期六年级信息技术电子备课2016-2017 学年第一学期本册书新课程标准中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息传输处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解信息技术课程使学生具有获取信息传输信息处理信息和应用信息的能力,教育学生正确认识
2、和理解信息技术相关的文化理论和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习工作和生活打下必要的基础。信息技术课程的设置要考虑学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求小学初中和高中阶段的教学内容安排要有各自明确的目标，要体现出各阶段的测重点， 要注意培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探究的能力努力创造条件，积极利用信息技术开展各类学科教学，注重培养学生的创新精神和实践能力。1. 了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2. 建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习使用计算
3、机的兴趣和意识。3. 能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生认识水平相符的多媒体资源进行学习。4. 初步雪狐使用网络获取信息与他人沟通；能够有意识地利用网络资源进行学习发展个人的爱好和兴趣。5. 知道应负责任地使用信息技术系统软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。阿克吐木斯克寄宿制学校 2016-2017 学年第一学期六年级信息技术电子备课6. 在条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。 知识目标：掌握信息科学，信息技术的基本知识。技能目标：培养采集，加工以及发布信息等处理信息的基本技能。情感目标：明确并接受参与未来信息社会特的道德规范与法律法规。能力目
4、标：能够利用信息工具盒信息资源，通过评价信息，应用信息解决具体实际问题。阶段教学目标理解为各学段各单元各课时的教学目标。要根据学生心智发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求制定阶段教学目标。总体目标中的知识目标与技能目标在各阶段有所侧重，但能力目标，情感目标要贯穿本课程教学始终。学会使用常用信息处理工具和软件，展开写作，绘画等活动，制作电脑作品。1. 学会使用一种计算机画图软件，设计并绘制图形。列如根据表达意图确定图画的主题和大体构思；能设置背景颜色和图画颜色；能使用常用的电脑绘画工具画出点，线。面；能通过剪切，复制，黏贴等电脑特用的功能对点，线，面进行组合，编辑，构成符合表达符合意图的完
5、整图画；能给图画上色，能对图画的整体或某个部分进行修改，或设置必要的效果。2. 学会使用一种文字处理软件处理文字信息写作，在学会常用文字处理功能的基础上，学会通过文字编辑，版面设置，剪贴画，艺术字，绘制图形，插入图片。制件文字表格等方式，增加文档的表现力。3. 熟悉信息处理软件的界面常用工具，比较不同软件界面的异同，总结具有广泛适用性的操作方式，积累技术应用经验。4. 学会运用合适的信息处理工具或软件（如文字处理软件，画图或图形处理软件，计算机录音等） ，导入，插入图画，文字，表格和声音，并进行必要阿克吐木斯克寄宿制学校 2016-2017 学年第一学期六年级信息技术电子备课的编辑或修改，设置
6、图像和文字的效果；制作或插入表格；录制或截取一段声音。理解信息技术社会的含义，体验和分析信息技术对学习和生活带来的影响，表现出良好的信息意识和信息技术的使用习惯。在日常生活和学习中变现出理性认识信息价值，敏锐，捕捉有用信息，主动获取相关信息，选择正确信息，共享交流有益信息的良好意识，讨论每个个体在学习和社会公共知识创新，形成积极参与与有益信息创作和知识创新的意识。阿克吐木斯克寄宿制学校 2016-2017 学年第一学期六年级信息技术电子备课小学六年级教学计划学情分析本课是学生在学习信息技术知识后接触计算机神秘的领域,而 Logo 语言则是他们进入这一领域最好的向导。通过引导学生认识 PC Lo
7、go 系统的操作界面和使用以及运行其自带的小程序,使同学们对 Logo 语言建立起初步的感性认识,为课程的学习做好铺垫和准备教材分析本单元主要介绍了一种适合小学生学习编程序语言-Logo 语言,共 10 课内容,主要介绍了 Logo 的基本命令.重复命令，过程，计算机输出等知识。通过本单元的学习，主要是让学生掌握 logo 语言的基本使用方法,学会一些绘图方面的技巧,参透编程的思想，初步建立程序语言的概念,为以后高一级的学习打好基础。它体现了全新的教育理念,注重对学生综合处理信息能力的培养，强调以学生为主题的信息收集，处理和应用的实践活动，让孩子们在发现中去学习，在学习中去探索，做到玩中学，学
8、中乐。重难点分析重点：本册教材主要学习“信息加工与表达”专题知识。其中相关信息的获取方法是教学重点。难点：相关信息的加工与表达确定为难点，需要培养学生的动手能力。阿克吐木斯克寄宿制学校 2016-2017 学年第一学期六年级信息技术电子备课教学措施1、通过搞一些小的比赛和活动，让所有学生都能够喜欢电脑；2、通过教学活动，让学生能有更多的时间来练习，缩短学生之间的差距。3、通过家校联系，让学生能更好的使用家里的电脑，让更多的资源能得以利用,培养专业特长。4、通过以各种主题为单元的综合实践活动锻炼学生信息能力，提高信息素养。5、在教学中，要经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣
9、，在不影响教学的情况下，自己从光盘上或到网上去找一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。6、加紧学习课程标准，贯彻课程标准，进一步转变观念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。7、加紧对教师自身业务素质的提高，做到认真备课，因材施教，选择最佳的教学方法，传授知识和技能。8、加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进
10、的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。阿克吐木斯克寄宿制学校 2016-2017 学年第一学期六年级信息技术电子备课教学进度表周次 日期 教学内容 课时安排备注一 8.24-8.30 教师集中教育学习二 8.31-9.4 第 1 课认识 pc logo 系统 1三 9.7-9.11 第 2 课 Logo 中的基本命令 1四 9.14-9.18 第 3 课小海龟画正多边形及多角星 1五 9.21-9.25 第 4 课在 Logo 中画圆并填充颜色 1六 9.28-10.2 第 5 课认识 Logo 过程 1七 10.5-10.9 国庆放假 1八 10.12-10.16 第 6
11、 课带参数的 Logo 过程 1九 10.19-10.23第 7 课 Logo 中的判断命令1十 10.26-10.30 第 8 课过程的应用 1十一 11.2-11.6 第 9 课多海龟作图 1十二 11.9-11.13 第 10 课 Logo 中的描点作图 1十三 11.16-11.20 第 11 课 Logo 中的动画 1十四 11.23-11.27 第 12 课在 Logo 中计算与演奏 1十五 11.30-12.4 第 13 课 logo 中的字与表 1阿克吐木斯克寄宿制学校 2016-2017 学年第一学期六年级信息技术电子备课十六 12.7-12.11 第 14 课 logo 中
12、过程的递归调用 1十七 12.14-12.18 第 15 课递归的应用 1十八 12.21-12.25 考试 1阿克吐木斯克寄宿制学校 2016-2017 学年第一学期六年级信息技术电子备课六年级上册 课题 认识 PC Logo 系统 课型 多媒体主备教师 刘志健 使用教师 刘志健教学目标知识与技能：1.学会 pc logo 的启动与退出。2.认识 pc logo 的操作界面.3.自己动手设计喜爱的 pc logo 窗口背景和布局.4.了解 logo 的语言功能，增进对 logo 语言的感性知识。过程与方法：1.教学演示和学生实践相结合的方法，以任务驱动为主要形式，结合小课题进行分层教学。2.
13、演示法，分层任务驱动法。 情感、态度与价值观：1.提高学生的逻辑思维能力。2.培养学生勤于动脑的习惯。3.培养学生良好的信息技术操作习惯。教学重点 熟练掌握 Logo 界面。教学难点 自己动手设计喜爱的 pc logo 窗口背景和布局。教学准备 分层教学:分两层进行教学任务驱动备课时间 上课时间教 学 过 程 二次备课阿克吐木斯克寄宿制学校 2016-2017 学年第一学期六年级信息技术电子备课一、引入新课师：准备一份精美的 logo 的图画，问学生这个好看的图画怎么画出来的？想知道么？不是画图软件是什么呢？让学生回答，引起学生兴趣。师：这就是我们学习的 PC Logo 系统画出来的，这节课我
14、们就来认识一下 PC Logo 系统。引入新课并给出教学目标二、新课讲解1、要知道什么是 PC Logo 系统，我们就要知道是哪个软件？现在打开我们桌面上的 PC Logo 系统 4.0中文版。2、讲解认识 PC Loge 系统窗口，说说 PC Loge 系统是由哪几部分组成的？ 3、讲解演示修改背景色和笔色。4、讲解演示退出 PC Loge 系统过程。三、布置练习与作业：第一层：说一说 PC Loge 系统的布局是什么样的？阿克吐木斯克寄宿制学校 2016-2017 学年第一学期六年级信息技术电子备课你能说的全吗？第二层：试着自己设计好看的窗口背景和布局。学生实践操作完成练习，巩固新知，提高
15、学习 PC Logo 兴趣课堂小结：阿克吐木斯克寄宿制学校 2016-2017 学年第一学期六年级信息技术电子备课六年级上册 课题 Logo 中的基本命令 课型 多媒体主备教师 刘志健 使用教师 刘志健教学目标知识目标：熟练掌握使用基本命令的方法；能力目标：教学演示和学生实践相结合的方法，提高学生的逻辑思维能力；情感目标：培养学生勤于动脑的习惯和良好的信息技术操作习惯。教学重点 熟练掌握 5 个基本命令的使用方法和数学思维能力。教学难点 熟练掌握 5 个基本命令的使用方法和数学思维能力。教学准备 分层教学:分两层进行教学任务驱动备课时间 上课时间教 学 过 程 二次备课一、引入新课师：演示教师
16、画得三角形和四边形，问同学们，这个是不是很简单？那在 PC Loge 系统中怎么画出来呢？你们知道么？千里之行，始于足下，虽然很简单，但是我们要从零开始学习，需要掌握的东西还不少呢，引入新课并给出教学目标二、新课讲解1、演示讲解 5 个基本命令的使用方法和使用过程阿克吐木斯克寄宿制学校 2016-2017 学年第一学期六年级信息技术电子备课中应该在注意的事项。1、 FD 格式 FD/空格/数据2、 BK 格式 BK/空格/数据数据3、 RT 格式 RT/空格/角度4、 LT 格式 LT/空格/角度5、 CS 格式 cs 后回车即可2、讲解演示一点通内容，给学生演示一下输入过程并提醒学生注意的地
17、方：命令和数据之间要空一格，输入完毕要回车。 3、比较例 1 和例 2，画出的图形一样么？告诉了我们什么？4、讲解演示正负数据的关系和使用方法。三、布置练习与作业：第一层：请完成 P11 上的思考练习。第二层：请完成在第 13 页上知识拓展上的十字和三角形的绘制。完成练习，巩固新知，拓展思维能力阿克吐木斯克寄宿制学校 2016-2017 学年第一学期六年级信息技术电子备课课堂小结：阿克吐木斯克寄宿制学校 2016-2017 学年第一学期六年级信息技术电子备课六年级上册 课题小海龟画正多边形及多角星课型 多媒体主备教师 刘志健 使用教师 刘志健教学目标知识目标：熟练掌握 6 个 logo 命令
18、home pu pd pe ht st ，基本掌握 setw、repeat 和 repeatrepeat需要重复的命令三个命令。能力目标：利用演示法，让学生掌握画多边形和多角星的快捷方法；情感目标：培养学生勤于动脑的习惯和良好的信息技术操作习惯。教学重点 掌握 8 个 PC Loge 命令的使用方法。教学难点 转角的确定和重复嵌套命令的使用方法。教学准备 分层教学:分两层进行教学任务驱动备课时间 上课时间教 学 过 程 二次备课一、引入新课师：准备一个精美的 PC Logo 雪花图片作品，问同学们想知道是怎么画的么？这一课可真的不容易，内容多，任务中，大家可要认真听讲了哦！要不你可真的话不出来
19、这么好看的图片啦。阿克吐木斯克寄宿制学校 2016-2017 学年第一学期六年级信息技术电子备课二、新课讲解1、讲解演示 7 个命令的 用法。Home pu pd pe ht st 演示图例和画多边形和多角星过程。2、讲解演示 setw repeat 命令的使用方法。小海龟画正多边形及多角星1、Home、 pu、 pd 、 pe、 st、 ht；2、Setw n3、Repeat4、Repeat nrepeat n需重复的命令转角命令和度数3、讲解演示重复嵌套命令 repeat nrepeat n需重复的命令rt n 演示画雪花过程。 4、讲解演示图例 3-6 和 3-7。三、布置练习与作业：第
20、一：请完成 P20 页上的思考练习 1、2 题 。第二：请完成 P17P20 页知识知识窗内容。完成练习，巩固新知，拓展思维能力阿克吐木斯克寄宿制学校 2016-2017 学年第一学期六年级信息技术电子备课课堂小结：阿克吐木斯克寄宿制学校 2016-2017 学年第一学期六年级信息技术电子备课六年级上册 课题在 Logo 中画圆并填充颜色课型 多媒体主备教师 刘志健 使用教师 刘志健教学目标知识目标：熟练掌握椭圆命令 stampoval 的两种格式和画圆的方法，绘制彩色图形并填色，学会填色命令 fill 和改变笔色命令 setwbc n。能力目标：教学演示和学生实践相结合的方法， 让学生掌握画
21、椭圆和圆的方法；情感目标：培养学生勤于动脑的习惯和良好的信息技术操作习惯。教学重点 掌握椭圆和圆的命令和填色命令的使用。教学难点 重复嵌套命令在本课中和椭圆命令的结合使用方法过程。教学准备 分层教学:分两层进行教学任务驱动备课时间 上课时间教 学 过 程 二次备课一、引入新课师：准备一个精美的 PC Logo 图如书上图 4-10 作品，问同学们想知道是怎么画的么？这个可不是直线作品了，是曲线作品，我们还要学习新的命令才能画出来。是什么命令呢？到底怎么画出来呢？下面我们就来学习相关的命令和知识。阿克吐木斯克寄宿制学校 2016-2017 学年第一学期六年级信息技术电子备课二、新课讲解1、讲解演
22、示正多边形和圆的关系以及画圆的公式为Repeat 360fd 2*3.14*60/360 rt 12、讲解演示椭圆命令 stampoval 命令的两种格式，格式一为空心圆，格式二为实心圆（填色的圆）Stampoval n1 n2 （Stampoval n1 n2 “true）3、讲解演示绘制彩色图形的方法，1） 、用窗口方式；2） 、用命令方式，分别演示。4、讲解演示填色的命令 fill 使用方法和用画实心圆填色的方法。三、布置练习与作业：1、请完成图例 4-10 所示的红花。2、请完成 P28 页，思考练习 1、2、3 题。完成练习，巩固新知，拓展思维能力阿克吐木斯克寄宿制学校 2016-2
23、017 学年第一学期六年级信息技术电子备课课堂小结：阿克吐木斯克寄宿制学校 2016-2017 学年第一学期六年级信息技术电子备课六年级上册 课题 认识 logo 过程 课型 多媒体主备教师 刘志健 使用教师 刘志健教学目标知识目标：熟练掌握定义、调用 logo 过程的方法，学会保存logo 程序的方法，调用和修改 logo 过程的方法。能力目标：教学演示和学生实践相结合的方法，提高学生的逻辑思维能力；情感目标：培养学生勤于动脑的习惯和良好的信息技术操作习惯。教学重点 掌握过程的定义、取出的方法。教学难点 过程的实际应用。教学准备 分层教学:分两层进行教学任务驱动备课时间 上课时间教 学 过
24、程 二次备课阿克吐木斯克寄宿制学校 2016-2017 学年第一学期六年级信息技术电子备课一、引入新课师：准备一个精美的 PC Logo 雪花飞舞图，如书上图 5-7 作品，问同学们想知道是怎么画的么？这些东西是老师用了五分钟就画出来了！要上一个一个画，老师在 5 分钟里也是画不出来的，你们知道是怎么画出来的吗？下面我们就来一起学习相关的命令和知识。二、新课讲解1、 讲解演示定义一个三角形的过程To sanjiaoRepeat 3fd 30 rt 120EndSanjiao defined 2、 定义过程的方法：To 过程名一条或多条命令End 3、 讲解演示调用过程。输入过程名即可如：san
25、jiao 回车即出现三角阿克吐木斯克寄宿制学校 2016-2017 学年第一学期六年级信息技术电子备课4、 讲解保存过程和取出过程以及修改过程保存：文件保存命名（选择类型为 logo 程序）取出：菜单方式：文件转载命令方式：load“文件名如：load“hua修改：窗口方式：取出即可修改命令方式：edit 过程名三、布置练习与作业：1、请完成 P37 页思考练习 1-6 题。2、请了解 P38 页上知识拓展内容。完成练习，巩固新知，拓展思维能力课堂小结：阿克吐木斯克寄宿制学校 2016-2017 学年第一学期六年级信息技术电子备课六年级上册 课题 带参数的 logo 过程 课型 多媒体主备教师
26、 刘志健 使用教师 刘志健教学目标知识目标：理解“变量”的概念、用途及表示方法，学习编写带变量的“过程”，并体会其与简单“过程”的不同点。能力目标：培养学生分析、认识几何图形的能力；情感目标：培养学生勤于动脑的习惯和良好的信息技术操作习惯。教学重点 一个带参数的过程。教学难点 两个带参数的过程。教学准备 分层教学:分两层进行教学任务驱动备课时间 上课时间阿克吐木斯克寄宿制学校 2016-2017 学年第一学期六年级信息技术电子备课教 学 过 程 二次备课一、引入新课绘制多彩泡泡，如图例：6-7 所示，问：你们知道我是画的是什么？用什么命令画的？是怎么画的么？你们想试试么？看看谁画的快又好看！老
27、师和大家来比赛吧！我画的快不快？你们画的可真不快，想画快点吗？那我们就来学习方法吧！二、新课讲解1、 带一个参数的过程：To yuana：RRepeat 360fd R*3.14/180 RT 1END运行看看能做出什么样的圆形出来？Deaw （清屏并进入作图海龟回到母位）Yuan 20、40、60、802、 带两个参数的过程Repeat 边数FD 边长 RT 360边数例：多边形To dbx：N：ARepeat：NFD :A RT 360/NEND阿克吐木斯克寄宿制学校 2016-2017 学年第一学期六年级信息技术电子备课TO CAISEDBXDRAW LT 90 SETBG 7SETPC
28、 11 DBX:3:50SETPC 12 DBX:4:50SETPC 13 DBX:5:50SETPC 14 DBX:6:50HTEND运行Cansedbx3、讲解彩色泡泡的定义过程如图例：6-8三、布置练习与作业：1、请完成 P45 页的思考练习 1-4 题。2、请了解第 47 页上知识拓展常用的几种图形参数过程。完成练习，巩固新知，拓展思维能力阿克吐木斯克寄宿制学校 2016-2017 学年第一学期六年级信息技术电子备课六年级上册 课题 Logo 中的判断命令 课型 多媒体主备教师 刘志健 使用教师 刘志健教学目标知识目标：掌握赋值命令和键盘输入命令及两个条件格式命令，利用赋值命令、键盘输
29、入命令和条件命令进行作图。能力目标：教学演示和学生实践相结合的方法，让学生掌握两个命令及两个条件格式的使用方法；情感目标：培养学生勤于动脑的习惯和良好的信息技术操作习惯。教学重点 赋值命令的使用。教学难点 条件格式命令的使用教学准备 分层教学:分两层进行教学任务驱动阿克吐木斯克寄宿制学校 2016-2017 学年第一学期六年级信息技术电子备课备课时间 上课时间教 学 过 程 二次备课一、引入新课Logo 系统只能让我们输入命令然后在作图吗？它有没有判断的能力呢？今天我们来学习怎么让 logo 具有判断能力。本节课我们需要学习三个方面的内容，一是复制命令MAKE，二是键盘输入命令 READ,三是
30、条件格式 IF 条件 THEN 命令。二、新课讲解1、MDKE “变量名 表达式如：MAKE “A 3+2 即变量 A 的值为 5.2、READ等待从键盘输入数据。如:TO MIANJIPR 请输入半径MAKE “R READ(PR圆的面积是： 3.14*R*RENDMIANJI 98运行得出答案为：阿克吐木斯克寄宿制学校 2016-2017 学年第一学期六年级信息技术电子备课圆的面积是：30156.56 3、条件格式：格式 1：IF 条件 THEN 命令如：to tiaojianIf 1=1 then fd 100Rt 90 fd 50End定义成功条件后运行为：条件为真则执行为 then
31、后的命令，条件是假则直接执行下一条命令。格式 2：If 条件 then 命令 1 else 命令 2三、布置练习与作业：1、请完成 P55 页思考练习题。2、请了解第 56 页知识拓展部份内容。完成练习，巩固新知，拓展思维能力阿克吐木斯克寄宿制学校 2016-2017 学年第一学期六年级信息技术电子备课六年级上册 课题 过程的应用 课型 多媒体主备教师 刘志健 使用教师 刘志健教学目标知识目标：学习掌握使用 8 个海龟命令及画图的思维和方法。能力目标：教学演示和学生实践相结合的方法，让学生掌握使用 8 个命令画图的方法；情感目标：培养学生勤于动脑和良好的信息技术操作习惯，提高学生的逻辑思维能力。教学重点 使用 8 个命令进行画图教学难点 提高逻辑思维能力。教学准备 分层教学:分两层进行教学任务驱动备课时间 上课时间
