1、北师大版五年级上期语文一单元测试题1、基础知识（44 分）（一）根据拼音写词语。 （8 分）n dn hn jin wn r d f（ ） （ ） （ ） （ ）y lin bi chung ch di j y （ ） （ ） （ ） （ ） （2）给下列形近字组词。 （5 分）嘶（ ）凌（ ）堪（ ）骁（ ）珞（ ）撕（ ）棱（ ）湛（ ）绕（ ）络（ ）（三）给下列多音字注音组词。 （4 分）（ ） （ ） （ ） （ ）粘 扁（ ） （ ） （ ） （ ）（四）读一读，在注音正确的一组下面画线。 （1 分）恐吓（kng xi） 苍劲（cng jn） 燕山（yn shn） 记载（j zi）
2、（五）写出“马”字词语，至少四个。 （4 分）（六）选词填空。 （8 分）1、天马的设计十分（周密 精密） 。2、刘叔叔在工作中荣立一等功，但他很谦虚，从不（夸耀 夸奖）自己。3、这场大雨来的这么（激烈 猛烈） ，让人猝不及防。4、爸爸对我要求十分（严肃 严格） ，一点也不溺爱。（七）模仿句子写句子。 （4 分）1、天马四体腾空，自由奔放，动作协调，既使人感受到力量，又激发人们的想象。2、后来研究发现，马足踏的不是燕子，而是龙雀。（八）默写填空。 （12 分）1、 ，风入四蹄轻。2、所向无空阔， 。3、大漠沙如雪， 。 ， 。4、清晨，朝霞在马背上升起，夜晚， 。2、阅读理解（26 分）（一）
3、阅读下列片段，然后完成后面习题。 （8 分）最令人惊叹的是，马的一只后足，正踏在一只龙雀的背上。龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座，从而使凌空的天马能巧妙地保持平衡，解决了主体形象的支撑问题。这 个飞行时的瞬间形象无比神奇，其高超的设计构思，就是在两千年后的今天，也令人叹服叫绝。1、简要说明天马最令人惊叹的设计构思是什么，要求在 10 字以内。 （2 分）2、文中用了哪些词语来形容天马“最令人惊叹的”设计构思？（2 分）3、龙雀在天马这件器物中起什么作用？（2 分）4、为什么以“天马”作为中国旅游的图形标记？（2 分）（2）阅读巩乃斯的马片段，完成后面习题。 （18 分）有一次我在新疆巩乃
4、斯草原，碰上夏日迅疾猛烈的暴雨。那雨来势之快，可以使悠然在晴空 盘旋的孤鹰来不及躲避而被击落；雨脚之猛，竟能把牧草覆盖的原野瞬间打得烟尘滚滚。就在那场暴雨的冲击下，我 见到了最壮阔的 马群奔跑的场面。仿佛分散在所有山谷里的马都被赶到这儿来了。好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒雷恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着， 马，这不安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了。小群 汇成大群，大群在运行中扩展，争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的 疯狂地向前奔 驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽
5、皮、撒欢，一下子 变得老练了许多。牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进 奔腾喧嚣的大河。1、分别概括这两段的主要内容。 （4 分）2、巩乃斯草原夏日的雨有什么特点？（2 分）3、联系上下文解释下列词语的意思。 （4 分）倏忽： 不安分： 喧嚣： 裹挟： 4、积累文中的四字词语，写在下面横线上，注意写得正确规范，至少 4 个。 （2 分）5、找出文中一处排比句，用曲线画出。 （2 分）6、课文把奔跑的马群比喻成什么？从中你感受到什么？（4 分）三、作文（30 分）题目：未来的马附：部分参考答案一、（1）鞍镫、罕见、宛如、杜甫、冶炼、悲怆、痴呆、给予（2）略（3
6、）体态轻盈、形神兼备、惊心动魄、自由奔放、昂首扬尾、受用不尽（4）第三个正确。（5）略。（6）1、周密 2、夸耀 3、猛烈 4、严格（7）略。（8）略。二、（一）1、马的后足踏在龙雀背上。2、巧妙、神奇、高超、令人叹服叫绝。3、平衡与支撑主题的作用，也体现其艺术性。4、因为它象征历史悠久的文化古国中国，正在腾空飞速前进。（二）1、第一段描写了巩乃斯夏日草原迅即猛烈的暴雨。第二段描写了写巩乃斯暴雨中的马群。2、来势快 雨脚猛3、倏忽：忽然。不安分：不老实，不守规矩。喧嚣：声音大而嘈杂。裹挟：把人卷进去迫使其采用某种态度。4、略。5、略。6、比喻成尖兵和大将。 （谈感受只要言之有理即可）例如：巩乃斯马群在暴风雨中体现出来的那种惊心动魄的气势与力量，真是世间罕见，无可替代。
