1、五年级英语（学科）第三单元备课单元名称 Unit 3 What would you like ? 撰写人 宁海霞教材分析本单元重点学习和饮食有关的单词和句子。通过孩子和父母在家用餐以及在餐厅点餐的场景谈论自己喜欢的食物和饮品。主情景图通过展示 Sarah 一家用餐的情景以及学生们在学校餐厅里的对话，呈现本单元要学习的核心词汇和句型，并通过Zoom 和 Zip 的对话渗透健康饮食的良好习惯。课文中四会单词和句子在新授时可以采取以旧带新的方式。对于句型部分的教学，教师引导学生举一反三，灵活替换，不应只要求学生背出该对话，关键是要学会运用。教学目标1.能力目标：能够提问并回答喜欢吃的食物，描述食物的
2、味道，提问并回答最喜欢吃的食物是什么。2.知识目标：认读 A/B Lets learn Lets talk 的单词和句子，并掌握四会单词。理解 A、B 部分 Read and write 中的会话,并根据对话内容填充句子。3.情感、策略、文化目标：通过学习，了解中国的传统美食。教学重点难点及关键重点学习有关围绕食物展开的单词和句子。课文中四会单词和句子在新授时可以采取以旧带新的方式。对于句型部分的教学，教师引导学生举一反三，灵活替换，不应只要求学生背出该对话，关键是要学会运用。难点是 A、B 部分的四会单词和句子的书写。单元设计思 路第三单元 A、B 部分 Lets try 的听力训练要给予关
3、注，这是本学期新出现的一种教学形式，这一部分是 Lets talk 中新句型的教学铺垫，在本单元的教学过程可通过完成听力练习自然引出新一轮对话。教学方法 Listening Speaking Reading Writing采取措施1、把单词放在句子中，单词句子一块学，学生必须词不离句2.让学生自己预习，教师简单做以讲解。教学准备 Some words cards and a radio单元实践活动1. 制作单词卡片2. 询问并描述三餐所吃的食物，描述一些食物的味道。课时划分1. A Lets try A Lets talk2. A Lets learn A Role-play3. A Lets spell Story time4. B Lets try Lets talk 5. B Lets learn Look, write and say6. Read and write Lets check Lets wrap it up
