1、第三单元复习鲸是一篇常识性的说明文。介绍了鲸的形体特点，进化过程，种类和生活习性等方面的知识。作者用列数字，举例子，作比较，打比方等多种说明方法，通俗，生动，准确地对鲸的特点加以说明。 课文第一自然段的说明方法：运用比较、列数字、举例等多种说明方法，集中介绍了鲸的形体特点“大” 。 不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 （作比较）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。 （列数字）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（举例子、列数字、作比较）鲸的鼻孔长在脑袋顶上从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉
2、一样。（打比方） 字音：上腭（） 鱼鳍（q） 过滤（l） 喷（ pn）泉 哺（b）乳新型玻璃 【写作特点】用词准确，表达生动形象，也是这篇课文在表达上的重要特点。 这篇课文重点应该了解新型玻璃的特点及作用，学习作者说明事物的方法。 【连线】 夹丝网防盗玻璃 消除噪音夹丝玻璃 阻挡强光变色玻璃 自动窗帘吃音玻璃 自动报警吸热玻璃 藕断丝连字音：嫌（y）疑 安然无恙（yng） 藕（u）断丝连 噪（zo）音 废（fi）水 尽（jn）管 夹（ji）丝网 划（hu）破 看（kn）守句子：报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！它非常坚硬，即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。尽管这位“隐
3、身人”难以对付，人们还是想出了许多制服它的办法。临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为 40 分贝，传到房间里就只剩下 12 分贝了。10* 松鼠（文艺性说明文）1 小松鼠：漂亮、乖巧、驯良、可爱 2 本文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行动；主要是采用比喻、拟人手法生动形象地说明事物；语言生动传神，极具文学色彩。 字音：榛（zhn）子 桦（j ）实 粟（l）子 玲珑（ lng） 纓（yng）形 驯（xn）良 掌舵（du） 蛰（zh ）伏 苔（ti）藓（xin） 狭（xi）窄 勉（min）强（ging）圆锥（zhu）12* 假如没有灰尘 1 作者正是通过灰尘的作用，揭示出一个深刻的哲理：事物往往
4、都具有两面性，只有正确地认识它们，才能趋利避害，造福人类。作者运用了假设、列数字、对比等说明方法，清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的密不可分的关系。 2 灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。人眼能看到的灰尘，是灰尘中的庞然大物，细小的灰尘只有在电子显微镜下才能看见。 这段话首先运用列举数字的方法介绍了灰尘的大小，接着又运用对比的方法突出了灰尘非常细小的特点。 字音：时时勤拂拭，勿（w）使染尘埃（i） 调（tio）节 日晕（yn） 湿漉漉（l） 散（sn）射 分散（sn） 削（xu）弱第三单元词语听写蓝鲸 肥猪 上腭 哺乳 过滤 肚子 肺部 粗矮 判断 胎生 庞然大物
5、安然无恙 藕断丝连 盗窃 嫌疑 夹丝 噪音 废水 无影无踪 古往今来 气象万千 补充练习一、给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。 A 举例子 B 列数字 C 作比较 D 打比方 E 假设 1、有智慧的机器人，据统计，日本有 15000 具，美国有 3200 具，西德约有 1000 具，英国有 200 具。 （ ） 2、螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机” ，把“蟹钳”当作“推土机” 。 （ ） 3、假如大气没有灰尘，强烈的阳光将使人无法睁开眼睛。 （ ） 4、有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下 60 头海狗崽子。 （ ） 5、蓝鲸是动物世界的大力士。一头
6、蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。 （ ） 二、课内阅读。 1、阅读短文，按要求做。 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上颚，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。 （1）这段话选自 。 （2）用“”给本段文为两层。 （3）这段话用了几种说明方法，请你将其中的一种举例说明。 2、阅读新型玻璃选段，回答下面的问题。 夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出
7、了急促的报警声。警察马上起来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看（kn kn）守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划（hu hu）破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫 夹（ji ji）丝网防盗玻璃 博物馆可以采用 银行可以采用 珠宝店可以采用 存放重要图纸 文件的建筑物也可以采用另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙， （即 既）使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘（nin zhn）在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必（需 须）采
8、用这种安全可靠的玻璃。1、我能用“”划去括号里错误的读音和字。2、我能给画线的部分加上合适的标点符号。3、我能写出下列词语的近义词和反义词。 近义词：珍贵（ ） 企图（ ）反义词：坚硬（ ） 安全（ ） 4、这两段主要讲 （ ）和( )两种新型玻璃的（ ）和（ ） 。5、在介绍“夹丝玻璃”时，作者运用 （ ）和（ ） 这两个词形象而又准确地描述出夹丝玻璃非常坚硬、不易破碎的特点。 说明方法及特点说明方法 特点 课文例句 作用 举例子 举出实际事例来说明事物。 我国发现过一头近四万公斤重的鲸。 通过举例（我国发现的鲸）来具体说明鲸的大。 列数字 引用数学 目前已知最大的鲸约有十六万公斤，最美、最
9、小的也有两千公斤。 精确、具体地说明鲸的大。 作比较 两种不同的事物或类别进行比较 其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（象和鲸作比较） 通过对比，突出鲸的大。 打比方 说明方法中的打比方与修辞手法中的比喻是一致的比喻词“像” 鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮上海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。噪音像一个来无影去无踪的“隐身人” 使说明更清楚，也更形象，便于读者理解。 第四单元复习钓鱼的启示中，我得到的启示：“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 ” 理解句子： “道
10、德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。 ”道理认识，道德抉择就是这么简单，但从作者放鱼回湖时心情的沮丧，可以看出实践道德之难。实践道德，放掉到手的“鱼” ，就是要放弃个人利益。“但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼 。 ” 这句话中，诱惑人的“鱼”是指：吸引人的，让人喜欢的事物，如：金钱、地位、名利甚至是那些暂时能带来一点方便的事。 举例：学校里考试，老师多给了分数，没人知道；买东西时，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错？过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去，还是等？ 字音：鲈（l）鱼 鱼饵（r） 鱼鳃（si） 操纵（zng） 挣（zhng）扎
11、（zh ） 翕（x）动 划（hu）着（zho） 一转（zhu n）眼 依依不舍（sh ） 嘴唇（chn） 告诫（ji ） 抉（ju）择落花生1、 落花生是一篇叙事散文，采用借物喻人的写作方法，告诉我们，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 （有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。 ） 作者许地山是作家，他通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。 2、全文按事情发展的顺序写了种花生、收花生、吃花生、议花生。其中，议花
12、生是课文的重点部分，作者通过花生的特点，赞美了默默奉献、不图虚名的品格。 3、许地山：笔名落华生，现代台湾小说家、散文家。 4、理解句子： 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 爱慕之心：心中产生喜爱、羡慕的感情。 这句话运用了对比的写法，把花生和桃子、石榴、苹果相比，说明花生的朴实无华、默默无闻、不计较名利。 字音：空（kng）地 买种（zhng） 播种（zhng） 便（pi n）宜 茅（mo）亭 14* 通往广场
13、的路不止一条本文主要内容是：父亲告诉“我” “通往广场的路不止一条”这个启示。在“我”成长的路途中，父亲告诉“我”的这个启示使“我”一生受用不尽。写作特点：选择材料的恰当和表达的详略得当。文章只举了两个例子，前一个例子详写，后一个例子略写，只着重写了时装展如期开幕的情况和人们对这次时装展的反应，文字不多，却很说明问题。 “通往广场的路不止一条，生活也是一样。 ”条条道路通罗马，当这条路不通时，可以尝试走另一条路，只要你不灰心，总能摸索出一条成功的道路。字音：午宴（yn） 维黛（di）安 缝纫（rn） 络绎（y）不绝 挑（tio）拔双重否定句：我的时装展不得不推迟了。改为陈述句：16* 珍珠鸟（
14、冯骥才）1 本文是一篇描写生动、富有诗情画意的状物散文。课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程。小家伙”这个词，让人深深感受到了作者对雏鸟的喜爱之情。 2 “信赖，往往创造出美好的境界”从这句话中我们可以感悟到：无论是人与鸟，还是人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好境界的基础。 字音：垂蔓（mn） 、葱茏（lng） 雏（ch）儿（er ） 画框（kung） 嚓嚓（c） 涂蜡（l） 细腻（n） 瞅（chu）我 眼睑（jin） 流泻（xi） 眸（m u）子咂咂（z） 第四单元词语听写捕捞 鱼饵 溅起 鱼钩 小心翼翼 操纵 鱼鳃 皎洁 嘴唇 沮丧 诱惑 告诫 实践筋
15、疲力尽 不容争辩 络绎不绝 受用不尽 源源不断 半亩地 尝试 吩咐 茅亭 榨油 石榴 不动声色 依依不舍 心灵手巧 星罗棋布 大喜过望 水滴石穿课内阅读阅读落花生选段，回答问题。 父亲说：“花生的好处（chch）很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分（辨、辩）出来它有没有果实，必须挖起来才知道。 ” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 ” 我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 ” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。 ” 1、 “榴”字用音序查字法应查 ，用部首查字 部。 2、从括号里选一个正确的拼音或汉字画上“” 3、给文中带点字选正确解释画上“ ” 贵：价格高 2 值得重视 3 地位优越 4 以某种情况为可贵 生：生育 2 生产 3 生存 4 生计 5 产生 6 活的 4、在文段中找出两组反义词。 （ ）（ ） （ ）（ ）5、作者在听了父亲对花生品格的议论之后受到的感悟是：
