(人教新课标 )一年级数学下册 《总复习》同步测试.doc
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1、一年级下册总复习同步测试一、数一数,填一填。(1)( )的个数最多,( )的个数最少。(2) 比 多( )个。考查目的:通过统计图形的数量,检测学生对平面图形特征的再理解及掌握情况。并要求学生在具体数量中能够比较个数的多少。答案: 3 个, 1 个, 10 个 (1) (2)9解析:让学生通过辨析图形的特征,数出个数,进行统计,在这个过程中是让学生感受到图形个数应与问题中的个数相同。二、数一数,涂一涂。考查目的:是分类整理的复习,是考查学生按标准分类及计数的过程,以统计图的方式呈现,根据每类别的数量进行涂色表示数量的多少。答案:略解析:第一次以统计图的方式计数数量的多少,初步渗透统计的意识。三
2、、想一想,选一选。(1)哪 4 根小棒能拼成一个长方形?把它们涂上颜色。(2)用 拼成一个 ,需要用( )个。 2 个 4 个 6 个(3)至少要( )个同样的小正方形,才能拼出一个大正方形。 2 4 8(4)把下面的图形折成一个“ ”,其中数字 4 对面是数字( ) 5 6 1(5) 可以直接画出下面( )图形。 考查目的:以选择题的形式出现,让学生熟练掌握所学知识,在几种答案中能准确辨析做出选择。答案:(1)略; (2) ;(3) ; (4); (5)解析:对平面图形综合练习,既有对平面图形的特征再认识,也有图形稍复杂的拼组,要求学生对所学平面图形知识的能正确辨析,灵活拼组,有一定的空间观