1、课 时 教 案课 题 小数乘法单元测试 课 型 测试讲评课教学目标要求1. 通过讲评使同学们认识到自身的不足。2. 在讲评中让学生加深对本单元内容的理解和掌握。 教学重难点找出问题的所在，加深对本单元的理解。教具准备 投影仪板书设计小数乘法测试题教后感单元测试,练习加深掌握。教学过程一、导入师：同学们上节课的时候大家做了试卷，这一节我们就上节课的试卷进行讲评，看看大家到底是错在哪里？二、试卷统一分析（一）试卷整体分析 分析试卷： 1、检测题的形式与平常要求一致。 2、试卷的知识点分布，基础知识、知识的应用安排较合理。 3、难度系数中等。 分析学生： 1、答题不够规范，部分学生不会表达自己的意思
2、。 2、填空、判断部分做得较好，简便计算和解决问题部分问题较多。 （二）重点题目分析及知识拓展 第四大题，考察知识点为小数乘以一个与本身比大小的问题，学生存在的问题及原因：学生课堂上没有认真听以及做试卷时候粗心大意。解题方法：掌握技巧：一个数（0 除外）乘以大于 1 的数要比本身大；一个数（0 除外）乘以小于 1 的数要比本身小；一个数（0 除外）乘以等于 1 的数要等于它本身。第六大题，简便方法计算。考察知识点为乘法的运算定律的运用。 第十二大题， ，解决问题。重点是对问题的分析的理解，对部分潜能生有一定的难度，需要帮助。 （三）其余题目，学生讲评，教师适当补充。三、 小结：希望同学们认真订正，从中汲取经验，使知识和能力再上一个台阶。
