1、3.6.8 第六单元整理和复习课型 复习 使用教师主备人 王艳芹 修改人教学内容：1.对本单元所学的知识进行回顾和整理，使学生形成面积单位和面积公式的知识结构，掌握长方形和正方形面积的计算。2.提高综合运用知识解决问题的能力。教学目标：1.正确运用长度单位和面积单位、面积公式和周长公式。2.正确灵活地解决问题。重点、难点：面积公式长方形和正方形面积的计算。教学准备：卡片、挂图、小黑板等。教 学 过 程一、回顾整理，建构网络1.回忆本单元所学知识（1）自主整理，让学生自己整理所学的长度单位和面积单位，并说出它们之间的进率，并回忆长方形和正方形的面积和周长公式。（2）让学生说说你是怎样整理的。（3
2、）教师根据学生回答板书，形成知识网络。千米 长方形周长=长2+宽2 平方千米长度 米 正方形周长=边长4 公顷 面积单位 分米 长方形面积=长宽 平方米 单位厘米 正方形面积=边长边长 平方分米平方厘米2.复习面积的含义。（1）什么是面积？（2）强调：我们把物体表面或封闭图形的大小叫做它们的面积。二.重点复习，强化提高1.单位换算。3 平方米=（ ）平方分米 18 平方分米=（ ）平方厘米1200 平方分米=（ ）平方米 16 米=（ ）分米=（ ）厘米此题让学生明确长度单位之间和面积单位之间的进率，强调相邻两个长度单位之间的进率是 10，而相邻两个面积单位之间的进率是 100。2.在括号里填
3、上合适的单位名称。（1）一本书长 25（ ） ，宽 18（ ） ，面积是 450（ ） 。（2）一块正方形桌布边长是 12（ ） ，面积是 144（ ） 。（3）小明家的客厅地面长 5（ ） ，宽 4（ ） ，面积是 20（ ） 。（4）一个指甲盖的面积约是 1（ ） ，语文课本封面的面积约是 3（ ） ，课桌的面约是 50（ ） 。此题让学生联系实际建立长度单位和面积单位的表象，正确区分长度单位和面积单位。3.解决问题（1）一个长方形水池，长 50 米，宽 36 米，它的占地面积是多少平方米？如果围着水池跑一圈，要跑多少米？此题让学生明确第一问求长方形面积，第二问求长方形周长。（2）一块广告
4、牌长 6 米，宽 2 米，如果每平方米用油漆 2 千克，这块广告牌一共要用多少千克油漆？让学生理解题意，先求出长方形面积，再算出需要多少千克油漆。（3）有一个正方形苗圃，一面靠墙，其他三面围竹篱笆，竹篱笆长 18 米。苗圃的面积是多少平方米？ 此题必须先求出正方形的边长，再求出正方形的面积。三、自主检评，完善提高（一） 填空： 1. 一个正方形边长是 20 厘米，它的面积是（ ）平方厘米。2. 一个长方形面积是 48 平方分米，长是 8 分米，宽是（ ）分米。3. 一个正方形周长 36 分米，它的边长是（ ）分米。4. 一个长方形周长是 58 厘米，宽是 12 厘米，面积是（ ） 。5. 一个
5、边长是 8 米的正方形，如果边长增加 5 米，它的面积增加了（ ）平方米。6. 一张正方形纸，边长是 12 厘米，小明把它对折后等分成了两个长方形，每个长方形的面积是（ ）平方厘米，每个长方形的周长是（ ） 。（二） 判断对错：1. 边长 4 分米的正方形，它的面积是 16 分米。 （ ）2. 周长不相等的两个长方形，面积也一定不相等。 （ ）3. 用 4 分米长的铁丝围成的正方形，它的面积是平方分米。 （ ）（三） 选择正确答案的序号：1. 一个长方形长是 6 厘米，宽是 4 厘米，它的周长与一个正方形周长相等，这个正方形的面积是（ ） 。A. 24 平方厘米 B. 20 平方厘米 C. 2
6、5 平方厘米2. 用 12 米的铁丝正好围成的长方形或正方形，长方形的面积比正方形面积（ ） 。A. 大 B. 小 C. 相等（四） 解决问题：1. 一块长方形菜地，长 65 米，宽 40 米，它的面积是多少平方米？如果在菜地四周围上篱笆，篱笆长多少米？2. 小明房间的地面是一个边长 4 米的正方形，要在地上铺满地毯，如果每平方米地毯 200 元，购买地毯需要多少元？3. 一个广场长 80 米，宽 50 米，用边长是 2 米的方砖铺满广场地面，需要这种方砖多少块？四、回顾整理，反思提升这节课你有哪些收获？板书设计： 整理和复习千米 长方形周长=长2+宽2 平方千米长度 米 正方形周长=边长4 公顷 面积单位 分米 长方形面积=长宽 平方米 单位厘米 正方形面积=边长边长 平方分米平方厘米作业设计基础：1填上适当的单位：数学书厚 8（ ） 课桌面的面积是 42（ ） 练习本封面面积约3（ ） 小华腰围 60（ ） 京沪铁路全长 1316（ ） 教室地面 48（ ）综合：2.在里填上“” “”或“=” 。700 平方厘米70 平方分米 1 平方米90 平方分米800 平方厘米8 平方分米 26 公顷2500000 平方米拓展提升：3. 一张长 70 厘米，宽 60 厘米的纸上剪下一个最大的正方形，它的面积是多少平方厘米？教学反思：
