1、资源化备课记录 个性化备课记录课题 篮球双手胸前传接球教学课时 教学日期 2016. 3教学目标1、 学习双手胸前传接球动作，掌握传接球动作2、 感受协同配合的重要性3、 发现篮球运动的趣味性教学重点难点重点：胸前传接球正确的手型，传球时翻腕拨指，接球时迎球缓冲难点：上下肢协调用力教学准备 篮球 18 个 飞盘 18 个 篮球场一片教学过程一、课堂常规1. 整队集合2. 师生问好3. 检查着装及人数4. 宣布本课内容及要求5. 安排见习生二、准备部分1 成一路纵队绕篮球 S 型慢跑三圈2 两人一组背靠背上下左右传球（要求不掉球）3 原地运球练习（1,3 排先持球练习）4 组织学生两人一组尝试传
2、球练习，教师评价导入本课内容三、基本部分1. 教师讲解示范持球，提示动作要领，组织学生徒手模仿练习后持球练习（要领：分、八、空）2. 教师请同学配合讲解示范传球动作方法及要领（传球要领：蹬地、伸臂、翻腕、拨指）3. 教师讲解示范接球动作要领（接球要领：伸臂迎球、屈肘缓冲）4. 组织学生两人一球，相距 2-3 米，听哨音集体传接球练习 8-10 次5. 请学生出列展示，教师提醒学生传球路线要直，目标是对方胸前，两手用力均匀6. 两人一组，自由练习，教师巡回指导7. 请学生出列展示，重点提示学生传球时翻腕拨指和接球时迎球缓冲的动作要领。8. 两人一组相距 3 米再次边喊口诀边练习练习，同伴相互观察
3、提醒，教师巡回指导9. 请同学出列展示并集中点评。教学过程10.两人一组相距 4 米传接球练习，看哪一组最先完成连续 10 次不掉球11.计时 30 秒传球不掉地，看谁次数多。12.关注差异，体验成功，提示学生能够完成 10 次不掉球的可以自主增加传球距离，接不到球的可以保持 4 米或者缩小传球距离。四、游戏拦截空中求1、 教师请一组同学配合讲解示范游戏方法（示范多种传球方法：胸前传球，击地传球，单手或双手头上传球） 。2、 将学生分成四组，组织学生进行比赛3、 教师巡回指导。游戏方法：将学生分为 4 组，每个小组站成圆形，学生间隔两米左右，圈上人相互传、接球。一人入圈内抢断球，传球被拦截的同学与拦截者互换角色。五、结束部分1. 总结本课学习情况2. 组织学生集体放松3. 归还器材，下课教学反思
