1、五年级上册预习单 第 三 单 元 姓名 导语：漫漫长征中， “红军不怕远征难，万水千山只等闲” ；抗日战争中，狼牙山五壮士浴血奋战，直到生命的最后一刻一幅幅豪气冲天、保家卫国的感人画面所展现的英雄形象，不断激励我们奋发向上。1本单元围绕 这一主题，选编了三篇精读课文和两篇略读课文。其中， 、 、 是精读课文， 、 是略读课文。学习本单元课文的重点是要 ；要 ；还要 。2 “语文百花园三”中“阅读平台”的内容是 写的 ，需要搜集 等资料；习作的内容是 。3. 读了本单元课文，哪一课给你留下的印象最深刻，为什么？书写 预习效果： 家长检查 11 长 征导语：中国工农红军为了北上抗日，粉碎国民党反动
2、派的围剿，保存自己的实力，于1934 年 10 月从江西瑞金出发，行军二万五千里。1935 年 10 月，红军主力终于胜利到达陕北，完成了举世闻名的二万五千里长征。毛主席回顾长征走过的路程，心潮澎湃，激动地写下了这首壮丽的诗篇-七律长征 。请你按照常规预习要求预习课文（读、思、记、勾画、问） ，完成下列练习。1、读准下列词语中带点的字，并在上面标注出正确的读音。逶迤 磅礴 泥丸 腾细浪 岷江2. 先填空，再利用工具书，解释词语。 （写在课文中词语旁边）逶迤 磅礴 云崖 等闲 尽开颜3.把下面的多音字整理在课本上（注音、组词） 。只 横4.火眼金睛辨字，记一记，再写一遍。“索”字上面是（ ） ，
3、用部首查字法可查（ ）部，也可查（ ）部；“丸”字查字典应查（ ）部，意思是（ ） 。“征”的韵母是（ ） ，在词语“南征北战”中的意思是（ ）5、完成写字书6. 读课文完成以下问题。这是一首七言律诗，全诗共八行，每行七个字，每两行为一句，共四句，偶句要押韵，三四五六句要对偶，必须一韵到底。分首联、颔联、颈联、尾联。 这首七律的作者是（ ） ，写于（ ） （时间） ，是在红军长征胜利结束后的一首诗，全诗生动的概述了（ ） ，赞扬了中国工农红军（ ）精神 。 7.质疑。 （提出问题，并在文中做好标记） 书写 预习效果： 家长检查 12 狼 牙 山 五 壮 士导语：在抗日战争时期，英雄的中华儿女，
4、不畏强敌，同敌人展开了殊死的搏斗，这期间涌现出许许多多可歌可泣的动人故事，今天我们就来学习五位英雄的故事。请你按照常规预习要求预习课文（读、思、记、勾画、问） ，完成下列练习。1、读准下列词语中带点的字，并在上面标注出正确的读音。日寇 手榴弹 抡起 绷着脸 坠落 拧开 雹子2. 先填空，再利用工具书，解释词语。 （写在课文中词语旁边）（ ）天（ ）地 气壮（ ） 居高（ ） （ ）钉（ ）铁全神（ ） 崎岖（ ）3.把下面的多音字整理在课本上（注音、组词） 。绷 拧4.火眼金睛辨字，记一记，再写一遍。“悬”上半部是“ ”，里面有（ ）横。我会区分：“寇”与“冠” 、 “晋”与“普” 、 “尸”
5、与“户” 。对应组词（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）5、照样子，写词语。眺望：（表示看的词语） （ ） （ ）6、完成写字书7、词海拾贝（先填空，再读一读）全神（ ） （ ）崖（ ）壁 斩（ ）截（ ） 热血（ ） 居高（ ）下 （ ）首（ ）胸 （ ）不屈 惊天（ ） （ ）山河8.默读课文，完成练习：我知道课文是按照（ ）顺序记叙的，全文（ ）个自然段，课分为接受任务（ ）（ ）顶峰歼敌（ ）五个部分。其中（ ）为详写， （ ）为略写。根据提示，我会给课文分段。 （用双斜线在书上标注）细读课文第四自然段，作者主要抓住五壮士的（ ）来写，表现了（ ）细读课文第六自然，看看你会产
6、生哪些疑惑，写在下面。书写 预习效果： 家长检查 13* 小 英 雄 雨 来导语：抗日战争时期，晋察冀北部的芦花村有一个小英雄，他的名字叫雨来。你们知道这位年仅十二岁的小英雄的故事吗？今天咱们就一起来学习吧！请你按照常规预习要求预习课文（读、思、记、勾画、问） ，完成下列练习。1、读准下列词语中带点的字，并在上面标注出正确的读音。挨打 撒腿 撒谎 门槛 脊背 苇絮 趔趄 吆喝 笤帚 嘟嘟囔囔 推推搡搡 2.把下面的多音字整理在课本上（注音、组词） 。撒 挨 溜 扎3、读课文，我会给文章的每部分概括段意：第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 第五部分 4、词语巧搭配（ ）的芦苇 （ ）的本领
7、（ ）的河 （ ）地写（ ）地念 （ ）地说 （ ）地飞 （ ）地拍5.照样子，写词语哗啦哗啦：（ ） （ ） （ ）歪歪斜斜：（ ） （ ） （ ）6、质疑。 （提出问题，并在文中做好标记） 书写 预习效果： 家长检查 14 我的战友邱少云导语：有这样一群人，他们为了找到人生的意义，为了心中的信念，为了那句誓言，做了一些值得我们永远去尊敬、学习和记忆的可歌可泣的事。他们到底是一群怎样的人？做了哪些事而值得我们去追忆呢？请看其中的一位邱少云。请你按照常规预习要求预习课文（读、思、记、勾画、问） ，完成下列练习。1、读准下列词语中带点的字，并在上面标注出正确的读音。山坳 蜷腿 歼灭 潜伏 乱蹿
8、看家 绷紧 伪装 毕毕剥剥2. 先填空，再利用工具书，解释词语。 （写在课文中词语旁边）纹丝不动 蔓延3.把下面的多音字整理在课本上（注音、组词） 。绷 剥 悄4.火眼金睛辨字，记一记，再写一遍。“制”字用部首查字法查（ ）部，剩余笔画是（ ） ；“搜”字的右上边里面有（ ）横。5、照样子，写词语。眼巴巴（ ） （ ） （ ）毕毕剥剥（拟声词） （ ） （ ） （ ）6、词海拾贝居高（ ）下 （ ）不动 （ ）遍野 （ ）伏部队 （ ）动人心 满腔（ ）火7. 完成写字书8、全文共（ ）个自然段，是按照（ ）记叙的，我会根据给文章分段并归纳段意：（分段用双斜线在书上标注）9.读课文完成以下问题
9、。从课题中，我知道这是一篇（人、事、物）的文章，在学习这类文章时，要注重通过人物（ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ）的描写，来体会人的品质。本课要注意体会的是人物的（ ）描写 。 本文记叙了 ，赞颂了 的伟大精神和钢铁般的意志。 10. 质疑。 （提出问题，并在文中做好标记）书写 预习效果： 家长检查 15 * 紫桑葚导语：同学们在本单元已经学习的几篇课文中，有反映抗击日寇的五壮士和少年英雄的故事，也有反映自觉严格遵守纪律而英勇献身的故事，今天我们再来学习一篇反映解放战争中一位将军关心群众、热爱人民的故事紫桑葚 。请你按照常规预习要求预习课文（读、思、记、勾画、问） ，完成下列练习。1、
10、读准下列词语中带点的字，并在上面标注出正确的读音。蠕动 桑葚 战役 蒙眬2. 先填空，再利用工具书，解释词语。 （写在课文中词语旁边）（ ）起（ ）伏 若有（ ） 蒙（ ）3.把下面的多音字整理在课本上（注音、组词） 。撒 扎 吭4. 我能理清文章脉络，给文章分段并归纳段意：（用双斜线在书上标注）第一部分 第二部分 第三部分 5. 课文主要写了解放战争时期，中国人民解放军华东野战军第九纵队司令员（ ）在激烈的孟良崮战役中（ ）的事，表现了（ ）的崇高精神。6.读课文完成以下问题。 （1）写人的文章要从人物的动作、语言、神态等方面感受人物形象。就让我们利用这些方法来自学课文，了解许世友将军。在感受深刻的语句旁边写下自己的感受。（2）回忆一下简要复述的方法，练习简要复述课文。 （复述给家长天）7.质疑。 （提出问题，并在文中做好标记） 书写 预习效果 复述 家长检查签字
