1、1、比的意义主备：陈远辉 审核： 学生姓名：内 容 P4849 课 型 预习+展示 学习小组学习目标 1、能弄懂比的意义，知道比的读、写法及各部分名称。2、知道比和分数、除法之间的关系。学 习 过 程 导学策略一、课前热身1、六年级一班女生有 31 人，男生有 25 人，男生是女生的几分之几？2、一辆汽车 2 小时行驶 160km，这辆汽车每小时行驶多少千米？二、明确学习目标三、小组学习，合作探究 导学： 阅读教材 P4849，完成以下问题：1、理解比的意义： 如：小明和小亮在书店买书，小明买 4 本共花 1.2 元，小亮买 6 本花 2.4元。小明和小亮买的书的本数之比是（ ）比（ ） ，花
2、的钱数之比是（ ）比（ ） 。2、比的符号和读写法。a、比的符号： b、比的写法： 15 比 10 记作 或 c、比的读法： 15 比 10 读作 7:8 读作 3、比的各部分名称。15 ： 10 1510 10 ：15 23150 （ ） （ ） （ ） （ ）4、除法、分数、比之间的关系。 例：4 ：5 45 54区别：组成部分 区别：意义 联系比除法分数5、提问：怎样求比的未知项？如：（ ）：30.2 5：（ ）2.5四、整理检测P49 “做一做”第 1、3 题。提示：比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示。被除数除数商被除数 除数 提示：利用比与除法的关系来解答。2、比的基本性质及
3、应用主备：陈远辉 审核： 学生姓名：内 容 P5051 课 型 预习+展示 学习小组学习目标 能说出比的基本性质，并能用比的基本性质正确解决实际问题。学 习 过 程 导学策略一、课前热身把下列各题写成比的形式。行进路程 240km 用 4 小时，路程和时间的比是（ ）：（ ） 。学校花 2400 元买 40 个篮球，总价和数量的比是（ ）：（ ） 。二、明确学习目标三、小组学习，合作探究 导学一：探究比的基本性质。 （利用课前热身中的数据）1、先计算比值。（1） （2） 2、 2404（240 ）（4 ）240040 2404（240 ）（4 ）2400402404（240 ）（4 ）601 2404（240 ）（4 ）6013、比的基本性质： 。导学二：教材第 50-51 页例 1.（1）信息:第一面联合国旗长 ，宽 ；第二面联合国旗长 ，宽 。问题： 计算过程：（2）把下列各比化成最简单的整数比。 6190.7521、回顾商不变的规律。2、提示：根据比的基本性质，可以把比化成最简单的整数比。3、注意：化最简整数比，需要找出比的前项与后项的 数。4、思考：当一个比的前项或后项不是整数时，怎样把它化成最简单的整数比？四、整理检测 P51 “做一做” 。
